仪器费用低减的对策怎么写

1. 我字的研究结论怎么写

今个来给大家说说这个开题报告。
先来说说官方的解释。
开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。篇幅不用过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题写清楚。
内容一般包括：题目、理论依据（论文选题的目的与意义、国内外研究现状）、研究方案（研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题以及创新点、）条件分析（仪器设备、协作单位及分工、人员配置）、课题负责人、起止时间、报告提纲等。
一大堆的理论知识，有的人能看懂，有的看不懂，根据自己的理解说说，开题报告就是一个比任务书更加详细的东西，形式都是一样的，以表格的形式出现，就是里面的内容要比任务书里的多几个。
我总结的，开题报告一般都有，“课题的来源、意义，研究目的、内容、方法、手段、步骤、措施，国内外发展状况、动态，拟解决的主要问题”。
下面给挨个给大家解释解释吧，又是无聊的理论时间，虽然无聊，但还请大家耐心的看完。如果想真正的学会它，就要先充分的了解它，如果是对照步骤去做，那只能解决暂时你遇到的问题，而不能长久。所以还希望大家可以用心的去了解了解，真正的把它变成自己的东西。等你真的学会了，以后看到别人不会写的时候，你也可以去教教别人，那多牛气，不仅可以帮助别人，还能突显自己的才华。
废话不多说，下面来给大家一一的解释解释。其实开题报告也就五大块，“理论依据、研究方案、条件分析、时间安排、参考文献”。
由于开题报告的篇幅较大，无法在一张图片上显示出所有内容，所以先讲讲理论，然后再分析实例。
一、理论依据
你研究的这个课题，需要有理论的支撑，才能保障你的这个研究是有价值的。这个理论可以有多种方式去支撑，也就是研究目的、研究意义、国内外研究现状、动态。靠这些去让人信服，你的这个研究不仅有理论支持，是正确的，还是对社会有意义，有好处的。
1、研究目的和意义
目的和意义要表达的意思基本一样，写出来的东西也基本可以互相使用，所以就一块说了。
在写这个的时候，一般有两种写法，
第一、根据社会的发展需要，或者是XX东西与人们的联系越来越紧密，利用大学四年学到的知识，不仅能提高工作效率，还能减少工作中的失误、成本，在带给人们方便快捷的同时，也适应了社会的发展需要，还能检测自我动手能力和对学到的知识应用。
第二、此次研究（或设计）运用到了学习过的XX知识，并利用XX技术，在原有的基础上，提高XX的工作的效率，不仅能对大学中学到的知识进行一个检测，还能通过实际操作，来加深对知识的巩固和应用。
第三、人们在使用XX东西的时候，经常会遇到XX问题，这些问题会带来XX的危害。针对此类问题，设计一款XX，能够解决人们的XX问题，还能提高XX。
这三种写法在结构上基本相同，只是切入点不同，
第一是从大方面说，“根据社会的发展或是人们中日常能见到、使用的东西，或是工作中经常要用到的东西”。
第二是从自己的专业上去说，利用自己学到的知识去研究（或设计）一个什么东西。
第三是先说问题，再引出设计的这个东西，而这个东西还能解决这些问题。
2、国内外研究现状和动态
国内外研究现状和动态也是一个意思，在写这块的时候，需要你查阅大量的相关资料，去深刻的了解你所选定的课题，目前在国内是发展到了什么程度、研究到了什么程度等等，而国外又是一个什么样子。
这里的写法也有两种，
第一、可以分三块，先写它过去的发展历程，再写目前的研究是什么样子的，然后再说说未来会成为什么。
第二、国内外多次召开了什么会议，专门来研究这个东西；国内外有多少学者在研究这个东西，并发表了什么书籍或者文章，还说过什么话；国内外有多少研究机构在研究这个东西，并取得了什么成绩。
可以将两点结合写，也可以选择其中一点去写，但最终的目的只是一个，用真实的事例去让人觉得，你的这个研究（或设计）是有意义的。
二、研究方案
1、研究目标
目标就不用解释了吧，如果你是研究，那就要写，通过研究，证明了什么或者是说明了一个什么。如果是设计，那就要写，通过设计这款XX，达到什么效果或起到什么作用。
在写这块的时候，可以很简单的用两三句话去写，因为你的目标不能长篇大论吧，目标就要明确简洁。
比如，（1）研究天空为什么是蓝的。利 用XX技术，证明天空是蓝色的，并详细解释其中的原因。
（2）研究抽烟对人体的危害。利用XX和XX技术，证明抽烟对人体有XX、XX、XX等危害，并列举了数个戒烟的方法，劝诫大家要戒烟。
（注：以上（1）（2）两个例子中，所用到的技术，是要和自己专业有关的。）
（3）设计一款电子商务网站。通过设计一款电子商务网站，不仅让人们能够正在的做到足不出户就买到自己想要的东西，还能让商店提高综合竞争力。
（4）设计一款新型混凝土。通过设计一款新型的混凝土，通过对XX材料的改进，不仅提高了混凝土的质量，也减少了原材料的消耗，大大的减少了成本。
最后再说一个老例子，将大象放进冰箱。通过XX技术，将大象成功放进冰箱，检验自己对专业知识的掌握程度和动手的实际操作能力。
