如何合理运用仪表

㈠ 如何更好的对电气仪表进行检查与维护

1. 当班派人员对各组责任区内电气自控设备进行巡检。
2. 每天巡回检查一次，认真仔细了解自控设备运行情况及时记录。
3. 巡检时须做到“一看二听三问四查”。“一看”指看各种仪表设备显示运行情况；“二听”指听操作工和车间领导反应的问题及提出的要求；“三问”指详细询问仪表设备运行状况及故障现象；“四查”指利用工具检查仪表设备问题并及时处理。
4. 巡检时应必备常用工具及维护用品（万用表、电笔、螺丝刀、尼龙扎带、包扎带、电胶布等），对不能处理或处理时间比较长的问题，要立即通知值班长及以上领导，请示增派人员。巡检人员须在增派人员到场，将问题交接清楚后方可继续巡检。
5. 巡检记录必须详细准确。
6. 处理问题的情况和未处理问题的原因必须清楚。
7. 值班长必须认真检查详细询问，及时全面地了解当天仪表设备运行情况，合理安排任务。
电气仪表的总体日常检查（巡检）内容
1.查看仪表指示、记录是否正常，现场一次仪表指示和控制室显示仪表、调节仪表指示值是否一致，调节器输出指示和调节阀阀位是否一致
2.检查仪表电源(AC220V或DC24V)、气源是否在正常范围内。
3.检查仪表保温、伴热状况。
4.检查仪表本体和连接件损坏和腐蚀情况。
5.检查仪表和工艺接口泄漏情况。
6.查看仪表完好状况。仪表完好状况可参照化学工业部颁发的《设备维护检修规程》进行检查。
7.检查仪表室、控制站内是否整洁。
8.检查仪表设备以及运行环境是否存在安全隐患。

㈡ 如何正确使用工具,仪器,仪表,才能提高工作效率

仔细的看看仪器使用说明啊 遇到不懂的就最好先问下懂的人

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㈢ 如何正确使用工具、仪器、仪表，才能提高工作效率

我是生产仪器仪表的 我们松野电气的理念就是：科技魅力、明日辉煌——我们一直努力做到更好！我觉得还有更重要的就是一定要用心，努力+用心还怕提高不了工作效率吗？

㈣ 如何正确选择使用仪器仪表

一、仪器仪表尺寸。即仪器仪表

的体积大小，这是个很基本的问题。

二、输入信号。指直接输入仪表的测量信号，有些工业信号是直接接入仪表测量的，有些信号是经过转化后接入仪表的，必须弄清楚测量信号的性质，

三、显示位数。这直接关系到数显表的测量精度，一般来讲，显示位数越高，测量更精确，价格也越贵

四、工作电源。所有数显表都需要工作电源

五、仪表功能。仪表功能一般都是模块化的

㈤ 正确使用仪表，简述功率表的使用方法。

对大多数从事电气方面工作的人员来说，功率表的使用并非难事。但真正做到正确使用功率表，即在准确度一定的情况下确保测量的精度及仪表的使用寿命又并非易事。以单相电动系功率表为例，就功率表的使用及使用中应注意的问题作一介绍。

1、要遵守“发电机端守则”

由电动系功率表的原理可知，功率表的转矩与流过表内线圈的电流方向有关，一旦其中一个线圈的电流方向改变，转矩方向也会改变。为此，在功率表两个线圈对应于电流流进的端钮上，都注有称为发电机端的“*”标志。

功率表在接线时，应使电流或电压线圈带“*”标志的端钮接到电源同极性的端子上，以保证两线圈的电流方向都从发电机端流入。这就是功率表接线的“发电机端守则”。

2、合理选择电压线圈的前、后接方式

尽管电压线圈不论前接还是后接，功率表都能正偏，对于某些负载来说，测量的结果相差较小，这时两种接法采用哪种均可。但对于那些电阻（或阻抗）过大或过小的负载来说，两种接法所得结果相差较大，有时甚至出现与理论相矛盾的结果。

