超声波什么样答案四年级

A. 四年级下册语文课文，蝙蝠和雷达中，雷达的天线就象是蝙蝠的什么

雷达的天线就像是蝙蝠的( 嘴)雷达发出的无线电波就像是蝙蝠(超声波 )雷达的荧光屏就像是蝙蝠的(耳朵 )
《蝙蝠和雷达》原文
清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系晌纤着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞仔慧了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳念谨答子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

B. 四年级下册语文第三单元词句段运用的第二小题怎么写

从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们都经常看到试题的身影，通过试题可以检测参试者所掌握的知识和技能。还在为找参考试题而苦恼吗？以下是我为大家整理的小学四年级语文下册第三单元测试题，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学四年级语文下册第三单元测试题1 一、课内外阅读，你一定积累了丰富的词语，请完成下面的词语填空。 山( )林( ) ( )涛( )浪囊萤( )读 手不( )卷一( )千里( ) ( )不舍 ( )色( )流( )至沓( ) ( )飘( )舞 显而( )见风( )雨( ) ( )心( )目 二、理解字义的方法很多，其中一中是联系上下文理解字义。请根据下列句子写出带点字的意思。 1、我情不自禁地说：“这草塘真美啊！”（） 2、严禁随地吐痰。（） 3、意尽而言不止，真是画蛇添足。（） 4、你真是贪心不足哇。（） 5、一个人一生做一件好事不足挂齿。（） 三、请找出下列词语的仿昌近义词。 奇丽（）清静（者历）起色（） 明朗（）惊叹（）飞弛（） 四、请找出下列词语的反义词。 团结（）洒脱（）复杂（） 羞涩（）清静（）特殊（） 五、词语搭配。 热爱庄稼清新的河水 爱护祖国翠绿的小诗 保卫视力汹涌的空气 保护边疆奇丽的草塘 六、读一读，并用带点的词语造句。 1、洪水过后，庄稼总得不到好收成，接连几年都有是这杰，即使风调雨顺，也不见起色。 2、但是世界上的事物除了这样简单的联系之外，还有不少复杂的联系，不是一下子能看清楚的。 七、修改下面的病句。（请用修改符号） 1.文艺活动时，表演了精彩的节目。 2.张明同学不但学习刻苦，而且成绩优秀。 3.奶奶家的塑料大棚里种着茄子、西红柿、青椒、西瓜等各种蔬菜。 4.我敢肯定明天可能会下雨。 八、判断并仿写句子。 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。 1、这句话把_______________比作__________________ 2、仿写__________________________________________ 十一、照样子，使句子表达更具体。 例：瀑布飞泻而下。 汹涌的瀑布紧贴悬崖飞泻而下。 1、花坛里开满鲜花。______________________________ 2、妈妈露出向微笑。______________________________ 十二、阅读。 （一）课内阅读首大搜。 这次，我看到了草原。……那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国那样，到处（），轻轻（）。这种境界，即使人（），又叫人舒服，既愿久立（），又想（）。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1.这段话选自作家_______的《__________》一文。 2.根据课文内容填空。 3.“在这种境界里”具体指的是哪种境界？用课文中的话或自己的话回答都可以。 ____________________________________________________________________________________________________ 4.依照画“ _________”的句子写一句话。 5.这段话的主要内容是什么？___________________________ 6.你用臬的语气来读这一段？___________________________ (二)课外阅读 _______________ 清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙的流水随着我的琅琅读书声。 中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪水中的景物，一会儿聚拢来，一会儿散开，双聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更新更绿了。 晚上，月景静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界。 1、给短文加上一个合适的题目。 2、写出下面词语的近义词和反义词。 （）（）（） 聚拢增添平静 （）（）（） 3、找出文中的比喻句，用“__”线画出来。 4、 本文是按什么顺序写的？请将有关词语写出来。 ______________________________________________________ 5、画“~~~~~~~”的'句子，是把月影当作_________来写。请找出文中这样的句子，用“~~~~~~”画出来。 6、你能概括一下这篇文章的主要内容吗？ _________________________________________________________ 十三、习作。 同学们，在生活中，你有过高兴的事、难过的事、感动的事……请你选择其中难忘的一件写下来，注意写出你当时的心理活动。