（注：最后这个例子，大家要自己仔细看了，最后说的话和上面四个都不同。
（1）（2）的目的都是通过一个什么东西去证明或说明另一个东西；
（3）（4）的目的是便捷人们，对社会发展有意义；
而（5）这个，目的是检验自己的所学到的知识，检验自己的动手操作能力。
这是一种不同的写法，但也是可以的。）
（注：以上所有例子，只为解释该如何写，提供一个写的方向，其中涉及中的专业知识，没有经过仔细的研究，还请以实际情况为准。）
2、研究内容
研究内容就是你正文所写东西的一个小总结，将自己要写的东西总结一下，有三种写法，
第一、可以以提纲的形式来写，也就是将自己正文中的标题写上。
第二、针对某些问题，写出解决方案的具体方案，并能带来什么好处。
第三，分条来写，也就是总结个几点，然后罗列着写出就可以了。
（下面再进行具体的例子具体分析，这里就先说说无聊的理论）
3、研究方法
研究方法有很多，说几个用的比较多的吧。
比较分析法、观察法、文献研究法、案例分析法、调查法、实验法、实证研究法、数学方法、经验总结法、模拟实验法。
（1）比较分析法：在资料不多的情况下，无法进行准确的归纳和总结，通过实验后得到的数据与实际的数据进行比较，从而对你的研究进行一定的判断。
（2）观察法：使用自己的眼睛去观察已有的数据，从数据中获得一定的东西。
（3）文献研究法：这个是用的最多的，也是每个论文里基本上都要出现的。文献研究法就是通过调查研究已有的文献，从而获得资料，并对此项研究有一个全面的，正确的了解。我们的论文中一般都会要求写“参考文献”，如果你写了参考文献，那一定会用到文献研究法。
（4）案例分析法：对已有的实例进行分析，并从中得到自己所需要的资料，可以是总结出了XX，也可以是对几个案例进行比较后，得到了XX。
（5）调查法：通过对XX的调查，得到自己所需要的资料。通过对XX的调查，可以得知XX。
（6）实验法：通过正确的实验，对研究或设计进行实验，判断是否会成功，如果成功了，那就证明这个是可以的，如果失败了，也可以写写有什么问题，并是怎么解决的。
（7）实证研究法：通过实际的操作，来观察、记录、测定。不断的改变基本条件，来观察事物的变化，并记录在案，最后对数据进行判断，测定出事物与条件的关系。说的简单点，就是观察一个人在白天和黑夜，身体各数值的变化。
（8）数学方法：利用数学的专业工具，对事物进行量的处理，得到准确的数字，从而进行一定的说明和判断。比如统计学。
（9）经验总结法：不断的进行实际操作，在实际操作中积累经验，并对这些经验进行分析和总结。就比如学习怎么骑自行车，等你学会后，总结一下经验。
（10）模拟实验法：有些东西是无法在实现中进行实验的，因为实验器材的没有或者是研究经费的不足，或者是没有某项材料，或者是实验带有一定的危险性。当存在这些情况时，我们会利用计算机进行一定的模拟实验，通过完美的设计，在计算机中设计出和现实中无限接近的实验，就叫做模拟实验。
4、研究过程
过程这个大家应该都能理解吧，就和把大象放进冰箱一样，第一步，打开冰箱门；第二步，将大象进入冰箱中；第三步，把冰箱门关上。
这块写的时候，也有几个框架，大家可以结合自己的实际情况，合理使用。
第一个：
（1）确定研究题目阶段
（2）研究设计阶段
（3）收集资料阶段
（4）整理、分析、总结资料阶段
（5）研究报告的撰写阶段
这个就是很简单的一个，先确定题目，再开始设计，设计完成后收集需要的资料，整理好之后开始分析，分析完成后就得总结了，总结好了之后写写研究报告。
第二个：
（1）选题、明确研究方向
（2）对文献进行研究和分析
（3）构建基本框架
（4）确定研究方法，收集相关资料
（5）对研究结果进行分析，形成结论
（6）撰写研究报告
这第二个和第一个也差不多，有些许改变的地方，但基本上也都一样，大家可以根据自己的实际情况，合理的使用。
5、拟解决的关键问题
写这一点的不是那么多，可写可不写，属于可有可无的状态。看自己的实际情况吧。这一块有两种意思，第一种是在设计前，要着重的去解决什么难点问题，突出关键。第二种是设计完成后，在试验或者运行的时候会出现的问题。
第一种可以写，不仅能突出中心，说明关键，也能让人清楚的看到你想表达的意思。
第二种就有点。。。因为这一点写出来有那么一丝的不太好，也有好处，看自己怎么理解了。
好的地方在于，我们不是专业人士，在研究和设计的时候，肯定会出现一些问题，人人都会犯错，这是无可避免的。所以将自己出现的问题写上，是一种查漏补缺，然后再写写通过XX办法，将问题解决，这是知错就改，能达到一种升华的感觉。
坏处就是，有的人会觉得，在最后试验或者运行的时候出现了问题，说明你的前期准备工作不足，研究时不够细心，操作时不够严谨。
这一块我也说不准，大家还是得根据自己的实际情况，合理的使用。
6、创新点
这一点也可以说是可有可无的一块，如果有创新那是最好的，是加分点。如果没有，那也不会因此而扣分。
如果大家要写这一块的内容，其实很简单，一段话说说你的创新部分，并说说创新的这部分能带来什么好处就可以了。
三、条件分析
