班班通设备的作用是什么意思

1. PTN设备的作用是什么

PTN设备是用在接入层和汇聚层代替SDH的光传输设备，其作用就是在固网和移动回传中用来传输语音业务和数据业务，最大的特点是通过实现统计复用功能弥补了SDH时隙电路刚性缺陷。

以后的传输网会是PTN+OTN的组网，不再是现在的SHD+DWDM的组网方式。

(1)班班通设备的作用是什么意思扩展阅读

PTN支持多种基于分组交换业务的双向点对点连接通道，具有适合各种粗细颗粒业务、端到端的组网能力，提供了更加适合于IP业务特性的“柔性”传输管道；具备丰富的保护方式，遇到网络故障时能够实现基于50ms的电信级业务保护倒换，实现传输级别的业务保护和恢复。

PTN继承了SDH技术的操作、 管理和维护机制（OAM），具有点对点连接的完美OAM体系，保证网络具备保护切换、错误检测和通道监控能力；完成了与IP/MPLS多种方式的互连互通，无缝承载核心IP业务；网管系统可以控制连接信道的建立和设置，实现了业务QoS的区分和保证，灵活提供SLA等优点。

另外，它可利用各种底层传输通道（如SDH/Ethernet/OTN）。总之，它具有完善的OAM机制，精确的故障定位和严格的业务隔离功能，最大限度地管理和利用光纤资源，保证了业务安全性，在结合GMPLS后，可实现资源的自动配置及网状网的高生存性。

2. 班班通教学有哪些优势

班班通抄教学，不仅袭改变了传统的教学方式，更能有效提高教学效率，其教学优势主要有：
1.简单好用，快速上手，效率高：升皇班班通主要又升皇光学电子白板+投影机+多媒体教学一体机等设备组成，才去一键开机式，插电开机即可使用，电子白板软件为中文版式，一看就懂，更有齐全功能，老师上课得心应手；
2.真正嵌入式录播一体主机；
3.全自动讲师跟踪系统阿：不错乱，不延迟，上电立即用
4.创新学生跟踪系统：阶梯教室也适用
5.现场演示全自动发布，平板收看立即体验
6.能轻松实现班班和校校的教学资源共享；
参考资料：升皇电子

3. 这设备是什么作用

光纤适配器，也叫光纤活动连接器、光纤法兰盘，市场上也有人叫光纤耦合器专，英文名称fiber adaptor。（注意，光纤耦合器属实际上是另一种产品，不是适配器，这种叫法是错误的。光纤耦合器的英文名称是fiber couple）。
光纤适配器是用于两端的光纤跳线接头进行准直连接以及不同接头进行转换的，常见的类型与光纤接头类型一致，有FC、SC、ST、LC等型号。红色的是防尘帽，用于防止细微灰尘进入适配器，影响光纤连接效果。
图片看不太清楚，大致可以分辨左图是ST型连接器，右图上面两个盒子是ST型，下面的盒子是FC型。
光纤适配器是无源器件，不是设备，只是一个连接件。安装光纤适配器的盒子是用于光纤端接保护的，称为光纤终端盒或光纤配线架，英文名称ODF。

4. 什么是PDA它的作用和功能

PDA是Personal Digital Assistant的缩写，字面意思是“个人数字助理”。 这种手持设备集中了计算，电话，传真，和网络等多种功能。它不仅可用来管理个人信息（如通讯录，计划等），更重要的是可以上网浏览，收发Email，可以发传真，甚至还可以当作手机来用。尤为重要的是，这些功能都可以通过无线方式实现。当然，并不是任何PDA都具备以上所有功能；即使具备，也可能由于缺乏相应的服务而不能实现。但可以预见，PDA发展的趋势和潮流就是计算、通信、网络、存储、娱乐、电子商务等多功能的融合。