文 小学四年级语文下册第三单元测试题2 第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音，写词语（5分） bì kāi qǐ tú yòu guī chǔn shì shā tān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分） 森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组词（5分） 彻（ ） 拦（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 返（ ） 砌（ ） 栏（ ） 潮（ ） 逐（ ） 板（ ） 四、把下列的词语补充完整。（4分） 鱼（ ）而出 随心所（ ） （ ）想天开 见（ ）不救 气（ ）吁吁 不折不（ ） （ ）不可及 争先（ ）后 五、选词填空。（6分） 温暖 温和 温存 1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。 2、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。 敏锐 敏捷 敏感 3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。 因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就…… 4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。 5、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。 六、依要求改写下面的句子。（6分） 1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句） 2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句） 3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句） 七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分） 风雨不久到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑 晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门 夏雾雨 1、 2、 3、 4、 课外： 八、口语交际（4分） 小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。 第二部分 阅读积累与运用（30分） （一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分） 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 1、“碍”的音节是（ ），“荧”的部首是（ ） （2分） 2、从文中找出下列词的近义词 （4分） 仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ） 3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。（3分） 4、蝙蝠在夜里是这样飞行的： （4分） 5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的： （2分） （二）、阅读短文，回答问题。（15分） 蚂蚁 生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。 蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。 研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。 1、用“”将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分） 2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（2分） 3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）（2分） a、总——分 b、分——总 c、总——分——总 4、第三自然段用了 修辞手法。（2分） 5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”。（2分） （1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ） （2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ） （3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ） 6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分） 6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （3分） 第三部分 习作（30分） 题目：难忘的 要求： 1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人…… 2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。 3、语句要通顺，字数不少于350字。 小学四年级语文下册第三单元测试题3 一、看拼音，写词语。(8分) péixùnɡuǐdàozìháoxìjūn ()()()() cánkùjìjìnɡkūwěishìyí ()()()() 二、给下列带点字选择正确的读音，打上“√”。(8分) 1.社区里的便(biànpián)利店，给人们的生活带来了方便，所卖的东西价格便(biànpián)宜，质量好。 2.痛苦的往事让小菲觉得心情沉重(chónɡzhònɡ)极了，可是，热爱生活的她一定会忘掉痛苦重(chónɡzhònɡ)新开始的。 3.小明在上学的路上看到小池塘里那挤挤挨挨(āiái)的小鱼，他看得入了神，上学迟到了，结果挨(āiái)了老师的批评。 4.