1. 如何处理产品质量安全与利润最大化的关系
随着经济全球化的发展，人们的生活水平迅速提高。与此同时，有相当一部分商家生产的产品质量相继出现“产品质量安全问题”，所以，对于当代的大学生，我们应该正确理解“产品质量安全与利润最大化之间的关系”。 那么出现这么一系列产品质量安全问题的原因是什么呢？我认为最根本的原因就是商家没有意识到产品质量安全对企业和人民影响的程度，没有合理的协调好产品质量与企业利润最大化的关系。从而导致企业过分追求利润而忽视了产品的质量安全。 2009年的丰田召回事件，三鹿奶粉事件等等，都向我们反映了我们身边存在的产品质量安全问题。再比如说，04年以来，我国开始实行的将带有QS标志的产品认为是经过强制性的检验合格产品，准许进入市场销售，从而让消费者放心地去购买QS产品，更好的保证消费者的合法权益。但是我们现在知道，经过几年的发展，对于现在的产品，有些企业还是依然能够切实的保证产品的质量安全，生产出令消费者满意放心的产品。但也有部分企业，即使商品的外包装上印有QS标志，也不见得这种产品的质量就是合格的，这完全取决与商家本身的诚信程度。“三鹿”就是一个很好的例子。多少个孩子因为企业的不负责任而失去了生命。现如今，很多的企业因为想从商品经营中获取更多的利润从而忽视了本身产品的质量与性能。我认为，全面协调好二者之间的关系，是保证我国国民经济发展和企业进步的根本所在。所以，正确处理好二者之间的关系是不容忽视的。 “丰田”如果不是为了更早的投产、更快的谋取利润、抢占市场，那么商家怎么会不经过反复试验再投产？怎么会这么轻易就把存在安全隐患的汽车投入市场？对于我最了解的丰田RAV4汽车召回事件，召回的原因就是由于车辆油门踏板的踏板臂和摩擦杆的滑动面经过长时间使用，在低温的条件下使用暖风时，可能使摩擦增大，使用油门踏板时有阻滞，可能影响汽车的加减速。极端情况下，油门踏板松开时会发生卡滞，车辆可能不能及时减速，影响行车安全。这样的问题行驶正常的情况下对消费者的影响说大不大、说小也不小，但是一旦出现问题，后果便不堪设想。所以商家应该从消费者的角度来考虑问题，严格去保证产品，要知道产品质量安全是企业必须坚持的信念和原则，当然也是企业经久不衰的重要前提和保证。 我们知道，在市场经济条件下，现在的企业，在企业利润达到最大化的情况下，企业的产品质量安全不一定能够充分得到保证。所以我认为现在企业生产厂家应该首要坚持的就是把质量看做第一位，切实的落实产品质量安全问题，保障消费者的合法权益。为了构建稳定和谐的现在市场经济做出应有的贡献。其次，就是要衡量好企业的利润的均衡发展。我认为一味的去追寻企业的利润最大化可能会忽视企业的文化、管理等方面的发展，只有均衡的发展我们的企业，这样你的企业才有可能有能力去引领时代的潮流，才有可能在同行业中立于顶尖的地位，才能更好的促进企业未来的发展壮大。再次，生产厂商可以从产品的成本价和销售价中去寻找差价。在保证产品质量安全合格的前提下，适当的降低生产成本、提高商品的销售价格，在其中寻找差价，从而去获取更大的利润。最后，我认为加强企业管理也是理想处理企业质量安全与利润最大化的一个重要组成部分。一个企业的强大与否离不开企业积极健全的管理体系和管理制度。因此，保证良好的企业管理制度对于正确处理产品质量安全与企业利润最大化是不可或缺的。一个企业如果管理处于落后的地位，那么这个企业必定会缺乏凝聚力和竞争力，这个企业势必会被同行业的竞争对手所征服，更不必说产品的质量和企业利润的最大化了。因此，我认为，健全的企业管理的也是合理的处理产品质量安全与企业利润最大化关系的一种有效方式。 企业的发展离不开企业的积极进取与努力拼搏，离不开广大人民的积极支持与悉心监督。希望我们的各大中小型企业能够正确的权衡好企业与社会的关系、企业与人民的关系，从而正确处理好产品质量安全与企业利润最大化的关系，建立健全我国的社会主义市场经济体制，共同营造现在企业经济文化的稳定、协调、健康发展。