在我们进行研究之前，有一项内容是非常重要的，就是“可行性”。直白一点说就是，你的这个研究（或设计）是否可行，也就是对能进行研究的条件进行全方位的分析。
可行性分析包括的内容太多了，“技术可行性、社会可行性、经济可行性、安全可行性、法律可行性等等，”这五个是用的比较多的，也是最基本的，其余的可行性分析，需要大家根据自己研究的课题，再去找其他的可行性分析。
1、技术可行性
想研究一个课题，得有技术的支持，最基本要有相关的书籍、期刊等资料供你学习和参考，还要有相关的研究为你提供“前车之鉴”。如果是一款设计，得有能构建框架，画图等等工具。如果你要研究月球上有没有生命，火星上有没有水，那。。。
2、社会可行性
研究或设计的这个东西是要对社会有一定意义的，如果说是那种有点“无聊且毫无用途”的，那就有点“费力不讨好”了。我们要研究或设计的东西首先是要有意义的，这是最起码也是最基本的要求。
3、经济可行性
这个“经济”有两层意思，
第一是你要使用的器材、查阅的资料、要使用的东西等等，这些东西要花的钱，如果这个钱是普通大学生能够承受的，那么可以。如果要花的钱很多，那绝对不行。
第二是如果这个研究或设计在“上线”之后，会涉及到了金钱方面，那么就要严谨严谨再严谨，如果是有涉及到钱的部分，产生了金钱的交易，那绝对不能“上线”。
4、安全可行性
不管你是做什么研究还是设计，首要都是保证安全，如果这项研究或设计带有一定的危险性，比如要用到硫酸、高度电等。那么我们就要先保证自身的安全，再去进行研究或设计，如果无法保障安全，那么这项研究或设计必须马上停止，并进行技术改进和安全措施保障。
5、法律可行性
咱们所研究或设计的东西，必须在有关的规划、政策、法规的指导下完成，这是绝对不能违背的。
好了好了好了，看了这么长的无聊的理论，下面来讲讲实例，从网上找了几个，给大家参考参考，再分析总结一下。话不多说，上图。
咱们先来看题目“我国城乡医疗保障制度一体化改革问题与研究”，（这次的图片非常清晰啊）。
选题目的。
首先写社会新的发展时期，按照XX思想，我研究的这个课题是重要内容。再写现在的不适应发展需求，问题和矛盾逐渐显现。经过深入的研究之后，努力的找出一条能满足大众的。
这就是很好的一个例子，三块内容，1、根据社会的需求或发展；2、原来XX有一些问题和不足；3、研究XX很有必要。
选题意义。
研究XX对XX有很大的作用。然后分三点，从三个方面来说。
第一、有利于经济的发展，在大背景下，并简单的说了一下目的，接着就说，在这个时期，出现了什么问题，通过研究后，要其符合发展趋势，致力于推动它的自由、合理的流动，解除后顾之忧，促使经济的发展。
第二、有利于什么问题的解决，介绍一下背景后再说通过改革后，能达到什么样的目的，也是解决这个问题的关键，从而能推动什么，为实现什么而创造条件。
第三、有利于推动转型。还是先说一下背景，然后再通过社会发展引入到要研究东西上，再说一下好处。
大家从整体上看，这三点其实很相似，
①总结句，直接说出好处。
②介绍背景。
③说出问题或者引入到研究上。
④将意义扩展，能实现什么，能解决什么问题，能促使什么等等。
图2-1中是题目为“超声波倒车测距仪设计”。
研究动态
①先说这个事物的发展，“汽车发展的飞速，越来越多的人都有了轿车”。
②然后立马就说问题，“交通问题也随之越来越多”，这个“随之”承接了上文，写的很好。
③然后再具体的分析问题，“为什么交通问题也会越来越多”？因为“刚拿到驾照的人，或者是车龄还不长的人。他们的倒车技术不够熟练”所以“不仅会给自己和他人带来一定的损失，还会引起不必要的争吵”。
④那怎么解决问题呢，“设计一款倒车防撞报警器”，而且，一定要写上“针对上述问题”。
⑤那这个“倒车防撞报警器具体有什么用呢，能给驾驶员带来什么好处呢，能解决上面说的那些问题吗”。“这个东西能感受到周围的障碍物，并以声音和显示的声音来告诉驾驶员，不仅没了泊车和一直要前后左右探视的困扰，还能扫除视野死角，大大的提高了安全性”。
标准的写法，1、事物的发展；2、存在的问题；3、分析问题；4、解决问题；5、作用及好处。
研究意义
①还是老“套路”先说发展，出现了微波雷达测距、激光测距和超声波测距。
②再说不足的地方，技术难度大，成本高。
③接着转折，说“我研究的这个东西有什么好”。技术难度不大，成本低廉，适用范围广，并且还同样具有声波传输的基本物理特性。
④在升华一下，利用XX特性，并且国外早就有人开始研究了，这个时候，重点来了。在这一块的时候，又转折一下，国外使用的那个东西，比较特殊，很难购买到专用的元器件，推广起来很难。
⑤最后这是最最最最重点的，“我”使用的这个，国内就有专门生产的，而且还是通用的，不仅成本低，而且性能好。
咱们接着来看下一个。
首先来看看题目“全流通时代上市公司并购趋势及对策研究”。从题目来看，这是一个研究性比较强的，在“全流通时代”这个背景下，主要研究的是上市公司的并购问题，在这个问题里，我主要研究的是它的“趋势和对策”。
研究目的
我们首先来注意一点，他开始写了“研究目的：”，这四个字同学们会问，到底该不该写。还是那句话，有好有坏，询问老师。
