A. 在线教育录播课程主要是使用哪些设备
1，摄像机 （USB摄像头也行）高拍仪
2，音响系统（也可以用耳机，麦克风替代）
3，电脑 （可以录屏 ，做PPT讲解 。也可以编辑录好的音频视频）
4，全自动录播主机（备选方案，做教室课程录制）
5，虚拟演播室系统（备选方案，动手能力强用非编软件即可完成）
6，软件要求：假如不考虑盗版侵权问题，加上强烈的自学能力。去网上找盗版非编软件即可。加上常用的非编软件。针对不同的课程，也有不同的演示软件
B. 远程教育设备包括哪些
你好，卫星接收器，锅儿，九洲卡，接收软件，信号转换器，计算机等设备。
C. 想进行远程教学，都需要哪些设施
教育设施是指开展教育工作所必需的物质资料。它主要包括：教育工作所需要的空间、环境，以及有关的教育教学设备，即教育基建、学校设备和社会教育设施。 各级各类学校应该具备的教育设施 举办学校的必备条件之一是有固定的教学场所和教育设施，在教育设施中很重要的一方面是校舍。如国家教委《关于印发全国教育事业十年规划和“八五”计划要点的通知：》指出：“八五期间，各级政府要把改善学校的办学条件，首先是校舍建设列为重要工作，抓紧抓好，并在投资安排上实行倾斜政策，使教育基建投资有较多增加，使学校尽快达到规定的设置标准。各级各类学校要将教师住房建设，尤其是把高等学校中青年教师住房建设放在突出位置，并注意基础设施的建设和维护，消除隐患，确保教学秩序、工作秩序和师生安全。中小学兴建新校舍、改造旧校舍的任务仍然十分繁重，要继续动员各方面的力量，增加教育基建投资，要做到新增危房当年解决。”“中小学实验室建设，要视不同地区的财力和实施义务教育的进度进行规划。”应有与办学规模和专业设置相适应的土地和校舍，以保证教学、生活、生产、体育活动等方面的需要。我国不但制定了一些具体的法规，规定了举办学校必须具备一定标准的校舍，还规定了具体实施措施来加以保证。如地方各级人民政府设置的实施义务教育学校的基本建设投资，由地方各级人民政府筹措。用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财政经常性收入的增长比例，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长。社会力量举办实施义务教育的学校的基建投资，由办学单位或经国家批准的私人办学者负责筹措；中央和地方财政机关根据具体情况，对经济困难的地区和少数民族聚居地区实施义务教育给予适当补助。经过批准征用的学校、幼儿园的用地，免征耕地占用税；自筹建设学校的投资，免征建筑税；公立及已立案的私立学校自有自用的房地，免纳房地产税等。从以上我们可以看出，国家非常重视各级各类学校的校舍建设，而且也取得了很大的成绩，但也存在着一些堪忧的问题。突出表现在有些校舍不合格，仍有大量危房存在，需要加以改造，目前旧校舍的改建、扩建任务还十分艰巨。《中国教育改革和发展纲要》提出要加强依00万所中小学校的建设，集中力量办好依000所师范学校，到贰000年要集中力量办好依00所左右的重点大学，这些都给校舍建设提出了新的要求。 在校舍建设中最重要的是教室和办公室建设。学校的教室是进行教育和教学活动的主要场所，教室内的温度、采光、照明等环境质量应当符合国家有关标准。学校还应当有专用教室，如小学应有专用的艺术教室或活动室，初中、高中应有专用的音乐、美术教室，大学应有符合要求的大阶梯教室、电教室、体育教室等。办公室是学校行政工作人员进行管理活动和教师进行备课的场所，也是学校进行管理和教学活动的必备场所，这些场所包括会议室、备课室、教师休息室和专用办公室。学校的实验室是加强学生的基本功训练，提高实验操作能力的重要教学场所。目前高等学校的实验室建设已初具规模，但还要加强基础实验室的建设。中小学的实验室建设需要进一步加强，应具备物理实验室、化学实验室、生物实验室，实验室人员负责实验室的建设与管理工作，各级教育主管部门应设立管理学校实验室的机构，并列入议事日程。学校还应建有符合标准的体操房、运动场、游泳池等，这些场所应设有专人管理，任何单位或者个人不得侵占、破坏。学校的图书馆和阅览室的大小应根据学校的规模而定。此外学校校舍中还应设有必备的医务室、食堂、学生宿舍、教师宿舍等。学校还必须有其他完备的教育设施，这些设施包括实验设备、电教设备、体育器材、音乐教学器材、美术教学器材等等。