你借的那本书还(huánhái)没有还(huánhái)给图书馆呢! 三、把下列词语中不属于同一类的词语划掉。(8分) 1、米饭稻子面条饼干饺子 2、白菜蔬菜黄瓜茄子豆荚 3、刮风下雨下霜降温飘雪 4、轮船飞机火车自行车交通工具 四、把下列词语补充完整。(9分) 大显()()各显()()所向()() 千()百()孜孜()()无所()() 严于()()()()起敬洋洋()() 学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。提供了 人教版语文四年级下册第三单元试卷 ，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。 20xx年人教版语文四年级下册第三单元试卷 一、知识与技能 1、读拼音写词语。 māquèyaáohànzhěngjìupángdàwūkěnàihē ()()()()() rènpínggǎozhǐdiēdǎ0zāoyāngwūyōuwūlǜ ()()()()() 2、给下面带点的字选择正确的音节，用“√”表示。 枝折花落(zhéshé)温和(huohé)呆板(áidāi)撞上(zhuàngchuàng) 感觉(juéjiáo)水畔(bànpàn)养熟(shóushú)担当(dāndàn) 3、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。 包____()_____()录_____()_____()高____()___() 失____()_____()奂_____()_____()军___()___() 4、查字典，按要求填空。 (1)生存的“存”的音序是()，部首是()，应查()画，字典中的解释有：A、在，活着;B、保留，留下;C、寄放。应选择()。 (2)履行的“履”的音节是()，共有()画，第十五笔是()，字典中的解释有：A、鞋;B、踩在上面;C、实行。应选择()。 (3)消耗的“耗”的部首是()，共有()画，再组成一个词语()，用“消耗”写一句话()。 5、填空，组成词语。 悄悄地()庞大的()掩护着()丰富多腔地() 慢慢地()巨大的()准备着()兴高采烈地() 性格()温柔()()多端()凝视 牙齿()天真()()发抖()花落 6、把下面句子补充完整。(注意标点) (1)猫的性格_____________________________________________________ (2)风猛烈地______________________________________________________ (3)如果___________________,就___________________________________ (4)因为____________________,所以__________________________________ 7、修改病句。 (1)今年春天，无数千千万万少先队员参加了植树活动。 (2)国庆节那天，中山公园里洋溢着欢乐的景象。 8、扩写句子。 (1)小猫可爱。 (2)窗前是森林。 9、给下面句子加标点。 古人称蛙鸣为蛙鼓我想只有富于战斗性的鼓声才能组成这样壮丽的乐曲它给人感情上的影响是健康饱满乐观是和平与劳动的生之欢愉是秋后丰收的喜悦 10、根据课文内容填空。 (1)我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀()的站在地上，()地拍打着小翅膀。它嘴角()，头上长着()，分明是()不久，从巢里掉下来的。 (2)猫的性格古怪，主要表现在：既老实又()，既贪玩又()，既胆小又();高兴时，()，不高兴时，()。 (3)《麻雀》一课使你感受最深的一句话是()。理由是()。 (4)读了《雪猴》这篇课文，你想说的话是()。 五、连一连。(10分) 培养方法端正作用 改进活动发挥态度 开展理想增进错误 观察习惯改正传统 树立事物发扬友谊 六、读句子，并用带点的词语造句。(9分) 1.小燕子垒的窝，既结实，又暖和。 _________________________________________________________________ 2.如果没有老师的耐心教育，我就不会进步得这么快。 _________________________________________________________________ 3.尽管小军的身体有点不舒服，他还是坚持爬上了山顶。 _________________________________________________________________ 七、阅读短文，并作答。 电脑芯片 电脑芯片实际上是一台有专门用途的小电脑，也叫“微处理器”，现在已经广泛运用于各种各样的磁卡、信用卡、钟表、玩具等的制作上。比较高级的智能芯片，更使人惊叹不已。1996年，英国雷丁大学沃尼克教授曾把芯片植入自己的手臂中，用它作为密码钥匙来开门、开灯和启动电脑。法国影像技术研究所开发出一种视觉芯片，能准确挑选成熟的水果和提高行车安全。20xx年2月，一位瘫痪了10年的法国人马克·梅尔热植入芯片后恢复了神经功能，重新站起来。20xx年5月10日，美国应用数码公司将米粒大的芯片植入一家三口，使之成为全球首个“电子人”家庭。目前，世界各国都投入巨大的人力和物力，加紧各种商用芯片的研制。 1.解释下列词语的意思，并造句。(8分) 惊叹不已：_______________________________________________________ 造句 恢复：___________________________________________________________ 造句 2.什么是“电脑芯片”?(3分) _________________________________________________________________ 3.给这段话分层，并写出层意。(3分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.读了这篇短文，你有什么感想?(4分) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 八、作文。(30分) 把你熟悉的一件事物写下来，要写出事物的特点。题目自拟。