好的地方是：让人看的更清晰，直观明了。
坏的地方是：上面就是让你写研究意义，你再写一遍，重复累赘。
这种有好有坏的问题，解决办法只有一个，询问老师。
①上来直接一句话点明研究的重要性。“是实现企业快速扩张和资源重新配置的有效途径”，而且，将大背景简单的说一下，并提高一下重要性。“随着全流通时代的到来，并购的浪潮也随之来临”。不光介绍了大背景，还提高了重要性，更厉害的是，用了比喻和夸张的写法。
②他这里没有说出问题和不足，而是先说了一下“特点”，然后说了应该“加强”的方面，去推进创新，规范行为。这里写的就上升到了另一个层次，他不是像上面那个一样，直接说出我们都知道哪些问题和不足，而是通过加强，去推进和规范，这是大家非常值得学习的。
③他说了在大背景下，实现了这个东西的不断增大，并形成了新的市场环境，然后引出说，在这个新的背景下，分析这个东西的发展趋势，并提出对应的措施。
从整体来说，这是一个写的非常好的研究目的。首先说重要性，然后从“背景”切入，将大背景稍微介绍之后，又写出了新的环境，讲出了我的这个研究是在新环境下进行的，不仅有新意，走在了时代的前段，而且很有研究的必要，将意义表达的“淋漓尽致”，最后一句完美的点题，说出了自己要研究的东西。
主要研究内容（提纲）
先说两点需要大家注意的地方：第一、他的这个在“主要研究内容”后有一个“（提纲）”，因为要求里已经说了，可以写研究内容，但也可以写提纲，所以，人在下面才写了提纲。如果没有这个要求，但你还想写，在写之前，要问老师，老师说可以，那就可以写。
第二个需要注意的地方，大家可以看到，他一开始就写了“二、本课题的主要研究内容（提纲）”，他在这里已经写了“二”，而下面开始，还用了“一、二、”。
我个人认为，这样写有些不妥，会让人看的有些混乱，不清晰。如果是我个人的话，我会用“1、2、3和（1）（2）（3）或者是①②③”。如果没有严格要求的话，大家可以随意使用，但如果是有要求，必须让用“一、二、三和1、2、3”，那大家就只能按照要求来，但如果没有要求，我认为下面的内容不能和上面的使用同一个“大写数字”来表达。
其实这个“提纲”就和你正文里的各个标题一样。一、绪论，然后分了三块，分别写了“新市场环境、发展趋势和对策”，最后是总结。这没什么好说的，只能说，这个提纲非常有助于你写论文。
咱们来看第四个，这是一个题目为“会议产业核心竞争力评估研究”，主人公是“会议产业”，要研究它的核心竞争力，主要的研究方向是，对它的核心竞争力进行评估。
咱们先来看研究目的。
上来直接就说，本次研究目的体现在三个方面。
第一、先梳理国内的发展现状，再梳理国外的，然后进行分析，明确国内的和国外的有什么不同。
第二、从外部和内部进行分析，明确影响因素。
第三、弄出评价指标，进行实证分析后得出结果，然后提出相关的、合适的、合理的建议与对策。
我们应该可以看出，他写的这个研究目的其实很简单，
①分析国内外研究现状进行对比；
②分析内部与外部，找出影响因素；
③用评价指标进行实证分析，得出结果，提出建议和对策。
下面来说说研究意义，他是分了两点，“理论意义和实际应用价值”。其实两个可以写到一起，或者是直接分为第一点和第二点也挺好，这样写也不错，有了明确的小标题，让人看的更清楚和清晰。
第一、理论意义。
先说国外的研究比较厉害，国内的还处于起步阶段，通过研究后，希望能完善理论。
第二、实际应用价值
发展的不行，处于起步阶段，所以建立一个，非常的重要，不仅能增强核心竞争力，还能促进发展。
如果大家有好好看前面三个，那么在看第四个的是，大家应该已经明白了其中的“套路”，如果你没看出来，那就只有两个原因了，要不是你没有好好的看，要不就是我写的不行，我想大部分人应该都会选第二个。
不管是理论意义，还是实际应用价值，
第一、我不建议大家写出“小标题”，虽然能让人看的清晰，但同样也会挑你的毛病。你的实际应用价值写的不准确，没有说出能用在什么具体的事物上。
第二、如果你想让字数能多一点的话，可以写的饱满一点，但如果字数要求不是很多，就别写那么多的废话了。别以为长篇大论，老师就不会看了。遇到严格的老师，你的论文里不能有一句废话。
例一：
①理论意义
本文通过以北京市和上海市为例，对国内的会议产业核心竞争力进行研究，并和国外进行了分析、对比，得出一套可以提高水平和完善制度的研究报告。
②实际应用价值
通过对国内外会议产业的核心竞争力进行对比和分析，建立一套具有普遍意义的核心竞争力评价体系，并应用到国内会议产业当中，增强国内产业的核心竞争力，促进可持续发展。
例二：
本文通过以北京市和上海市为例，对国内的会议产业核心竞争力进行研究，并和国外进行了分析、对比，得出一套可以提高水平和完善制度的研究报告，并应用到国内会议产业当中，增强国内产业的核心竞争力，促进可持续发展。
最后还是要说那句话，以上的所有分析，全为个人总结，大家一定要结合自己的实际情况，并多多和老师交流。
有什么说的不对的地方，还请大家多多指出，多多提出意见，同时也希望能和大家多多的交流，共同探讨写论文的技巧，帮助大家一边学习一边进步。