PDA是Personal Digital Assistant的缩写，字面意思是“个人数字助理”。 这种手持设备集中了计算，电话，传真，和网络等多种功能。它不仅可用来管理个人信息（如通讯录，计划等），更重要的是可以上网浏览，收发Email，可以发传真，甚至还可以当作手机来用。尤为重要的是，这些功能都可以通过无线方式实现。当然，并不是任何PDA都具备以上所有功能；即使具备，也可能由于缺乏相应的服务而不能实现。但可以预见，PDA发展的趋势和潮流就是计算、通信、网络、存储、娱乐、电子商务等多功能的融合。
PDA一般都不配备键盘，而用手写输入或语音输入。PDA所使用操作系统主要有 Palm OS，Windows CE和EPOC。 PDA的发端可以追溯到Apple公司于1993年推出的Newton Message Pad。之后不久，就有产商推出类似产品。目前，PDA的价格还偏高，但专家们相信， 它将最终走进“寻常百姓家”，成为真正的“个人数字助理”。 以上所说的是广义的PDA。

目前，对PDA还有一种狭义的理解。 狭义的PDA指可以称作电子记事本，其功能较为单一，主要是管理个人信息，如通讯录、记事和备忘、日程安排、便笺、计算器、录音和辞典等功能。而且这些功能都是固化的，不能根据用户的要求增加新的功能。 广义的PDA主要指掌上电脑，当然也包括其他具有类似功能的小型数字化设备。掌上电脑一词也有不同解释。狭义的掌上电脑不带键盘，采用手写输入、语音输入或软键盘输入。而广义的掌上电脑则既包括无键盘的，也包括有键盘的。不过，在中国市场，几乎所有的掌上电脑都不带键盘。

PDA的分类：
PDA其实应该细分为电子词典、掌上电脑、手持电脑设备和个人通讯助理机四大类。而后两者由于技术和市场的发展，已经慢慢融合在一起了。

电子词典
在所有的PDA类产品中，这是最简单的一款。它主要的功能就是提供了中英文互译、电话号码存储、英语单词朗读等功能，它的特点就是其所有的程序都是固化在存储器上，因而存储能力有限，功能也比较单一且不具有扩充性。但这些产品也有其不可比拟的优势。如它们针对性比较强，提供了所需的功能，如游戏、计算、记事等。另外，它也有体积小，操作简单等特点。此类电子词典的代表有快译通、名人、文曲星等。当然，现在一些新型的电子词典也提供了通讯的功能。通过附加的连接套件，你可以和电脑以及同类产品之间交换数据。而市面还有些电子记事本，这类将重点放在了记事和日常的商务管理上。这些产品往往存储容量比较大，但其本质还是和电子词典一样，其程序都是固化在存储芯片上的，同样不具备扩展能力。 这类产品的典型代表就是我们熟悉的商务通。

掌上电脑
通常，数码世界只会将这类的掌上电脑才会称为是PDA，也正代表了PDA的真正含义。因为它几乎有一般家用电脑的所有功能。掌上电脑最大的特点就是他们有其自身的操作系统，一般都是固化在ROM中的。其采用的存储设备多是比较昂贵的IC闪存，容量一般在16 MB左右。掌上电脑一般没有键盘，采用手写和软键盘输入方式，同时配备有标准的串口、红外线接入方式并内置有MODEM，以便于个人电脑连接和上网。掌上电脑和前面的产品最大的区别，就是它的应用程序的扩展能力。基于各自的操作系统，任何人可以利用编程语言开发相应的应用程序。你也可以在你的掌上电脑上任意安装和卸载。由于其功能非常的完备，所以在操作上也比较复杂，不太适合对电脑不太了解的初级用户。
而在掌上电脑部分，还会按操作系统的不同，分为Palm和PocketPC。Palm采用Palm OS系统，由Palm公司开发；而PocketPC采用WinCE的系列系统，由微软开发。因为机体性能及系统的差别，这两种机体还是有相当的差别的。

