升华装置会用到哪些仪器和物件

⑴ 蒸发操作需要用到的仪器有哪些

蒸发操作需要用到的仪器：蒸发皿、铁架台、铁圈、玻璃棒、酒精灯、坩埚钳。

蒸发版分类：

蒸发可分为权常压蒸发和减压蒸发 。

1、常压蒸发：

常压蒸发装置简单，易于操作，一般在蒸发皿或烧杯中进行，待蒸发溶液的体积不应超过蒸发器皿容积的2/3。蒸发皿中的液面面积较大，有利于快速浓缩。若溶质对热稳定，可将溶液放人蒸发皿或烧杯中，然后在水浴中加热，也可用煤气灯或电加热器直接加热。

2、减压蒸发

若被浓缩的物质对热不稳定，常压下易氧化、分解，或溶剂为高沸点的有机溶剂，或溶剂的量大、或有毒时，常采用减压蒸馏的方式进行浓缩。

(1)升华装置会用到哪些仪器和物件扩展阅读：

蒸发操作操作要领：

1、蒸发皿中液体的量不得超过容积的2/3。

2、蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌，使液体受热均匀，以防止局部温度过高而使液体飞溅。

3、当加热至(大量)固体出现时，应停止加热利用余热蒸干。

4、不能把热的蒸发皿直接放在实验台上，应垫上石棉网。

5、坩埚钳用于夹持蒸发皿。

⑵ 问一个关于化学实验装置：减压升华装置 中仪器名称的问题。图如下，装置c 请问那个吸滤管是什么情

（1）套在里面的较小的支试管--- 进冷水，出温水。冷却作用！
（2）较大的支试管---抽气减压！
（3）较小的支试管底部---凝华，可见升华后的晶体！

⑶ 什么是升华 升华的装置有哪些

物质由于温度变化，不经过液态直接变成气态的过程（物态变化）叫升华（sublimation）。升华内装置有1，实验室常容用的常压升华装置，蒸发皿上有穿孔滤纸，然后上面用一个被棉花堵住的漏斗口的漏斗给罩住。加热即可升华,。2，用于生华量较大的情况，进行分批升华。把待精制的物质放入烧杯中，烧杯上放一个通冷却水的烧瓶，使蒸气在烧杯底部凝结成晶体并附在烧杯上。

⑷ 蒸馏主要用到哪些化学仪器或用品

所用仪器：铁架台、酒精灯 （火柴，石棉网）、蒸馏烧瓶（沸石）、冷凝管（橡皮塞）、温度计、接收管或者燕尾管、锥形瓶等容器（玻璃盖片）等。

蒸馏完毕，应先停止加热，然后停止通水，拆下仪器。拆除仪器的顺序和装配的顺序相反，先取下接受器，然后拆下尾接管、冷凝管、蒸馏头和蒸馏瓶等。

蒸馏是一种热力学的分离工艺，它利用混合液体或液-固体系中各组分沸点不同，使低沸点组分蒸发，再冷凝以分离整个组分的单元操作过程，是蒸发和冷凝两种单元操作的联合。

与其它的分离手段，如萃取、过滤结晶等相比，它的优点在于不需使用系统组分以外的其它溶剂，从而保证不会引入新的杂质。

(4)升华装置会用到哪些仪器和物件扩展阅读：

蒸馏液体沸点在140℃以下时，用水冷凝管；沸点在140℃ 以上者，如用水冷凝管，在冷凝管接头处容易爆裂，故应改用空气冷凝管。蒸馏低沸点易燃或有毒液体时，可在尾接管的支接管接一根长橡皮管，通入水槽的下水管内或引入室外，并将接受瓶在冰水浴中冷却。

如果蒸馏出的产品易潮分解，可在尾接管的支管处接一个氯化钙干燥管，以防潮气进入。使用水冷凝管时，冷凝水应从冷凝管的下口流入，上口流出，以保证冷凝管的套管内充满水。水冷凝管的种类很多，常用的为直形冷凝管。

蒸馏沸点差别较大的混合液体时，沸点较低者先蒸出，沸点较高的随后蒸出，不挥发的留在蒸馏器内，这样，可达到分离和提纯的目的。故蒸馏是分离和提纯液态化合物常用的方法之一，是重要的基本操作，必须熟练掌握。

⑸ 回流装置要用到那些仪器 蒸馏装置要用到那些仪器

因为湿的玻璃仪器上面会有灰尘和杂质，影响试剂的纯度。所以使用前需要将玻璃仪器清洗干净并烘干，备用。回流装置和蒸馏装置和结构更复杂，容易清洗不到位。所以需要非常注意。