C. 小学四年级语文下册第三单元测试题

从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们都经常看到试题的身影，通过试题可以检测参试者所掌握的知识和技能。还在为找参考试题而苦恼吗？以下是我为大家整理的小学四年级语文下册第三单元测试题，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级语文下册第三单元测试题1

一丛蚂、课内外阅读，你一定积累了丰富的词语，请完成下面的词语填空。

山( )林( ) ( )涛( )浪囊萤( )读

手不( )卷一( )千里( ) ( )不舍

( )色( )流( )至沓( ) ( )飘( )舞

显而( )见风( )雨( ) ( )心( )目

二、理解字义的方法很多，其中一中是联系上下文理解字义。请根据下列句子写出带点字的意思。

1、我情不自禁地说：“这草塘真美啊！”（）

2、严禁随地吐痰。（）

3、意尽而言不止，真是画蛇添足。（）

4、你真是贪心不足哇。（）

5、一个人一生做一件好事不足挂齿。（）

三、请找出下列词语的近义词。

奇丽（）清静（）起色（）

明朗（）惊叹（）飞弛（）

四、请找出下列词语的反义词。

团结（）洒脱（）复杂（）

羞涩（）清静（）特殊（）

五、词语搭配。

热爱庄稼清新的河水

爱护祖国翠绿的小诗

保卫视力汹涌的空气

保护边疆奇丽的草塘

六、读一读，并用带点的词语造句。

1、洪水过后，庄稼总得不到好收成，接连几年都有是这杰，即使风调雨顺，也不见起色。

2、但是世界上的事物除了这样简单的联系之外，还有不少复杂的联系，不是一下子能看清楚的。

七、修改下面的病句。（请用修改符号）

1.文艺活动时，表演了精彩的节目。

2.张明同学不但学习刻苦，而且成绩优秀。

3.奶奶家的塑料大棚里种着茄子、西红柿、青椒、西瓜等各种蔬菜。

4.我敢肯定明天可能会下雨。

八、判断并仿写句子。

走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。

1、这句话把_______________比作__________________

2、仿写__________________________________________

十一、照样子，使句子表达更具体。

例：瀑布飞泻而下。

汹涌的瀑布紧贴悬崖飞泻而下。

1、花坛里开满鲜花。______________________________

2、妈妈露出向微笑。______________________________

十二、阅读。

（一）课内阅读。

这次，我看到了草原。……那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国那样，到处（），轻轻（）。这种境界，即使人（），又叫人舒服，既愿久立（），又想（）。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1.这段话选自作家_______的《__________》一文。

谈郑族2.根据课文内容填空。

3.“在这种境界里”具体指的是哪种境界？用课文中的话或自己的话回答都可以。

____________________________________________________________________________________________________

4.依照画“ _________”的句子写一句话。

5.这段话的主要内容是什么？___________________________

6.你用臬的语气来读这一段？___________________________

(二)课外阅读

_______________

清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙的流水随着我的琅琅读书声。

中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪水中的景物，一会儿聚拢来，一会儿散开，双聚拢，又散开……等到含弊水波平静时，树儿、草儿的倒影更新更绿了。

晚上，月景静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界。

1、给短文加上一个合适的题目。

2、写出下面词语的近义词和反义词。

（）（）（）

聚拢增添平静

（）（）（）

3、找出文中的比喻句，用“__”线画出来。

4、 本文是按什么顺序写的？请将有关词语写出来。

______________________________________________________

5、画“~~~~~~~”的'句子，是把月影当作_________来写。请找出文中这样的句子，用“~~~~~~”画出来。

6、你能概括一下这篇文章的主要内容吗？

_________________________________________________________

十三、习作。

同学们，在生活中，你有过高兴的事、难过的事、感动的事……请你选择其中难忘的一件写下来，注意写出你当时的心理活动。文

小学四年级语文下册第三单元测试题2

第一部分 基础知识积累与运用（40分）

一、看拼音，写词语（5分）

bì kāi qǐ tú yòu guī chǔn shì shā tān

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）

森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、比一比，再组词（5分）

彻（ ） 拦（ ） 嘲（ ） 啄（ ） 返（ ）

砌（ ） 栏（ ） 潮（ ） 逐（ ） 板（ ）

四、把下列的词语补充完整。（4分）

鱼（ ）而出 随心所（ ） （ ）想天开 见（ ）不救

气（ ）吁吁 不折不（ ） （ ）不可及 争先（ ）后

五、选词填空。（6分）

温暖 温和 温存

1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。

2、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。

敏锐 敏捷 敏感

3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。

因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就……

4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。

5、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。

六、依要求改写下面的句子。（6分）

1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）

2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）

3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）

七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分）

风雨不久到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑

晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门 夏雾雨

1、 2、

3、 4、

课外：

八、口语交际（4分）

小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。

第二部分 阅读积累与运用（30分）

（一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分）

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1、“碍”的音节是（ ），“荧”的部首是（ ） （2分）