2. 如何实现设备安全运行和效益最大化
采用灵活的设备维修保养制度
从技术、经济和组织等方面对设备综合管理
加强与设计部门的沟通协调，杜绝设计能力过剩的问题
从细微处入手，突出精细管理
确定设备合理的运行工况及使用寿命
3. 如何开展设备管理工作才能让企业提高竞争力与经济效益
转载以下资料供参考
如何提高企业经济效益
企业是以盈利为目的而从事生产经营活动、向社会提供商品或服务的经济组织。
企业经营追求的核心目标是利润，因为利润是企业经营的血液。倘若没有利润，企业就无法紧跟社会的发展而长期改进生产技术、扩大生产规模、为社会做更多贡献等等，进而终究会被淘汰。因此，企业需要获得盈利，这就谈到提高企业经济效益的途径问题。
一、积极采用现代管理方法，向管理要效益。管理是企业永恒的主题，是企业良好运行的重要保障；管理是否顺畅和有效将直接决定了企业的工作流程，进而影响企业的经济效益。比如：进行财务管理时，需注重全面预算管理、科学安排资金周转和财务审计等等；进行人力资源管理时，需注重合理人才的培养、激励和储备等等；进行销售管理时，需注重产品与市场的有效结合点、销售方法的有效性和市场信息的掌控等等；进行装备能源管理时，需注重对设备的点检和维护管理、经济型状态预知维修管理、改进和大修管理等等；进行生产工艺和流程管理时，需注重工艺的改进、流程的优化、节能降耗方法的应用等等；进行安全管理时，需注重员工的安全意识培养、工作过程中危险因素的辨识与控制等等。
二、建立企业完全成本管理体系，向完全成本要效益。比如：建立三全成本管理体系，即全员、全系统、全方位推行成本管理；进而加强对员工成本意识的培养和行为规范；查找和分析影响产品完全成本构成的因素；全系统地推行成本责任制；应用完全成本管理系统中的有效方法寻求成本改善空间和进一步降低完成成本。
三、根据自身企业特点，适度扩大企业经营规模，向规模化要效益。目前，向规模化要效益的企业比比皆是，但对于自身企业能否扩大企业经营规模，要考虑众多因 素，比如：考虑自身企业所处行业的特点与前景、考虑自身企业的实际经营业绩、考虑企业的利润空间等等，做好充分的调研、研究、分析和评估等，方可决定是否 向适度的规模化要效益。
四、优化产业结构，开发合适的产品和服务，向产业结构要效益。比如：发展良性的循环经济；进行产品的深加工；开发合适的产品和服务等等。
五、依靠科技
，采用先进技术，向科技要效益。比如：通过自主开发获得具有自主知识产权的产品，赢得核心竞争力；利用先进的科学技术，实现工作方式方法的现代化，赢得市场先机和增加产品的附价值。
六、注重营销策略和手段的创新
，把握市场脉搏，向市场要效益。
比如：通过有效的方法，及时了解市场上产品价格的波动，合理营销，使得企业自身产品卖高价。
七、拥有高素质的企业经营者，向企业带头人要效益。因为企业带头人的素质往往影响甚至决定企业发展的方向，并对企业管理有重大影响，进而对企业的经济效益构成潜在的甚至直接的巨大影响。
八、提高产品质量
，树立良好的信誉和形象，向产品质量要效益。比如：借助质量管理体系的标准化和有效性，来提升产品的质量；通过掌控原材料的质量、精细化生产、对产品质量严格把关等来提升产品的质量。
九、对于部分企业的产品单一而且发展前景不乐观的，适度考虑深化改革，发展多种经营，向经营策略要效益。结合自身企业实际状况，适度开展改革和运营转型， 在发展多种经营之前需要充分调研和研究，切不可盲目或不切实际地进行，需要注重近期和长期有效结合，更要贴合实际。