国家对哪级哪类学校应具有什么样的教育设备和器材都作了具体规定。例如，在实验设备方面，国家教委“八五”计划里面提出高等学校要购齐基本实验装备，重视仪器设备的开发。《中小学实验室工作的规定》中提到要“准备齐全实验用品和教学资料挂图”，“组织教学仪器设备和消耗器材的供应”等。以上都说明了实验室应具备符合要求的仪器、材料、药品、标本、模型、挂图、教具等。在电化教育设备方面，国家制定了配备的要求和标准。小学按《小学电化教育设备配备标准》配备，应有符合标准和数量的书写投影仪、自动幻灯机、手动幻灯机、照相机、透视幕、银幕、收录机、录像机、彩色电视机、话筒、录像带、录音机、计算机等教育设备。普通中学按《中学电化教育设备配备标准》配备。在体育器材方面，学校的上级主管部门和学校应当按照国家或者地方制定的各类学校体育场、器材、设备标准，有计划地逐步配齐，学校的体育器材应当纳入教学仪器供应计划。在音乐、美术教学器材方面，教育法也都作了明确规定。除以上教育设施外，学校还应具备其他一些教育设施，如校车、学校用地等
D. 教育设备有哪些
问题一：教育设施包括哪些？
就是教学中需要用到的东西。
比如说课桌椅，比如说教室实验室之类的。指学校的教室、宿舍、食堂、围墙、体育设施等还有计算机，自然教具 数学教具 教学仪器 远程教育接收等等这些。
问题二：学校用的教学设备都包括什么
（一）办公家具。包括办公桌椅、普通椅、沙发、文件柜等；
（二）办公自动化设备。包括计算机、打印机、复印机、数码速印机、投影仪、会议室扩音设备等；
（三）空调设备。包括分体式空调、窗式空调；
（四）其他设备。包括碎纸机、扫描仪、传真机、数码照相机、数码摄像机、电视机与影碟机等。
问题三：学校教育技术装备工作包括哪些内容
基础性教育技术装备主要包含理科实验室、图书馆（室）、劳动技术教室和科技活动室、音体美卫类专用功能室（馆）和文科类专用功能室等，现代化教育技术装备是指应用计算机技术、网络技术、多媒体技术、现代通讯技术等现代科学技术，不断优化配置各科先进实验（训练）仪器设备的过程。
除了在上述基础性专用功能室（馆）装备现代化仪器设备以外，主要应建配语言教室、计算机教室、多媒体演示教室、视听阅览室、软件制作室等专用功能室和校园广播、校园通讯、校园闭路电视、校园计算机网络等系统。
问题四：中小学教师教育信息技术应用能力应该包括哪些方面？
一、信息技术应用能力标准（初级）
1.硬件操作技能：
①了解和掌握计算机的基本功能和操作，常用计算机输入、输出设备的基本操作（如常用的键盘、鼠标、光驱、U盘、打印机、显示器等）；
②了解计算机硬件系统的基本组成与结构；
③会正确开关计算机；能够正确使用校内所配备的各类电教教学设备。
2.软件使用技能：
①熟悉常用计算机操作系统用户界面和基本操作（如文件管理、启动运行应用程序）；
②熟练掌握一种汉字输入法，每分钟可输入15个汉字；
③掌握在计算机上新建、重命名文件夹及复制、粘贴、删除、移动文件等操作；
④会使用Winrar、Winzip压缩软件进行压缩与解压处理；
⑤会使用Word办公软件进行文字输入并进行简单的内容、格式编排和打印;
⑥能使用多媒体课件进行教学；
⑦会在互联网上浏览信息，搜索教育、教学资源，会在网上进行上传、下载等操作。
3.信息化教学素养：树立与教育信息化相适应的信息意识；能够对各类信息化教育资源进行价值判断，选择与任教学科相适应的信息化教育资源并应用于课堂教学。
二、信息技术应用能力标准（中级）
除具备初级能力外，还须达到：
1.硬件操作技能：
①知道常用硬件媒体设备种类与功能（如声音、图形、图像、动画、视频，每种设备适用于何种环境以及适用于传递哪一类型的信息）；
②了解多媒体硬件技术在教学中的发展趋势。
2.软件使用技能：
①能使用文字处理软件（如Word等）熟练编排所任教学科的试卷；
②会使用电子表格软件（如Excel等）进行较高级的数据分析、筛选及其它数学运算；
③熟练使用多媒体课件制作工具（如PowerPoint等）制作课件，能将声音、图片、视屏、动画等各类素材进行整合运用。
③能初步运用多媒体工具对信息加工处理（如对声音、图形、图像、动画、视频等形式的信息进行加工、编辑和处理）；
④熟练使用电子邮件、电子公告板（BBS）、网络寻呼工具（QQ、MSN等）、个人博客（Blog）进行表达和交流；
⑤会安装与卸载常用的应用程序。
⑥了解计算机病毒的一般特征也预防措施。