2. 结合消防设备设施维保计划它如何能降低费用成本

一、维保项目

1、火灾自动报警系统2、消火栓系统3、自动喷水灭火系统4、防排烟系统5、气体自动灭火系统6、泡沫灭火系统7、应急疏散指示等系统8、联动系统（含事故广播和对讲电话等）9、卷帘门防火门系统10、手提灭火器灭火系统

二、维保实施细则

保养：对系统按周、月、季、年进行巡检及检测，确认其工作正常，设备除尘、清洁、润滑、油漆、防潮、绝缘、紧固；并填写相应的检测、保养表格，并得到甲方指定的责任人的签署，编号后归档。

维修：出现问题时能够在限定的时间内迅速解决，不能解决的出具书面说明，并请相关人员核准签署。

1、每月按计划抽样测试部分设备，致使一年内所有设备全部测试一遍。确保设备的正常运行。

2、每季度或半年（视大小）进行全面的检查，发现问题及时处理。

3、每年用公司专业的检测队伍进行详细的检测，包括设施检测及电气性能检测。出具正规检测报告，备部门查看。

4、专业的探测器清洗厂，隔年完成对所有探测器的清洗工作。

5、协助配合部门的检查工作，确保不因问题而耽误其它工作的正常进行。

6、视大小，公司可派专人常驻工作，协助处理日常问题。

我司维保内容

按照国家有关法律法规和国家建设技术标准设置的设施，是预防火灾，及时扑救初起火灾的有效措施。对设施实施维护管理，确保其完好有效，是物产权、管理和使用单位的法定职责。为引导和规范设施的维护管理工作，确保设施完好有效，依据国家现行技术标准，制定本标准。

一、设施的联动检查应当每年至少一次，主要对设施系统的联动控制功能进行综合检查、评定，并填写表A.4。

二、设有自动系统的宾馆、饭店、商场、市场、公共娱乐场所等人员密集场所、易燃易爆单位以及其他一类高层公共等安全重点单位的年度联动检查记录应在每年的12月30日之前，报当地公安机构各案。

三、联动检查内容：供电设施供电功能和主备电源切换功能检查，检验供电能力。火灾自动报警装置每层、每回路报警系统和联动控制设各的功能试验。每12个月对每只探测器、手动报警按钮检查不少于一次。

四、自动喷水灭火系统在末端放水，进行系统功能联动试验，水流指示器报警，压力开关、水力警铃动作。对设施上的仪器仪表进行校验；每12个月对每个末端放水阀检查不少于一次。

五、给水系统不利点消火栓（炮）出水，分别用水箱和水泵供水。每12个月累计对每个消火栓、卷盘、水炮检查不少于一次。泡沫灭火系统结合泡沫灭火剂到期更换进行喷泡沫试验；检验系统功能；校验仪器仪表。

六、通过报警联动，检验系统功能，进行模拟喷气试验；校验仪器仪表，存储容器称重。通过报警联动，检查电梯迫降功能；通过报警联动，检查防火卷帘门及电动防火门的功能；通过报警联动，检查广播切换功能；通过报警联动，检查应急照明、疏散指示标志功能；通过报警联动，检查正压送风或者机械排烟系统功能，并测试风速、风压值。对每只灭火器选型、压力和有效期检查每12个月不少于1次。

设施检测用的工具和设备，可按GA502有关设施检测装各的要求配置。设备、器材应根据使用场所的环境条件和产品的技术性能要求及时进行保养和更换。对易腐蚀生锈的设各、管道、阀门应定期清洁、除锈、注润滑剂。

3. 不良品的对策怎么写

首先要承认错误，接下来再分析原因及对策：

1、将不良品造成原因归结为运输颠簸或包装，对策为改善包装方式。

2、一线操作员工为新员工，技能不熟练，所以才使不良品流出。对策为加大对新员工的培训力度，使其能够尽快熟练技能。

3、生产车床/机器小故障，目前故障已排除。保障以后不会再有不良品流出。

4、出库检验员疏漏，对策：第一时间用好的产品将不良品换回，并且对造成此问题的员工给予惩罚。

可以根据实际情况，自行润色、组织语言，语气要委婉、态度要好，尽量大事化小，小事化了。

不良品预防方法

1、不良品如果已经产生，不论如何处理都会造成损失。关键是在于预防、杜绝不良品的产生。不良品的预防需要各部门的配合.