十、向修旧利废、小改小革、节能降耗要效益。十一、构建优秀的企业文化
， 培养高素质的员工队伍，向员工要效益。员工素质直接决定工作水平，员工又是直接作用于产品的操作者和执行者，所以员工对产品的质量和产量等各方面有着重大 影响。通过构建优秀的企业文化，通过企业文化的传播、影响和深入，不断提升企业员工素质，进而使得员工从思想意识、工作水平、合理化建议提交和创新的开展 等各方面发挥有效和积极作用，实现效益新的增长点。
总之，企业结合自身特点，有选择性地考虑和应用提高企业经济效益的途径，为获得更大利润做出积极贡献。
4. 如何降低设备故障，提高生产效益
①就要加强点检、点检结果分析、换油这些简单的保养也系统化、原理、故障的现象等、合理维修:确保检修及时,将点检周期、故障周期预测。
②提高产品质量，增加产量，设备是一个重要因素。
③减少消耗、降低生产成本更是设备管理的主要内容。
5. 怎样提高大型仪器设备的利用率
摘要：提高大型仪器设备利用率，增强教学、科研和对外服务能力，是目前高校实验室努力的目标。本文分析了目前高校大型仪器设备利用率低下的原因，并结合实际工作经验，分别从设备论证购买、使用操作培训、设备开放共享、仪器维护维修及实验室队伍建设这五方面阐述了提高大型仪器设备利用率的有效措施。
关键词：高校大型仪器设备；仪器利用率；对外开放；实验室队伍建设；仪器设备共享
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）03-0013-02
一、引言
高校实验室的大型仪器设备是高校开展教学科研的物质保障，从某种程度上反映了学校的办学实力、教学和科研水平。如何科学有效地提高高校大型仪器设备利用率，使其处于最佳运行状态，为教学、科研及社会提供最优质的服务，是当前国内各高校实验室工作普遍存在的一个难题。
二、高校大型仪器设备利用率低的原因
1.实验室仪器共享差。高校的实验室一般隶属于各院系，其结果是各实验室之间缺少横向交流，缺乏仪器设备开放共享的沟通平台，造成了占有设备资源的实验室人员不知道其他老师和学生的需求，苦于没人用，而想用仪器设备的老师不知道去哪里用、什么时候可以用，这就产生了仪器共享差问题，其主要表现有以下三种。①各实验室之间信息不对称：各实验室工作人员彼此不了解对方仪器资源，类似的学科专业设置雷同的实验室，购置相同的设备，其结果是实验室大量资源闲置，设备利用率低下[1]。②实验室与教师、学生之间信息不对称：由于没有畅通的交流渠道，教师和学生无法获得各实验室的全部资源信息，无法进行最优选择，造成了信息公布充分的实验室做实验的师生人员较多，导致实验室大量资源闲置浪费。③实验室与科研需求信息不对称：科研需求日新月异，对仪器的要求也越来越高。但是目前各院系实验室主要面对本专业教师和学生的基本教学任务，实验室规模小而功能单一，使得承担纵横课题的实验任务完成困难，其结果是实验设备利用率低下、资源闲置。
2.实验室技术不足。实验室人才队伍是实验室的主体，实验室的发展离不开实验室队伍。然而长期以来，由于实验技术人员的工作任务和性质及其劳动成果没有得到足够的重视，而且在待遇、职称和培训等方面受到不公正对待，一方面，导致实验室人才技术队伍不稳定，从而影响了大型仪器设备的正常使用；另一方面，优秀人员不愿到实验室来，造成实验室整体人员专业素质低。实验人员指导学生进行样品前处理方法等生搬硬套，不能结合仪器性能和专业知识选择测试条件，导致测试数据不确，结果不能使用，这也是部分大型仪器设备使用率低的原因之一。