2、从文中找出下列词的近义词 （4分）

仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ）

3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。（3分）

4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：

（4分）

5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：

（2分）

（二）、阅读短文，回答问题。（15分）

蚂蚁

生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。

1、用“”将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分）

2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（2分）

3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）（2分）

a、总——分 b、分——总 c、总——分——总

4、第三自然段用了 修辞手法。（2分）

5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”。（2分）

（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）

（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）

（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）

6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）

6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （3分）

第三部分 习作（30分）

题目：难忘的

要求：

1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人……

2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。

3、语句要通顺，字数不少于350字。

小学四年级语文下册第三单元测试题3

一、看拼音，写词语。(8分)

péixùnɡuǐdàozìháoxìjūn

()()()()

cánkùjìjìnɡkūwěishìyí

()()()()

二、给下列带点字选择正确的读音，打上“√”。(8分)

1.社区里的便(biànpián)利店，给人们的生活带来了方便，所卖的东西价格便(biànpián)宜，质量好。

2.痛苦的往事让小菲觉得心情沉重(chónɡzhònɡ)极了，可是，热爱生活的她一定会忘掉痛苦重(chónɡzhònɡ)新开始的。

3.小明在上学的路上看到小池塘里那挤挤挨挨(āiái)的小鱼，他看得入了神，上学迟到了，结果挨(āiái)了老师的批评。

4.你借的那本书还(huánhái)没有还(huánhái)给图书馆呢!

三、把下列词语中不属于同一类的词语划掉。(8分)

1、米饭稻子面条饼干饺子

2、白菜蔬菜黄瓜茄子豆荚

3、刮风下雨下霜降温飘雪

4、轮船飞机火车自行车交通工具

四、把下列词语补充完整。(9分)

大显()()各显()()所向()()

千()百()孜孜()()无所()()

严于()()()()起敬洋洋()()

学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。提供了 人教版语文四年级下册第三单元试卷 ，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。

20xx年人教版语文四年级下册第三单元试卷

一、知识与技能

1、读拼音写词语。

māquèyaáohànzhěngjìupángdàwūkěnàihē

()()()()()

rènpínggǎozhǐdiēdǎ0zāoyāngwūyōuwūlǜ

()()()()()

2、给下面带点的字选择正确的音节，用“√”表示。

枝折花落(zhéshé)温和(huohé)呆板(áidāi)撞上(zhuàngchuàng)

感觉(juéjiáo)水畔(bànpàn)养熟(shóushú)担当(dāndàn)

3、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。

包____()_____()录_____()_____()高____()___()

失____()_____()奂_____()_____()军___()___()

4、查字典，按要求填空。

(1)生存的“存”的音序是()，部首是()，应查()画，字典中的解释有：A、在，活着;B、保留，留下;C、寄放。应选择()。

(2)履行的“履”的音节是()，共有()画，第十五笔是()，字典中的解释有：A、鞋;B、踩在上面;C、实行。应选择()。

(3)消耗的“耗”的部首是()，共有()画，再组成一个词语()，用“消耗”写一句话()。

5、填空，组成词语。

悄悄地()庞大的()掩护着()丰富多腔地()

慢慢地()巨大的()准备着()兴高采烈地()

性格()温柔()()多端()凝视

牙齿()天真()()发抖()花落

6、把下面句子补充完整。(注意标点)

(1)猫的性格_____________________________________________________

(2)风猛烈地______________________________________________________

(3)如果___________________,就___________________________________

(4)因为____________________,所以__________________________________

7、修改病句。

(1)今年春天，无数千千万万少先队员参加了植树活动。

(2)国庆节那天，中山公园里洋溢着欢乐的景象。

8、扩写句子。

(1)小猫可爱。

(2)窗前是森林。

9、给下面句子加标点。

古人称蛙鸣为蛙鼓我想只有富于战斗性的鼓声才能组成这样壮丽的乐曲它给人感情上的影响是健康饱满乐观是和平与劳动的生之欢愉是秋后丰收的喜悦

10、根据课文内容填空。

(1)我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀()的站在地上，()地拍打着小翅膀。它嘴角()，头上长着()，分明是()不久，从巢里掉下来的。