电压线圈前接方式

这种方式的接线，功率表电流线圈的电流虽然等于负载电流，但功率表电压支路两端电压却等于负载电压与功率表电流线圈的电压之和，在功率表读数中多了电流线圈的功率消耗。

这种接线方式适用于负载电阻（或阻抗）远比功率表电流线圈电阻（或阻抗）大得多的情况，这样才能保证功率表本身的功率消耗对测量结果的影响比较小。

电压线圈后接方式

这种方式的接线，功率表电压支路两端的电压虽然等于负载电压，但电流线圈的电流却等于负载电流与功率表电压线圈支路电流之和，功率表读数中多了电压支路的功率消耗。

因此，这种接线适用于负载电阻（或阻抗）远比功率表电压支路电阻（或阻抗）小得多的情况，这样才能保证功率表本身的功率消耗对测量结果的影响比较小。

(5)如何合理运用仪表扩展阅读

有功功率测量方法

1、相位法

通过相位测量电路测量电压、电流的相位差，再根据正弦电路有功功率计算公式P=UIcosφ计算出有功功率。

由于有功功率计算公式P=UIcosφ是在正弦电路技术上推导出来的，该方法只适用于正弦电路的有功功率测量。

另外，由于相位测量电路通常采用过零检测法，而交流电零点附近不可避免会有一定的毛刺，因此，相位测量精度较低。在低功率因数下的功率测量准确度亦较低。

2、模拟乘法器法

采用模拟乘法器获取电压、电流的乘积，得到瞬时功率，再用固定的时间对瞬时功率进行积分，即可获得瞬时功率的平均值，也就是有功功率。该方法适用任意波形电量的有功功率测量。

参考资料来源：网络-功率表

㈥ 汽车仪表的正确使用

1、经常擦拭各仪表的表面，一方面防止灰尘和油污侵入仪表内部损坏表芯，另一方面也便于观察仪表指针的动态。

2、掌握各仪表的性能及仪表指示状态与发动机有关部分工作状况的关 系，以便根据仪表指示状态，判断发动机的工作状况，查找故障部位及原因。

3、发动机起动时，必须观察各仪表的动态，发现异常，及时处理；发动机运转及汽车行驶中，也应经常观察各仪表的动态，以便掌握各相关系统的工作情况。

4、电压值不同的仪表，除电流表外一律不得相互代用，以免损坏仪表。

5、电热式和电磁式仪表的传感器性能截然不同。如电热式燃油表的可变电阻式传感器，其电阻值随油箱油平面升高而减小，而电磁式燃油表的可变电阻式传感器的电阻值变化则相反；电热式机油压力表传感器的可变电阻值随油压升高而减小，而电磁式机油压力表的可变电阻值变化也正好相反；电热式水温表传感器的热敏电阻，水温50℃时电阻值为220欧，水温115℃时则降为20欧，而电磁式水温表传感器的热敏电阻，在水温为l00℃时电阻值仍较高，温度继续上升其电阻值才明显减小。因此，电热式和电磁式仪表及其传感器应配套使用，不得互换使用或单独更换。

6、水温表传感器必须良好接地，传感器的导线不得搭铁、短路，以免损坏水温表。

7、安装机油压力传感器时，应使“↑”记号朝上，否则会降低机油压力表指示的准确性。

8、电磁式燃油表的下接线柱应接传感器，上接线柱则接点火开关。否则，指针始终指向“0”。

9、燃油箱内浮子的移动应灵活；油箱及燃油表传感器接地应可靠。若搭铁不良，指针会始终指向“0”端。

10、带电测试燃油表系统时，不得将传感器取出靠近油箱，以防因其可变电阻滑动引起接触处产生火花而使油箱起火，甚至爆炸伤人。

11、仪表电路中装有稳压器时，其外壳应可靠搭铁。当稳压器损坏时，仪表不能直联电源，以免损坏仪表。

12、电流表正、负极性不可接反。若汽车为负极搭铁，则电流表“-”接柱应接蓄电池火线（正极），“+”接柱接交流发电机火线。

13、电流表接线前应将垫圈、螺母、螺栓等接触面用砂纸打磨干净，安装螺母时，最好涂一点干净机油，既可防锈蚀又便于拆装；平面绝缘垫圈应完好，且绝缘垫圈与弹簧垫圈之间应装一只平垫片并接牢，以免因接触不良而使线头发热，甚至烧坏仪表和线束。

14、定期检测电气仪表。缺乏检测仪器时，可与标准仪表进行对比：电流表的示值误差应小于±20%；机油压力表的示值误差，油压为0.2兆帕时应小于±10%，油压为0.5兆帕时应小于±20%。
望采纳

㈦ 中学生要注重仪表，在学习生活中应从哪些方面注重自己的仪容仪表

做一个优秀的中学生吧！

众所周知，一个优秀的中学生就是德、智、体全面发展的中学生。那么，怎样才能成为一个优秀的中学生呢？这就要从三个方面入手。

首先，要学会正确的学习。

联合国教科文组织早在一份报告中指出：“未来社会的文盲不再是不识字的人，而是没有学会如何学习的人。”而学会学习的首要条件就是要掌握正确的学习方法。爱因斯坦说：“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。这说明，学生在学习策略与方法方面的水平常常直接决定了学习成绩的好坏。尤其是一些很想提高学习水平但成绩总不理想的同学，特别应从这个方面找找原因。水有源、树有根，学习成绩不理想必然是学习中存在某些不合理的行为。这些不合理的行为表现在哪些方面，需要从学习方法、学习习惯和有关的学习心理品质等方面进行冷静、客观的自我分析，以便了解自己的现状，发现存在的问题。比如可以从以下几方面进行自我分析和反思：