3.仪器设备操作复杂。随着科技的快速发展，高校大多数大型仪器设备的功能都比较全面，还有一些是联用机或者原位测试仪。这些先进的仪器一般是集几种仪器功能于一身，但是其在使用时的操作步骤也会较复杂烦琐。通常情况下，老师和学生是不能自主上机操作的，需要实验室人员操作，但是实验室人员精力和时间有限，使得仪器的使用率低下、闲置率高。
4.大型仪器设备维护烦琐。精密度和灵敏度高是当代大型仪器设备的显著特点，这就需要更精细的维护和保养。为了测试的需要，实际情况是大部分大型仪器设备都要长时间稳定运行，对周围环境条件要求相对较高。例如，在安装大型仪器设备时，一定要选择稳固的专业工作台进行安装，要求震动小，温湿度合适，远离其他电器干扰。另外，仪器周围要留有足够的空间以保证今后使用过程中的安全运行。
三、提高高校大型仪器设备使用率的有效措施
1.设备论证购买。目前，高校往往追求大而全、小而精的设施模式，各学院及各级重点实验室在设备调研环节没有全面考虑，造成购置雷同的仪器设备和盲目购置大型设备，造成了许多不必要的浪费。因此，各高校、学院及重点实验室应该根据自身客观发展的需求，从仪器设备的调研入手，规范仪器设备的科学采购制度，重视购置前的广泛考察及充分论证，在校级、院级和系级层面进行科学统筹规划，从而杜绝出现同类设备重复购置、大型设备盲目购置的现象。
2.使用操作培训。首先，建立完备的高校实验室大型仪器设备档案，包括仪器广泛的调研论证、招标合同、仪器说明书、使用记录、安装报告及维修保养注意事项等，这样可以准确掌握仪器设备的运行情况，确保实验室科研工作的延续性。其次，制定详细的符合学生和老师参考的大型仪器设备操作手册。一般而言，大型仪器设备价格昂贵、技术含量高，而操作者（主要是学生，特别是研究生）流动性大，所以需要实验室人员根据每台仪器设备各自的特点，制定大型仪器设备操作手册。按需定期对操作者进行仪器的具体操作培训，对培训合格的人员颁发仪器上机操作合格证书，授权其使用。对于培训不合格的人员，要通过实验室工作人员操作使用。另外，根据各种特殊的科研需求，实验室工作人员也可以联系厂家的技术人员来培训指导。
3.设备开放共享。从目前来看，仪器开放共享是提高其运行效率的必需制度。合理配置大型仪器设备在教学、科研和社会服务中的重要作用和资源优势，有效利用大型仪器设备，提高其经济效益。还可以利用网络技术建立大型仪器设备共享平台，把大型仪器设备全部进入网络管理系统，公布大型仪器类型、测试范围、使用情况等，实行网上预约，实现资源共享。
4.仪器维修保养。大型仪器设备的日常维护和定期保养是延长仪器寿命和保证测试结果准确性的根本保证。加强实验室管理人员教育，制定大型仪器保养维护维修规章制度。另外，与厂家或经销商建立维修协议，确保大型仪器在出现故障时得到及时维修，让教师和学生充分使用学校的大型仪器设备，多出高水平科研成果。良好的仪器维修保养制度是保证大型仪器设备处于良性运行状态，提高仪器设备利用率的关键所在。
5.实验室队伍建设。加强对实验技术队伍的建设，提高实验室专业技术人员素质，是将仪器设备管好、用好的关键。利用多种渠道积极开展对现有仪器管理人员的进修培养，资助其开展实验技术研究、科学仪器设备的创新性研制与大型仪器的新功能开发，调动实验技术人员的创新积极性，定时选派实验技术人员参加大型仪器设备相关的培训班和交流会，促进实验技术人员自觉提高责任意识和自身业务水平。引导和鼓励专任教师，特别是具有副高级以上技术职称或具有博士学历且熟悉仪器操作的教师，参与大型仪器设备的日常管理工作，负责大型仪器设备的技术使用、保养维护、新功能开发以及对申领“上机操作证”人员的培训工作。既要把理论知识和具体实践相结合，促进仪器新功能的开发，提高大型仪器设备的利用率，也要为教师的各种科研需求提供仪器使用的平台，提高其科研能力。还可以公开招聘高级专业技术人员，给予较高工资待遇，让他们专门开发大型仪器设备的新功能，负责大型仪器的维护和管理，认真做好仪器设备的开放服务工作。另外，实行“助教制”，聘任本科生、研究生协助或参与实验室管理也是提高仪器设备利用率的好途径之一。鼓励学生通过培训取得仪器操作上岗证书，并在大型仪器责任人管理下开展各自的科研工作，提升学生创新实践的水平，提高仪器设备的使用率。四、结语