2、设计研发部门应将产品设计成客人安装容易、组立容易、缺陷易暴露、工艺易实现、易拆卸、部件可互换。要充分的应用设计FMEA，一个好的设计项目将使一切都很容易进行。即“产品是设计出来的”。

3、采购部门应做好厂商的寻找&评估工作。一个优秀的外协厂商相比一个糟糕的外协厂商会减少很多不良品的产生。

4、生产部门应注意生产前工艺流程的编排，可采用作业指导书、工艺卡、PFMEA等手段。将生产中可能会产生不良的地方一一加予预防。特别结合样品制作和试投产，把问题解决并工艺标准化后才开始正式生产。

5、仓储部门应做好产品的搬运规范。物料的摆放也应规定高度&重量；库存品做到先进先出，以防止产品变质。

6、品管部门应与制造配合做好产品的首检、自检和巡检，三检合一；应用GRR、CPK、PFMEA等管制手法，层层把关，杜绝不良品流入下道工序。

4. 怎么写好节能降耗措施

一是充分发挥政府的主导作用。正确处理经济增长速度与节能减排的关系，真正把节能减排作为硬任务来抓。建立健全节能减排工作责任制和问责制，地方各级人民政府对本行政区域节能减排负总责，政府主要领导是第一责任人。把节能减排各项工作目标和任务逐级分解到各地和重点企业，将节能减排指标完成情况纳入各地经济社会发展综合评价体系，作为政府领导干部综合考核评价和企业负责人业绩考核的重要内容实行“一票否决”制。

二是加大政策的调控力度。把节能减排作为当前宏观调控的重点，通过严格的土地、信贷、项目审批、进出口关税和配额、差别电价等措施，坚决遏制高耗能、高污染产业过快增长;加大淘汰电力、钢铁、建材、电解铝、铁合金、电石、焦炭、煤炭、平板玻璃等行业落后产能的力度;全面实施节约和替代石油、燃煤锅炉改造、热电联产、电机节能、余热利用、能量系统优化、建筑节能、绿色照明、政府机构节能以及节能监测和服务体系建设等十项重点节能工程和水污染处理、燃煤电厂二氧化硫治理等减排工程;启动第二批循环经济试点，加快节能减排技术产业化示范和推广，促进资源的综合节约利用。进一步修订完善《产业结构调整指导目录》、《外商投资产业指导目录》、《加工贸易禁止类商品目录》等促进产业结构调整的政策措施。

三是加快节能减排法律法规和管理制度建设。加快制定、修订节约能源法、循环经济法等节能减排的有关法律法规，加大节能减排的监督检查和执法力度。对没有完成节能减排任务的企业，强制实行能源审计和清洁生产审核;对未按规定建设和运行污染减排设施的企业和单位，公开通报，限期整改;对恶意排污的行为实行重罚，追究领导和直接责任人员的责任，构成犯罪的依法移送司法机关。建立和完善节能减排指标体系、监测体系和环境影响评价制度，加强重点企业以及发电、建筑、交通运输等领域的节能减排管理制度建设和管理。

四是通过深化改革消除制约节能减排的体制性和机制性障碍，建立有效的激励约束机制，利用经济手段激励引导企业节能减排。积极稳妥推进煤、油、气、电、水等资源性产品的价格改革，按照补偿治理成本原则提高排污单位排污费征收标准，健全矿产资源有偿使用制度，建立生态环境补偿机制，完善促进节能减排的财政政策、税收政策。通过价格机制的作用，将能源和环境的成本内化到企业的生产决策中去，将节能减排与企业的经济效益紧密结合起来，引导企业自觉地实施引进新技术、改造旧设备、发展循环经济、推行清洁生产等节能减排行动。

