㈠ 电气自动化设备安装与维修今后就业怎样
随着科学技术的高速发展 各行各业都在不断的更新设备 尤其是电气自动化设备 既然是更新设备就必须的需要安装和维护这些设备的人员 所以说 在未来这些人员的就业是很有市场的
㈡ 电气自动化设备安装与维修是做什么的
电气自动化设备安装与维修是做什么的
本专业培养从事电气自动化设备安装、调试与维修的中级技能人才,要求学习年限3年(初中毕业生),2年(高中毕业生)。
教学内容
安全用电、识图与CAD、常用电工工具和电工仪表使用、钳工基本操作、配电线路安装与维修、变压器绕制与检修、电动机故障检修。
典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、常用电力拖动控制线路安装与维修、常用机床电器控制线路安装与维修、电气原理图绘制(EDA)、PLC控制电路安装与调试等。
㈢ 电气自动化设备安装与维修是做什么的
电气自动化设备安装与维修就是完成电气自动化设备安装、编程、调试与维修。㈣ 学习电气自动化设备安装与维修怎么样
这不是一时半会就能学会学好的,行败这需要专业的理论与现档烂颤实工作实践相结合,不断的努历启力学习,识图,积累工作经验慢慢来的。
㈤ 电气自动化设备安装与维修就业前景怎么样
该专业就业前景还是不错的,随着自动化水平的逐渐提高,好多工厂都在采用自动化减人的方式提高经济效益。
㈥ 初中毕业学电气自动化设备安装与维修好吗
电气自动化设备安装与维修是个很有发展前途的好工作。这个工作对专业知识和技术水平的要求比较高。初中毕业水平离这个要求的差距还不小。不过,你可以从最基础开始学习,一边努力工作,一边抓紧学习,不但要在实际工作中学习,还要进修高中的数学和物理课程,以后再进一步学习与本工作相关的大学课程,需要大约五年左右时间就可以了。只要你有个决心并坚持下去,一定会成功。
如果做不到或者不想做,那只能是打酱油的角色,建议你不如趁早放弃。
㈦ 电气自动化设备安装与维修就业方向
可以选择电气设计 非标自动化设计 电气设备维护 但是做维修建议过几年庆亮也要转行做设计 或者工程类 维修属于服务行业 后期发展比较不乐观 以一个过来人的建议 还是做设计 电气工程方向的话 可能施工期间长期在外 而且随着科技不断发展 自动化纯羡设计人才会有很好的发展前景 我本人是从事维修的,但是现在也在努力转型做设计,你可以看下招聘信息 大部分维修岗位少 电气设计还好 非标自动化是做差拍很多的
㈧ 电气自动化设备安装与维修怎么样好就业吗
毕业生晌绝早可在自动化生宏滑产线上从事电气设备的装配、调试维护,相关机电产品的销售、售后服务及技术支持等工作。而宴雀且很好就业工资也不低~~
㈨ 德阳安装技师学院电气自动化设备安装与维修专业怎么样
培养目标:本专业培养工程电气安装调试中级工、高级工、预备技师三个层次的技术人才,其中预备技师、高级工培养具有较高职业素养、扎实的电气专业知识和较强的专业技能,能从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修,能能从事电气安装工程施工管理工作的高技能人才;中级工培养为具有电气专业基础喊没消知识,具备工程电气设备安装与维修专业技能,能从事电气自动化设备安装、调试等相关专业岗位工作的一线技术人才。
主要课程:电工基础、子电路基础、电气识图、工厂电气设备控制、工厂变配电技术、可编程控制器应用技术、电气自动化设备安装调试工艺及规范、电子CAD、电梯安装与调郑知试、变频器应用技术、传感器与测试技术、单片机应用技术、施工组织与管理、电工技能实训等。
就业方向:主要面向大中型装备制造、建筑安装、电力、电子、轻工、化工等企业就业,从事电气自动化设备的安装、调试、维修、工程施工管理工作,也可从事企业管理及产品营销工作等。
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㈩ 电气自动化设备安装与维修专业
电气自动化设备安装与维修专业主要研究自动控制、电工电子、传感器应用、PLC应用、单片机与接口等方面的基础知识和技能,接受信息处理、实验分析、研制开发、计算机技术应用等方面的训练。
课程包括:电路分析、电子技术、电机与低压电气控制、可编程控制器应用技术、自动控制系统、电力电子技术、单片机应用技术、传感器与仪表等。
另设钳工技能、电工技能、电子技能、电气制图AutoCAD、电机与电气控制、可编程控制应用技术、单片机应用技术、自动化项目综合等实训。
主干课程:金工实训、照明线路安装、焊接技术、典型电子线路安装与调试、电气控制线路安装与检修、机床电气维修、PLC应用技术、自动控制技术、液压气动应用技术、自动化生产线安装与调试等。
技能证书:电工国家三级、四级(高级工、中级工)/预备技师职业资格证、电工上岗证(特种作业)。
就业方向
从事与电气自动化设备的生产、加工、操作安装与调试、维修与维护、销售与管理等工作。
部分就业单位及待遇:首钢建设曹妃甸分公司,北京松下普天有限公司,中芯国际集成电路制造有限公司,京东方科技集团股份有限公司,五冶建设集团等转正后待遇4000元以上。
适合报考学生类型:喜欢电气产品、电子产品及家用电器,并能够借助于工具动手改变或处理一些用电问题的学生。