(2)猫的性格古怪，主要表现在：既老实又()，既贪玩又()，既胆小又();高兴时，()，不高兴时，()。

(3)《麻雀》一课使你感受最深的一句话是()。理由是()。

(4)读了《雪猴》这篇课文，你想说的话是()。

五、连一连。(10分)

培养方法端正作用

改进活动发挥态度

开展理想增进错误

观察习惯改正传统

树立事物发扬友谊

六、读句子，并用带点的词语造句。(9分)

1.小燕子垒的窝，既结实，又暖和。

_________________________________________________________________

2.如果没有老师的耐心教育，我就不会进步得这么快。

_________________________________________________________________

3.尽管小军的身体有点不舒服，他还是坚持爬上了山顶。

_________________________________________________________________

七、阅读短文，并作答。

电脑芯片

电脑芯片实际上是一台有专门用途的小电脑，也叫“微处理器”，现在已经广泛运用于各种各样的磁卡、信用卡、钟表、玩具等的制作上。比较高级的智能芯片，更使人惊叹不已。1996年，英国雷丁大学沃尼克教授曾把芯片植入自己的手臂中，用它作为密码钥匙来开门、开灯和启动电脑。法国影像技术研究所开发出一种视觉芯片，能准确挑选成熟的水果和提高行车安全。20xx年2月，一位瘫痪了10年的法国人马克·梅尔热植入芯片后恢复了神经功能，重新站起来。20xx年5月10日，美国应用数码公司将米粒大的芯片植入一家三口，使之成为全球首个“电子人”家庭。目前，世界各国都投入巨大的人力和物力，加紧各种商用芯片的研制。

1.解释下列词语的意思，并造句。(8分)

惊叹不已：_______________________________________________________

造句

恢复：___________________________________________________________

造句

2.什么是“电脑芯片”?(3分)

_________________________________________________________________

3.给这段话分层，并写出层意。(3分)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4.读了这篇短文，你有什么感想?(4分)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

八、作文。(30分)

把你熟悉的一件事物写下来，要写出事物的特点。题目自拟。

D. 2019年四年级上册语文书第6课蝙蝠和雷达根据全文提一个问题可以提什么

部编版四年级语文上册第6课《蝙蝠和雷达》（也有选入课文时称为《夜间飞行的秘密》的）是一篇很有趣的科普小品。由学生从不同角如备亮度来提出问题，然后根据课文来回答，这对于学生加深对课文的理解是非常有益的。

---

附课文的原文

晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

E. 小学四年级下册语文第三单元试题及答案

第一部分 基础知识积累与运用(55分)

一、看拼音，写词语(5分)

b kāi qǐ t yu guī chǔn sh shā tān

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、用划出句中的错别字，改正后写在括号里。(4分)

森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。

( ) ( ) ( ) ( )

三、比一比，再组词(5分)

彻( ) 拦( ) 嘲( ) 啄( ) 返()

砌( ) 栏( ) 潮( ) 逐( ) 板()

四、把下列的词语补充完整。(8分)

鱼( )而出随心所( )( )想天开见( )不救

气( )吁吁不折不( )( )不可及争先( )后

五、选词填空。(10分)

温暖温和温存

1、嘲鸫不是一种性格( )的海鸟，它专门残害海龟。

2、小海龟非常喜欢在( )的阳光下到海滩上晒太阳。

敏锐敏捷敏感

3、蝙蝠是一种行动( )的动物，都有一双( )的眼睛。

因为所以 不但而且 虽然但是 如果就

4、( )把蝙蝠的眼睛蒙上，( )它照样能灵巧地自由飞行。

5、我们( )发现有破坏森林的行为，( )应该坚决制止。

六、依要求改写下面的句子。(6分)

1、人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句)

2、几千年前察族数的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。(修改病句)

3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。(修改病句)

七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语(8分+2分)

风雨不久到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑

晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门 夏雾雨

八、口语交际(7分)