手持电脑设备
手持电脑设备的英文名称叫HPC，即Hand held PC的意思。这是一种介于笔记本电脑和掌上电脑之间的产品。为什么这样说呢？因为它有着掌上电脑通用的操作系统，但却配有小型的键盘。而其外型则类似于传统的笔记本电脑。它的功能要比掌上电脑来的强大，但同样的体积和重量也要增加，所以在便携性能上较之掌上电脑为差。

个人通讯助理机
个人通讯助理机在这么多类产品中是显得最时尚的一种。它的概念就是将掌上电脑的一些功效和手机、寻呼机相结合而产生的。这种产品的最大特点就是其舍弃了一般的电话线而采用无线的数据接收方式，使产品的适应性更强。虽然如果单一而论，早期的产品是以手机为出发点而设计的产品，其的商务功能要明显逊于一般的掌上电脑，仅相当于一般电子记事本的功能，而目前基于WinCE系统和Palm开发的产品，统称SmartPhone，其功能与掌上电脑持平或更高，而还拥有通讯功能和无线数据交换，更代表将来掌上电脑的发展方向。

参考资料：http://..com/question/444309.html

PDA最受欢迎功能大披露

IT023.COM(电脑在线)

AvantGo 2004 移动生活调查指出当说到PDA设备功能时，一些早期就已经在PDA上实现了的技术依然非常受欢迎！然而，当被要求说出“梦幻机型”应具备的所有功能时，受访者的答案让人非常惊奇！下面就让我们来看看这个调查的结果吧！

九月才刚结束的调查中，总共有3260名AvantGo的用户通过PDA以及智能手机参与了访问。其中有85%的PPC用户和82%Palm用户对目前自己使用的系统很满意，即使更换机型也不会更换操作系统。

除了一些普通的PDA常用功能外，用户们大多希望他们的设备能拥有一个像iPod(苹果硬盘MP3)容量大小的储存空间用以存放音乐和其他内容。用户希望拥有的其他功能包括：电子邮件，GPS导航，拨打电话，机身小巧，更大的屏幕等。但令人惊奇的是十个用户中有八个表示他们不会更换操作系统-这就是说大部分PDA用户都具有较高的品牌忠诚度。

调查也揭示了一部“梦幻机型”应该全部具有的12大功能！包括

1、日历/日程表
2、与电脑同步程序简单快捷
3、超常电池续航力
4、电子邮件/短信发送
5、Wi-Fi/蓝牙
6、机身轻便小巧
7、MP3播放
8、电话
9、大屏幕
10、GPS导航
11、2G储存容量
12、数码摄像头

日历/日程表这一功能是最受欢迎的！有94%的受访者认为这是一个必须具有的功能。令人惊讶的是MP3播放（77%）这一功能的受欢迎度竟然比电话功能（76%）更受欢迎。此外，有65%的受访者认为PDA必须具有GPS导航系统，而分别有64%和63%的用户认为大容量的储存空间和数码摄像头很重要。

AvantGo向数以百万计的用户提供了 iAnywhere服务。因此它在业界地位非常重要，因为它能够举办有信服力的大规模调查，像业界同行提供一些非常有价值的商业信息，例如，PDA和智能电话中最受欢迎的机型和品牌。

在这个调查中，有不少信息非常值得生产商仔细品味：

有三分之二的受访者表示他们计划购买一部常规的PDA，而不是一部具有电话功能的PDA。

31%的人表示他们希望购买一部兼具PDA和手机功能的设备，而仅仅有3%的人愿意转换使用Symbian智能电话，4.5%愿意使用RIM Blackberry设备。

50%受访者正在使用Palm操作系统，40%使用的是PPC系统，而有10%使用的是其他系统。

超过四分之三（77%）的受访者的PDA来源是“自己购买”，13%的PDA是一份礼物，而只有9%的受访者的PDA来自于他们的雇主。

70%的受访者已下载了四个或以上的软件，而有34%的人下载软件的数量超过10个。

在下载了PDA和智能电话软件的受访者中，15%每年这方面的花费超过100美元，38%超过50美元，58%超过25美元。

有高达31%的用户花钱下载一些与居住地或旅游有关的软件，这些软件可以提供特定的信息，例如事件新闻，餐饮，电影等。

AvantGo的高层表示，该调查的结果似乎与业界内的一些传言相反。例如，PDA的受欢迎度正在下降，现时人们已经开始放弃早期开发的平台Palm而转用PPC，或Symbian。另外，一些能够提供特定地点信息的软件似乎是下一波设备功能开发浪潮的方向