⑹ 升华所需的仪器是什么

1.某物质在某温度下会升华，根据这个温度，看需要的仪器！低温的就用玻璃容器就可以,高温就用耐高温容器！
2.蒸发皿一般使用搪瓷的！

⑺ 升华试验 需要哪些仪器

升华是一个直接由固体变为气体的过程。冬天之所以晾在室外的衣服结冰之后还可以干，就是因为冰直接升华成了水汽的缘故。

⑻ 用什么仪器收集升华后的碘

简单装置可以是一个大烧杯里面放含泥沙的碘，上面放一个圆底烧瓶，要求大小正好可以把烧杯口封住，否则碘蒸汽有毒的，简单装置做好了就可以加热大烧杯了，碘酒升华出来了，在烧瓶底部结晶。

⑼ 蒸发 升华 萃取 洗气 的适用范围 主要仪器 注意事项

蒸发(evaporation)是液体在任何温度下发生在液体表面的一种缓慢的汽化现象。气象上指液体变成气体的过程。现代汉语中，常形容人或物反常地呈现出近乎消失的状态。操作要领 1.蒸发皿中液体的量不得超过容积的2/3. 2.蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高而使液体飞溅。 3.当加热至(大量)固体出现时，应停止加热利用余热蒸干。 4.不能把热的蒸发皿直接放在实验台上，应垫上石棉网。 5.坩埚钳用于夹持蒸发皿。 仪器 蒸发皿为一陶瓷浅底的圆碟状容器。 为一陶瓷浅底的圆碟状容器。 当欲由溶液中得到固体时，常需以 蒸发仪器蒸发皿加热的方法赶走溶剂，此时就要用到蒸发皿。 当欲由溶液中得到固体时，常需以加热的方法赶走溶剂，此时就要用到蒸发皿。 溶剂蒸发的速率愈快，它的结晶颗粒就愈小。 溶剂蒸发的速率愈快，它的结晶颗粒就愈小。 视所需蒸发速率的快慢不同，可以选用直接将蒸发皿放在火焰上加热的快速蒸发、用水浴加热的较和缓的蒸发或是令其在室温的状态下慢慢地蒸发三种方式。 视所需蒸发速率的快慢不同，可以选用直接将蒸发皿放在火焰上加热的快速蒸发、用水浴加热的较和缓的蒸发或是令其在室温的状态下慢慢地蒸发三种方式。 一般在实验室中要纯化固体时，都要以再结晶的方法来使固体的纯度增加。 一般在实验室中要纯化固体时，都要以再结晶的方法来使固体的纯度增加。 再结晶的方法通常为选取适当的溶剂，使不纯物中的杂质在此溶剂中具有难溶或不溶的特性，而欲纯化的成分则在此溶剂中有相当好的溶解度。 再结晶的方法通常为选取适当的溶剂，使不纯物中的杂质在此溶剂中具有难溶或不溶的特性，而欲纯化的成分则在此溶剂中有相当好的溶解度。 先将欲纯化的固体以最少量的热溶剂溶解，此时若有不溶的杂质，则应立即将溶液在此温热的状况下过滤 ；如此即可将不溶的固体杂质藉过滤留在滤纸上；滤下的滤液中 主成分的纯度即可增加，再将滤液倒入蒸发皿中令其结晶，得到的晶体即为纯度增高的物质。 先将欲纯化的固体以最少量的热溶剂溶解，此时若有不溶的杂质，则应立即将溶液在此温热的状况下过滤 ；如此即可将不溶的固体杂质借过滤留在滤纸上；滤下的滤液中主成分的纯度即可增加，再将滤液倒入蒸发皿中令其结晶，得到的晶体即为纯度增高的物质。升华：指固态物质不经液态直接转变成气态的现象，可作为一种应用固-气平衡进行分离的方法。有些物质（如氧）在固态时就有较高的蒸气压，因此受热后不经熔化就可直接变为水蒸气，冷凝时又复成为冰。固体物质的蒸气压与外压相等时的温度，称为该物质的升华点。在升华点时，不但在晶体表面，而且在其内部也发生了升华，作用很剧烈，易将杂质带入升华产物中。为了使升华只发生在固体表面，通常总是在低于升华点的温度下进行，此时固体的蒸气压低于内压。卤化铵也会“凝华”，但其机理与一般的升华不同。