小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢?请你写一写。

第二部分阅读积累与运用(30分)

九、(一)、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题(15分)

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分败首安全。

1、碍的音节是( )，荧的部首是( ) (2分)

2、从文中找出下列词的近义词 (4分)

仿照( ) 重复( ) 阻碍( ) 打开( )

3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的( )，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的( )，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( )。(3分)

4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：

(4分)

5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的穗樱工作原理是这样的：

(2分)

(二)、阅读短文，回答问题。(15分)

蚂蚁

生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去搬兵，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。( )食物又大又合口味，触角( )摆动得特别(猛烈 热烈)。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物(辨别 分析)。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，( )它们闻到这种气味( )能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

研究蚂蚁的生活习性有价值吗?有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。

1、用将文中( )内不合适的词画掉。(2分)

2、在文中的( )里填上合适的关联词语。(2分)

3、这篇短文是按 顺序写的。(请写上序号)(2分)

a、总分 b、分总 c、总分总

4、第三自然段用了 修辞手法。(2分)

5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在( )里打。(2分)

(1)如果把周围的`景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。( )

(2)蚂蚁传递消息靠声音。( )

(3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。( )

6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受?(2分)

7、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢?请介绍一下 (3分)

第三部分 习作(30分)

十、题目：难忘的

要求：1、先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人2、有中心，有条理，内容具体，感情真实。

2、语句要通顺，字数不少于350字。

答案

一、避开 企图 幼龟 蠢事 沙滩

二、吨 结 联 艰

(顿) (洁) (连) (根)

三、彻(彻底) 拦(拦住) 嘲(嘲笑) 啄(啄木鸟) 返(返回)

砌(堆砌) 栏(栏目) 潮(潮湿) 逐(逐渐) 板(木板)

四、鱼(贯)而出 随心所(欲) (异)想天开见(死)不救

气(喘)吁吁 不折不(扣) (愚)不可及争先(恐)后

五、1、温和 2、温暖 3、敏捷 敏锐

4、虽然但是 5、如果就

六、1、人类的老师就是自然。

2、几千年前的黄河流域土地肥沃，森林茂盛。

3、许许多多不计其数去掉其中一个。

七、(一)1、i 艹

2、模仿 反复 障碍 揭开

3、嘴 嘴里发出的超声波 耳朵

4、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

5、雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

(二)1、去掉热烈分析

2、如果就 只要就

3、c、

4、设问

5、(1)(3)打

6、我感受到蚂蚁的生活习性真是太有趣了!只有细心观察、认真学习才能发现大自然的规律。

7、略(意思对即可)

多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况,希望提供的2016年小学四年级下册语文第三单元试卷，能够帮助大家巩固所学课程，为今后的学习打好基础!

F. 超声波有什么特点

超声波特点

1）超声波在传播时，波长短，方向性强，能量易于集中。

2）超声波能在各种不同媒质中传播，且可传播足够远的距离。

3）超声波与传声媒质的相互作用适中，易于携带有关传声媒质状态的信息诊断或对传声媒质产生效用及治疗。

4）超声波可在气体、液体、固体、固熔体等介质中有效传播。

5）超声波可传递能量。

6）超声波会产生反射、干涉、叠加和共振现象。

超声波是一种波动形式，它可以作为探测与负载信息的载体或媒介（如B超等）用作诊断；超声波同时又是一种能量形式，当其强度超过一定值时，它就可以通过与传播超声波的媒质的相互作用，去影响、改变以致破坏后者的状态、性质及结构用作治疗。

(6)超声波什么样答案四年级扩展阅读

超声波的波长比一般声波要短，具有较好的方向性，而且能透过不透明物质，这一特性已被广泛用于超声波探伤、测厚、测距、遥控和超声成像技术。

超声成像是利用超声波呈现不透明物内部形象的技术。把从换能器发出的超声波经声透镜聚焦在不透明试样上，从试样透出的超声波携带了被照部位的信息，经声透镜汇聚在压电接收器上，所得电信号输入放大器，利用扫描系统可把不透明试样的形象显示在荧光屏上。

参考资料来源：网络-超声波