3.信息化教学素养：能利用信息技术构建有利于学生学习的教学环境；编制适于所任教学科信息化教案及课堂实施方案；将各类教育资源与日常教学进行整合并合理应用，善于利用教育资源突破教育教学重、难点，激发学生学习兴趣，提高教育教学质量；能够帮助学生有效地运用信息技术进行学习，指导学生获取信息化学习资源（如通过网络获取学习资源或相关辅导材料，利用网络教学平台进行学习）。
4.等级要求范围：我市中心小学以上学校校级班子成员及45周岁（含）以下教师均应达到信息技术中级应用标准。
三、信息技术能力应用标准（高级）
除具备初、中级能力外，还应达到：
1.硬件操作技能：
①熟练掌握计算机网络架设所需的各类硬件知识；
②能对机房及电子备课室计算机等设备进行简单故障排除；
③能对学校常用电教设备进行维护和简易故障排查；
2.软件使用技能：
①对计算机操作系统及网络操作系统有较深的了解（会安装、使用、备份与还原操作系统）；
②熟练使用常用软件对素材进行加工、处理（如利用文字处理软件对信息进行编辑，利用统计软件对信息进行统计分析等）；
③熟练掌握常用办公软件的操作技巧；
④熟练掌握1-2种多媒体课件制作工具（如PowerPoint、Flash、几何画板等），能够制作网络课件；
⑤为学校信息化教学资源库建设及各类资源系统软件的架设和WEB发布提供支持等；
3.信息化教学素养：认识网络教学信息的传递手段，以及教学媒体的类别和功能；能够根据不同信息化教学媒体的特点，设计实现不......余下全文>>
E. 线上教育系统直播教学需要哪些设备
线上教育系统直播教学需要哪些设备？如果线上教育的话，需要的设备其实不足也是非常简单的，首先需要摄像设备以及视频设备，就是说能够老师在视频上讲的课程反映到学生的视频终端当中，就如同亲临现场一样就可以了。
F. 如果网络授课怎么做,需要准备软件或者设备呢
1国内做在线互动课堂的平台有很多，我们可以从视频质量、音频质量、稳定性、兼容性、用户体验、易用性、IM（即时通讯）、共享、协同性等角度，挑选现今市面上存在的在线教育技术服务商，得到的结果就是小鹅通的实用性是最高的。利用小鹅通做直播开课，不需要因为地域的原因东奔西跑，你只需要一部手机或者是电脑，在有网络的情况下，就可以实现直播开课。
2做在线互动课堂的平台不少。用小鹅通做在线教育打破了时间和地域空间的限制，可以让同学们接受各高校名师的思想和教学观点，实现高校间教育资源共享，这对于地域间教育资源不平衡也是一种良好的解决方式。课前、课后、课中都存在互动，有效地打造出了竞争性的课堂氛围。小鹅通的移动终端的改变也促进了在线互动课堂的发展，人们可以随时随地的进行观看。利用手机终端通过在线互动课堂就可以提升自己的知识储备。
3小鹅通在在线互动课堂方面做的还不错。小鹅通直播开课的优点主要是强大的交互能力，学生有了更为灵活的学习方式，对学习的兴趣更高。还有学生在听取教师的网络直播授课，几乎不受时间，地点的限制，只要在能上网的地方，就可以开展学习，这是非常方便的。我个人一直是在用小班课功能做1V1的在线教学，体验吹爆。
4小鹅通在这一方面做的就很好。首先，在线互动课堂可以给我们大学生提供更为广阔的学习空间和学习资源。大学生可以通过直播开课进行英语四、六级的学习和计算机等级考试的学习等等，而且在大学里同学们在学习上搞不懂的问题很多都可以在网络上经过探讨获得一个比较令人满意的答案。
5随着科技的发展，为顺应时代的发展潮流，在线互动课堂也应运而生。对于现在的学生而言，老师站着讲课是一件很平常的事情。因为在接受教育之初，老师就是站着讲课的。如今线上直播授课让老师授课更自由，也不受空间的限制。在线互动课堂的优点是学习更加便捷，知识传播范围更广。与传统的面对面教学相比，在线互动课堂现今已经悄然走向了教学的舞台。都是重点，我看用小鹅通这些在线互动课堂展现形式非常丰富，也以PTT，图文结合为主，当然根据不同的课程内容可以选择更多元化的展现形式。
G. 远程职业技能培训设备都需要买什么
在线教育行业的发展速度是很快的，很多培训机构还是推出线上课程，直播就是很常见的一种授课方式。机构需要先准备好远程职业技能培训设备，需要购买：电脑，高清摄像头，直播补光灯，高拍仪，无线麦克风等，在保利威直播公司就可以买这些直播设备。
H. 请问做网上直播课程需要什么设备
首先要有一部配置高的一部手机，其次要有效果好的声卡。或者有一台电脑及摄像头，也要配备声卡和话筒。