1、对学习的意义是否有正确的理解？

2、是否有明确的学习目标？

3、听完一节课后是否抓住了重点和要点？

4、考试之前是否有一个全面的复习计划？

5、对各学科的薄弱环节是否了解并能在此基础上确定复习重点？

6、能否仔细阅读发回的试卷并认真改正错误之处？

在发现存在问题的基础上，要有针对性地采取有效措施，改变现状。要做到周有计划、日有安排，目标合理、随时调整。这其中的关键是保持冷静的头脑，明确努力的方向，使自己的学习过程成为一种自觉的活动，尽可能减少学习中的盲目性和被动性。这里要特别提醒那些成绩不理想的同学，切记不要急于求成。因为现有的差距不是短时间造成的，弥补这些差距也不可能在短时间里完成。但只要方向正确，每天都有所收获，就能一步步地接近目标。

其次，要注意培养文明的举止。

一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,是不可能自立于世界民族之林的。同样，一个中学生，如果没有文明的举止，又如何立足于当今的社会呢？弘扬中华传统美德，做文明中学生，应该从自己做起，从细微之处做起，改掉各种陋习。当你走在校园里，你是否会自觉地弯腰捡起脚边的纸屑？当你走在教学楼里,你是否会主动地向迎面走来的老师问好？当你步行在大街上，你是否会遵守交通法则，与文明同行？当你坐在公交车上，你又是否会真诚的为身边的老人让个座呢？古人云：诚于心而形于外。就让我们从身边的点滴小事做起。让我们在自我监督与自我完善中逐步养成文明的习惯，并使之习惯成自然。

第三，要注重自己的仪容仪表。

中国自古以来就被誉为“礼仪之邦”，而读书人亦有“文质彬彬，而后君子”的古训，由此可知，中国人对自己的言谈举止，衣冠仪表十分注重。随着时代潮流的变迁，中学生的思想方式与传统逐渐产生很大的距离，而仪容仪表更多地呈现出社会化和多元化，不少学生出现了染发，奇装异服等现象，由此又会引发一些攀比，追赶时髦之类的不正之风，给学习带来十分消极的影响。老舍先生曾经说过：“真正美丽的人是不多施指粉，不乱穿衣的”。所以我们的修饰打扮应以清雅素淡，大方自然，洒脱活泼为主。要显出青春的朝气和魅力。同时更要适合自己的身份，提倡简朴，要结合自身条件，扬长避短，要整洁宽松，有利于健康，要注意场合，不标新立异。而目前我们有的中学生敞着衣服，戴着手饰，满口港台腔。领导一来检查，男生就把头发往下压，女生就把头发扎起来……其实，头发也好，服装也罢，这些都是精神上空虚的表现，实在有悖于美！所以社会赋予了中学生普遍应有的仪容仪表要求，这样的要求一方面是为了让学生更好地投入学习生活中，端正自己的思想作风，抵制不良的社会风气，另一方面使学校具有一个良好的学习氛围，给学生的学习起进一步积极作用。中学时代是人生最美的阶段，因为青春就是美，过分的打扮反而影响青春美。当你成年后花再多的钱想拥有一身青春的打扮，却是不可能的了，因为青春已经离我们远去了。所以我们更应该趁现在珍惜青春的岁月，树立正确的审美观，把中学生内在的气质充分地展现出来！

同学们，让我们从现在开始，正确的对待学习，养成良好的行为习惯，树立正确的审美观，做一个优秀的中学生吧

㈧ 如何运用仪表提高实验室的安全性

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㈨ 如何正确使用和合理选择电工测量仪表

(1) 按测量对象的性质选择仪表类型。首先视被测量的是直流还是交流，以便选用直流仪表或交流仪表。如果测量交流量，还要注意是正弦波还是非正弦波；测量时还要区分被测量的究竟是平均值、有效值、瞬时值、还是最大值，对于交流量还要注意频率。
(2) 按测量对象的实际需要，选择仪表等级。根据工程性质，只要使测量结果的误差在工程实际允许范围内即可。例如常用的标准和部分精密测量中，可用准确度0.1到0.2级的仪表；在实验测量中可用0.5到1.5级的仪表；在工厂生产中可用1.0到5.0级的仪表。
(3) 按测量对象和测量线路的电阻大小选择仪表内阻。对测量电压的电压表，内阻越大越好，要求电压表内阻值要大于被测对象100倍较好。对测量电流的电流表，内阻越小越好，常要求电流表内阻小于被测对象100倍。
(4) 按测量对象选择仪表的允许额定值。不要用大量程的仪表去测量小量值，避免读数不准。当然更不可用小量程仪表去测量大电量，以免损坏仪表。所以，在选用仪表时，必须认真观察仪表和设备允许承受的额定电压、额定电流和额定功率。

㈩ 工程中，自控、仪表合理化建议有什么

现在节能环保是大的方向，个人建议以节能环保为主线，对自控仪表的应用进行相关阐述