5. 怎样提高大型仪器设备的利用率

新形势下高校如何提高大型仪器利用率

摘要：提高大型仪器设备利用率，增强教学、科研和对外服务能力，是目前高校实验室努力的目标。本文分析了目前高校大型仪器设备利用率低下的原因，并结合实际工作经验，分别从设备论证购买、使用操作培训、设备开放共享、仪器维护维修及实验室队伍建设这五方面阐述了提高大型仪器设备利用率的有效措施。
关键词：高校大型仪器设备；仪器利用率；对外开放；实验室队伍建设；仪器设备共享
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）03-0013-02
一、引言
高校实验室的大型仪器设备是高校开展教学科研的物质保障，从某种程度上反映了学校的办学实力、教学和科研水平。如何科学有效地提高高校大型仪器设备利用率，使其处于最佳运行状态，为教学、科研及社会提供最优质的服务，是当前国内各高校实验室工作普遍存在的一个难题。
二、高校大型仪器设备利用率低的原因
1.实验室仪器共享差。高校的实验室一般隶属于各院系，其结果是各实验室之间缺少横向交流，缺乏仪器设备开放共享的沟通平台，造成了占有设备资源的实验室人员不知道其他老师和学生的需求，苦于没人用，而想用仪器设备的老师不知道去哪里用、什么时候可以用，这就产生了仪器共享差问题，其主要表现有以下三种。①各实验室之间信息不对称：各实验室工作人员彼此不了解对方仪器资源，类似的学科专业设置雷同的实验室，购置相同的设备，其结果是实验室大量资源闲置，设备利用率低下[1]。②实验室与教师、学生之间信息不对称：由于没有畅通的交流渠道，教师和学生无法获得各实验室的全部资源信息，无法进行最优选择，造成了信息公布充分的实验室做实验的师生人员较多，导致实验室大量资源闲置浪费。③实验室与科研需求信息不对称：科研需求日新月异，对仪器的要求也越来越高。但是目前各院系实验室主要面对本专业教师和学生的基本教学任务，实验室规模小而功能单一，使得承担纵横课题的实验任务完成困难，其结果是实验设备利用率低下、资源闲置。
2.实验室技术不足。实验室人才队伍是实验室的主体，实验室的发展离不开实验室队伍。然而长期以来，由于实验技术人员的工作任务和性质及其劳动成果没有得到足够的重视，而且在待遇、职称和培训等方面受到不公正对待，一方面，导致实验室人才技术队伍不稳定，从而影响了大型仪器设备的正常使用；另一方面，优秀人员不愿到实验室来，造成实验室整体人员专业素质低。实验人员指导学生进行样品前处理方法等生搬硬套，不能结合仪器性能和专业知识选择测试条件，导致测试数据不确，结果不能使用，这也是部分大型仪器设备使用率低的原因之一。
3.仪器设备操作复杂。随着科技的快速发展，高校大多数大型仪器设备的功能都比较全面，还有一些是联用机或者原位测试仪。这些先进的仪器一般是集几种仪器功能于一身，但是其在使用时的操作步骤也会较复杂烦琐。通常情况下，老师和学生是不能自主上机操作的，需要实验室人员操作，但是实验室人员精力和时间有限，使得仪器的使用率低下、闲置率高。
4.大型仪器设备维护烦琐。精密度和灵敏度高是当代大型仪器设备的显著特点，这就需要更精细的维护和保养。为了测试的需要，实际情况是大部分大型仪器设备都要长时间稳定运行，对周围环境条件要求相对较高。例如，在安装大型仪器设备时，一定要选择稳固的专业工作台进行安装，要求震动小，温湿度合适，远离其他电器干扰。另外，仪器周围要留有足够的空间以保证今后使用过程中的安全运行。
三、提高高校大型仪器设备使用率的有效措施
1.设备论证购买。目前，高校往往追求大而全、小而精的设施模式，各学院及各级重点实验室在设备调研环节没有全面考虑，造成购置雷同的仪器设备和盲目购置大型设备，造成了许多不必要的浪费。因此，各高校、学院及重点实验室应该根据自身客观发展的需求，从仪器设备的调研入手，规范仪器设备的科学采购制度，重视购置前的广泛考察及充分论证，在校级、院级和系级层面进行科学统筹规划，从而杜绝出现同类设备重复购置、大型设备盲目购置的现象。
2.使用操作培训。首先，建立完备的高校实验室大型仪器设备档案，包括仪器广泛的调研论证、招标合同、仪器说明书、使用记录、安装报告及维修保养注意事项等，这样可以准确掌握仪器设备的运行情况，确保实验室科研工作的延续性。其次，制定详细的符合学生和老师参考的大型仪器设备操作手册。一般而言，大型仪器设备价格昂贵、技术含量高，而操作者（主要是学生，特别是研究生）流动性大，所以需要实验室人员根据每台仪器设备各自的特点，制定大型仪器设备操作手册。按需定期对操作者进行仪器的具体操作培训，对培训合格的人员颁发仪器上机操作合格证书，授权其使用。对于培训不合格的人员，要通过实验室工作人员操作使用。另外，根据各种特殊的科研需求，实验室工作人员也可以联系厂家的技术人员来培训指导。
3.设备开放共享。从目前来看，仪器开放共享是提高其运行效率的必需制度。合理配置大型仪器设备在教学、科研和社会服务中的重要作用和资源优势，有效利用大型仪器设备，提高其经济效益。还可以利用网络技术建立大型仪器设备共享平台，把大型仪器设备全部进入网络管理系统，公布大型仪器类型、测试范围、使用情况等，实行网上预约，实现资源共享。
4.仪器维修保养。大型仪器设备的日常维护和定期保养是延长仪器寿命和保证测试结果准确性的根本保证。加强实验室管理人员教育，制定大型仪器保养维护维修规章制度。另外，与厂家或经销商建立维修协议，确保大型仪器在出现故障时得到及时维修，让教师和学生充分使用学校的大型仪器设备，多出高水平科研成果。良好的仪器维修保养制度是保证大型仪器设备处于良性运行状态，提高仪器设备利用率的关键所在。
5.实验室队伍建设。加强对实验技术队伍的建设，提高实验室专业技术人员素质，是将仪器设备管好、用好的关键。利用多种渠道积极开展对现有仪器管理人员的进修培养，资助其开展实验技术研究、科学仪器设备的创新性研制与大型仪器的新功能开发，调动实验技术人员的创新积极性，定时选派实验技术人员参加大型仪器设备相关的培训班和交流会，促进实验技术人员自觉提高责任意识和自身业务水平。引导和鼓励专任教师，特别是具有副高级以上技术职称或具有博士学历且熟悉仪器操作的教师，参与大型仪器设备的日常管理工作，负责大型仪器设备的技术使用、保养维护、新功能开发以及对申领“上机操作证”人员的培训工作。既要把理论知识和具体实践相结合，促进仪器新功能的开发，提高大型仪器设备的利用率，也要为教师的各种科研需求提供仪器使用的平台，提高其科研能力。还可以公开招聘高级专业技术人员，给予较高工资待遇，让他们专门开发大型仪器设备的新功能，负责大型仪器的维护和管理，认真做好仪器设备的开放服务工作。另外，实行“助教制”，聘任本科生、研究生协助或参与实验室管理也是提高仪器设备利用率的好途径之一。鼓励学生通过培训取得仪器操作上岗证书，并在大型仪器责任人管理下开展各自的科研工作，提升学生创新实践的水平，提高仪器设备的使用率。四、结语
目前，大型仪器设备使用率低是我国各高校实验室普遍存在的共性问题。高校应根据自己的实际情况，积极主动寻求解决良方提高大型仪器的使用率，更快更好地为教学、科研及社会服务。
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6. 投标人对本项目的合理化建议和改进措施怎么写