加热时，由于卤化铵分解成气态的氨和卤化氢而气化，冷却时又重新结合成卤化铵而沉积下来，表观现象与升华一样，所以常把它归于升华，但其实质是不同的。简史 人类对升华现象认识得很早，西晋（公元4世纪）时葛洪在《抱朴子内篇》中即记载有：“取雌黄、雄黄烧下，其中铜铸以为器复之……百日此器皆生赤乳，长数分。”这一段话描述了三硫化二砷和四硫化四砷的升华现象。明朝李时珍著的《本草纲目》（1596）载有将水银、白矾、食盐的混合物加热升华制轻粉（氯化亚汞）法。利用化合物在两种互不相溶（或微溶）的溶剂中溶解度或分配系数[1]的不同，使化合物从一种溶剂内转移到另外一种溶剂中。经过反复多次萃取，将绝大部分的化合物提取出来。 分配定律是萃取方法理论的主要依据，物质对不同的溶剂有着不同的溶解度。同时，在两种互不相溶的溶剂中，加入某种可溶性的物质时，它能分别溶解于两种溶剂中，实验证明，在一定温度下，该化合物与此两种溶剂不发生分解、电解、缔合和溶剂化等作用时，此化合物在两液层中之比是一个定值。不论所加物质的量是多少，都是如此。属于物理变化。初中阶段，关于除气，洗气，检气是一个重要的内容， 洗气就是把混合气体中杂质气体除去,比如用浓硫酸除去混在O2中的水蒸气 洗气的对象通常为水蒸气 中学里常见的干燥剂有: 酸性干燥剂: 1。浓硫酸:适用范围:中性及酸性气体 不适用范围:有机不饱和化合物(烯，炔等)碱性物质，还原性气体 2。五氧化二磷：适用范围：主要用于干燥有机物，由于生成的磷酸会覆盖表面，所以常与载体连用 不适用范围：醇 有机酸 HCl(盐酸) HF(氢氟酸)等 3。十氧化四磷：主要用于干燥浓硫酸 碱性干燥剂： 1。碱石灰：主要用于干燥碱性气体，不能干燥酸类和酯类 2。金属钠：用于干燥非极性有机物，不能干燥含水量过多的物质，否则有危险 3。碱金属的氢氧化物：不能干燥酸性物质： 中性干燥剂： 硅胶：可以干燥除HF外的几乎所有物质，掺入氯化钴可以制成变色硅胶，用途非常广泛（如食品保干） 盐类干燥剂： 无水硫酸铜,氯化钙，硫酸镁，硫酸钠，硫酸钙，碳酸钾，等等，应用广泛，其中氯化钙要避免氨气等有配合性的物质，以免失效 要除去氮气中含有的少量的二氧化碳,水蒸气,氢气,某同学设计了如下实验步骤,正确的操作顺序是( ) 1 通过浓硫酸的洗气瓶 2 通过盛氢氧化钠溶液的洗气瓶 3 通过盛有灼热氧化铜的试管 这里面是除去三种气体，很明显，1.浓硫酸是除去水蒸气的，2.氢氧化钠是除去二氧化碳的，（但是注意，气体从氢氧化钠溶液里面出来会带出水蒸气，所以，这步必须放在浓硫酸的前面，）3.灼热氧化铜，是用来除去氢气的，这个跟2差不多，氢气被还原以后，也会生成水。至于这里面是先除 二氧化碳，还是氢气，上面的朋友已经说了，不再累述，所以应该是231 。 最后总结，除去气体，有水，水通常放最后除去 检验气体，检验水，水通常放第一步除去。 认为是231 不用3做为第一个的理由是。CO2+H2=CO+H2O （合成水煤气的反应、要加热） 引入CO后无法在后二个步骤中除去。 所以先通过2，除去CO2。 再通过3.除去H2.这里会有水生成了。 最后通过1.完全将水除去。

⑽ 化学实验中发生装置选用的仪器有那些

气体发生装置主要有三类：一是固体加热制取气体,如用氯酸钾和二氧专化锰加热制备氧气属、氯化铵和氢氧化钙加热制备氨气,选用酒精灯、铁架台、试管即可；
二是固体和液体、或液液加热制备气体,如用二氧化锰和浓盐酸加热制备氯气,选用酒精灯、铁架台、石棉网、烧瓶、分液漏斗等仪器；
三是固液不加热制备气体,如用锌和稀盐酸制备氢气、碳酸钙和盐酸制备二氧化碳,选用大试管（或锥形瓶、烧瓶等）、长颈漏斗等仪器