目前，大型仪器设备使用率低是我国各高校实验室普遍存在的共性问题。高校应根据自己的实际情况，积极主动寻求解决良方提高大型仪器的使用率，更快更好地为教学、科研及社会服务。
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6. 如何搞好企业安全.提高生产效益
一、要正确认识和处理安全生产与经济效益的关系
这是认识安全生产是潜在效益的前提。安全生产与经济效益之间
的关系是相对统一的整体，相辅相成，互为条件又互为目的。安全生产是经济效益的前提保证，经济效益是安全生产的必要条件。只有搞好安全生产工作才能保证正常生产秩序，才有经济效益；有了经济效益，安全防范设施才有条件得以保障和改善，两者不可偏废，把安全生产工作当作维护企业经济发展大事来抓，加强安全生产管理，抓安全教育，抓责任落实，抓隐患治理。安全生产促进经济效益的提高、企业的发展，经济效益的提高增加了安全防范设施投入，进一步确保安全生产。
二、安全生产与经济效益的关系决定了安全生产是潜在效益
所谓的潜在，就是看不见摸不着，存在于事物内部不容易被发现或发觉，潜含在整个生产的全过程。同时，具有正负效益的两重性，既安全生产是潜在的正效益，不安全因素就是潜在的负效益。潜在的正效益来自于安全生产的全过程，从设计到施工，从生产到产品出售（从投入到产出），从操作到设备运行，从三级检查到排除隐患，都要时时注意安全，层层落实安全责任制，使生产正常运作，设备安全运行，确保企业日、月、年各项任务指标按计划顺利完成，安全的潜在效益也随着计划指标完成逐步体现出来；反之，思想麻弊，重生产轻安全，只抓效益不抓安全，赶任务、赶工期、找捷径、怕麻烦、急功近利、违章操作、违章指挥，安全责任不落实、不检查，事故隐患不排除，都是潜在的负效益。一旦发生事故，就暴露无遗，负增长就会直线上升。正效益蕴含在整体效益中，不明显；而负效益明显醒目，经济损失数以万计，有的甚至无法估量。如某企业在安全检查中发现电线需要更新整改，而企业领导为了“节约”开支，再将就一段时间，可就这么“将就”酿成火灾，使企业毁于一旦；即使经济效益好的企业，只有确保安全生产，平安无事，取得效益才是实实在在的效益。否则，就在可能产生负效益或效益的负增长。为此，我们要从安全生产是潜在效益及其潜在的两重性中，进一步认识安全生产工作的重要，把它看成企业整体效益的一部分。
三、保安全就是效益
企业越是困难，越是效益差，越要注意安全生产工作。有安全才有效益，才有出路，才能真正摆脱困境。不能以一张“生死合同”为凭据，以租代管，以包代管，使原本盘活资产、挖掘潜在的正效益变为潜在的负效益。一旦发生安全事故，造成经济损失就直接影响企业的整体效益，危及企业的生存与发展，企业要谨慎，处处注意安全生产工作，保平安就是效益，在平安中才有可能逐渐走出困境。
安全生产和经济效益一样都是企业永恒的主题。我们要从思想上真正认识安全生产工作的重要，认识其潜在正负效益的实在性和必然性。在抓经济工作的同时，要抓好安全生产工作，在抓管理的同时，要抓好安全生产管理，在抓职工素质的同时，要抓职工安全意识的提高。把安全生产责任制真正落到实处，而不是挂在嘴上、贴在墙上，使安全生产工作做到万无一失，使其潜在正效益得到不断发挥，确保企业整体效益的提高，促进企业的发展。