投标人对本项目的合理化建议和改进措施：

1. 加强现场管理，创建文明工地；

2. 成立安全领导小组，制定安全施工方案；

3. 每周开一次现场例会，由建设单位、监理单位、施工单位参加，协调处理施工过程中出现的问题；

4. 严把材料关，根据施工进度制定材料采购计划，同时严格控制材料质量，保证工程总体质量；

5. 控制施工工艺，对大面积的装饰要先做样板，等工艺、施工质量取得业主、监工认可后再大面积推广；

6. 组建现场管理项目机构，维护工程现场。

7. 检查8S被查到仪器设备工具无记录改善对策怎么写

检查吧还是被查到仪器设备工具无法记录，改善的对策可以在官方网站上显示。

8. 如何控制维修成本

在汽车修理过程中某些总成件需要更换似乎是很正常的事情，实际上，汽车的很多总成件出了故障后是无须整个换掉的，只需稍加整修、换些小的零部件，就可以恢复性能正常使用。还有一些不法修车厂会用一些欺骗手段，以下是对不法汽车修理店的欺骗手段举例，驾驶者可参考。
①用貌似低廉的维修费引诱驾驶者上当，利用个别驾驶者修车省钱的心理，在零配件等方面以次充好、以假乱真，还有的用假冒伪劣配件欺骗驾驶者。汽车配件当中的副件，比原厂配件便宜了很多。驾驶者为了确保配件的可靠性，最好要求修车店出示所购零件的发票，也可以自己购买配件，交修车店代为更换。
②利用驾驶者时间紧、希望快修的心理，不按照工艺流程要求操作、偷工减料。
③利用驾驶者对汽车维修知识了解不多、对修理操作要求不甚清楚，故弄玄虚、夸大故障。可通过更换零部件的说成要更换总成，需要调整的说成要换部件。若驾驶者对总成是否需要更换不清楚，可到其他修车店访问，会把问题搞清楚。
④在车辆修理过程中，故意对驾驶者隐瞒故障隐患，知情不说、放长线钓大鱼。等待驾驶者的汽车出现更大损失后赚取更多的修理费，驾驶者要到信誉好的维修站进行汽车修理。
⑤夸大技术难度和修理工时。有的汽车修理店对很小的故障也说短期内修不好，等驾驶者离开后再修理，以暗箱修理方式赚取更多的费用。
⑧汽车修理店与配件商联手，打出免工时等招牌，故意提高配件价格。
⑦充当二传手，大包大揽后再转包。有的修理店吹嘘自己什么都能修，其实无技术力量和条件，修不了就分包给其他店修理。
⑧随意添加、谎报维修项目，甚至无中生有。例如只是换了个皮碗，便说换了整个总成，换了一个电子元件便说成换了整块集成线路板。
⑨随意抬高修理费用，无明码标价、随口报价。还有的不公开收费项目、工时定额、工时单价等欺骗手段。
⑩汽车修理过程中无任何凭据、记录，为日后推卸责任做准备。参考资料： http://www.525chezi.com/?p=142