5. 小学实验室安装班班通的好处是什么

有些事情是安装不了的话，我觉得是应该好的，这样的话也是因为课堂上的秩序和他们的安全着想的。

6. 班班通是什么意思

意思就是班级内部的一个通讯啊

有助于班级之间的沟通学习

很好的啊

7. 班班通对学生有好处吗

“班班通”来的使用，源改善了教师的教学环境，丰富了教师的教学方法，拓宽了学生的知识，开阔了学生的视野，将现代信息技术与课堂教学融为一体，收到了事半功倍的效果。
总之在数学教学中，科学、合理运用“班班通”，以其直观形象、动态性、可操作性等特点，将问题的关键部分以声感、形感、色感、动感直接作用于学生的感官，使其在学生的大脑里留下鲜明的形象。从而使学生为之动情、愉快、振奋，充分调动学生的学习积极性，突出重点、突破难点，这样才能达到新课标对数学教学的要求，提高数学课堂教学的有效性。

8. 如何充分发挥“班班通”在现代教育技术中的作用

“班班通”工程是将与教学相关的信息通道和信息内容，联通到每个教学班级，通过多媒体硬件设施电子白板、电脑、背投等，共享优质教育资源的系统。它是一个融合了基础设施、软件资源以及教育教学整合等内容的系统工程。通俗地理解，班班通是指学校每个班级里具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境，实现信息技术与学科日常教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革，最终促进学生的发展。
“班班通”的含义包含了三个不同层次：
首先，“通”硬件，每个班级配备适量的信息化设备和网络设施。以多媒体计算机作为核心设备，并配以各种信息展示与交互设备的多媒体教室类型，这是“班班通”目前最主要的表现形式。
其次，“通”资源，在硬件通的基础上配备与之相适应的信息化教学资源。硬件建设的目的就是要提供信息化的资源。资源是学习内容的数字化表征，是信息化教学及其应用的基础。
最后，“通”方法，即利用信息化资源和设备开展教学活动。让每一个班级、每一位教师、每一们学科的每一堂课，尽量做到日常化应用信息化设备与资源，实现信息技术与学科教学的常态化和有效地整合，切实变革教师的教学方式和学生的学习方式。“通”方法不仅仅指课堂信息化有效教学，凡是与教育教学直接相关的信息化有效应用都可以作为其表现形式，比如，网络环境下教师专业发展、集体研究、协作电子备课、数字化学习型学校建设、家校互联等。由此可见“通”方法才是“班班通”最后落脚点，其本质是打造教师和学生在信息化环境下的数字化生存方式，其目的是促进教师专业发展和学生成长。

9. 班班通一般包括什么

“班班通来”是一个融合了基础源设施、以及教育教学整合等内容的系统工程。目前，在学术界和实践领域对“班班通”还没有一个统一的定义。你这边是想了解班班通的硬件设备有哪些吧，班班通一般是由无尘黑板（也称电子白板）配投影仪，世安科技是一个专做学校班班通工程的厂家，它同时还是中国学校装备网的金牌供应商，里面有多款班班通设备方案，你可以了解一下！望采纳

10. 班班通教室是什么意思

所谓“班班通”，就是在每个班级及专用教室装备基于网络环境的多媒体设备，通内过局域网络和闭路电视容间的成功切割转换，使每间教室都能实现上网、演示课件、网络资源共享和进行视频节目的播放。合理使用班级中的电教媒体能够有效地为学生提供感性材料，化静为动，化抽象为具体，充分展示科学知识的形成过程和思维过程，促使学生在“知其然”的基础上“知其所以然”。