设备管理方法落后是什么型

① 化学室仪器设备管理方法

一、总 则 1．化学实验中心的所有仪器设备由中心主管设备的副主任及中心资产设备管理员负责总管理，各实验室所用设备由各实验室主任负责具体管理。 2．仪器设备要建立实验中心总账和各实验室账，管理员每年与各实验室核查账物。 3．固定资产做到账、物、房号以及数据库完全相符。 4．新进设备要由中心资产设备管理员及时入账登记，输入数据库。 5．实验中心设备一般不许外借，各实验室互借要进行登记。 6．仪器设备及附件定位存放，不得移位。 7．仪器设备登记、验收、上交等均需实验中心副主任、实验室主任、中心资产设备管理员签字。 8．仪器设备如有损坏、丢失要写出报告，说明原因、过程，分清责任，并由实验室主任签属意见，及时上报中心仪器设备设施管理员。因违章造成的损失，要按有关规定进行赔偿。 9．仪器设备的说明书由各实验室主任保管，借出要登记并按时归还。 二、大型仪器设备管理使用办法 1.大型仪器是实验中心财产，主要由仪器分析实验室负责日常管理、安全维护及使用。以保证教学任务为主, 兼顾科研服务。 2.教学使用： 3.由各门实验课程负责教师提出教学日历，汇总到中心资产设备管理员，由中心设备设施管理员和实验主讲教师协调各仪器和教学日历，合理安排时间使用。各实验室必须按照排定的时间进行实验，必须服从中心资产设备管理员的安排。在不影响教学的情况下，大型仪器满足开放实验的测试需要。 4. 各实验主讲教师在开学前一学期期末将具体课表及实验内容简介送交给学校教务处。所有指导老师使用大型仪器必须事先经过培训且培训合格。 3．开放服务： 在保证教学需要的前提下，为本校教师、学生和校外提供开放测试服务。在适当时间，由各仪器管理人员提供测试服务。 涉及使用实验中心大型仪器的研究工作，论文发表应在致谢栏中注明。并有义务向实验中心提供一份复印件。 5． 各仪器管理人员要对所管理的大型仪器设备的种类、数量、主要功能与用途以及运转情况心中有数，每学期开始和结束时都要对所管理的仪器设备进行检查、调试, 并做好仪器的日常维护工作，保持良好的运行状态。 6． 各仪器管理人员要健全仪器设备技术档案管理，对每台仪器均建立操作规程和维护保养规程，做好仪器设备使用记录。 7． 严格执行上机前的培训、考核制度，各仪器管理人员要经常检查在所管理的使用情况，发现问题及时汇报、处理、备案。 8． 严格遵守操作规程，仔细操作仪器。使用完毕后，在仪器使用记录本上如实登记使用情况及使用机时，经仪器管理人员检查确认后方可离开。 9．严禁在仪器室的计算机上进行与实验内容无关的一切操作。拷贝数据需使用未经拆封的新软盘或采用其他安全手段，且经仪器管理人员检查许可后方可使用，严防病毒侵入，以保证仪器软件正常运转。 三、大型仪器使用收费标准 1．教学机时免费。 2．仪器测试收费标准列于另表。 3．违规操作造成损失由当事人承担责任，按校院有关规定赔偿。 4．严禁各研究所室及相关人员代外单位测试样品，一经发现按外单位送样收费，费用由当事人自理并按有关规定处罚。 四、实验室小型仪器设备管理办法 1．由实验中心主管设备的副主任及资产设备管理员负责总管理，由各实验室主任负责日常管理，并入各实验室账。指定实验室放置使用，不得移位。
2．一般只提供教学使用。由实验主讲教师提出购置计划，汇总到各实验室主任，由实验室主任协调各仪器采购顺序及采购型号及数量等，上报中心主任审批后统一购置，合理安排时间使用。所有指导老师必须事先经过培训且培训合格。
3．各实验室不得以任何借口拒绝其他实验室的教学使用、借用。
4．要做到账物相符，中心资产设备管理员定期与各实验室主任核对。
5．新进一般仪器设备及时入账。
6．小型仪器设备一律不外借，确实需要外借的须经实验室主任、实验中心资产设备管理员、实验中心副主任批准后登记，并按期归还。
7．小型仪器设备损坏要及时报告，并说明原因、分清责任，及时维修、补充，保证实验运行。
8．各实验室主任要对所管理的小型仪器设备的种类、数量、主要功能与用途以及运转情况心中有数，每学期开始和结束时都要对所管理的仪器设备进行检查、调试, 并做好仪器的日常维护工作，保持良好的运行状态。
9．健全仪器设备技术档案管理，对每台仪器均建立操作规程。
10．严格执行上机前的培训、考核制度，各实验室主任要经常检查仪器的使用情况，发现问题及时汇报、处理、备案。
11．严格遵守操作规程，仔细操作仪器。使用完毕后，在仪器使用记录本上如实登记使用情况及使用机时，经仪器管理人员检查合格后方可离开。 五、仪器设备损坏（遗失）赔偿办法 1．发生损坏、遗失仪器设备的事故后，迅速查明情况和原因，当事人应及时上交书面报告，详细说明情况，由实验室主任提出处理意见，报实验中心资产设备管理员、实验中心主任审核，并报学校资产设备处。
2．由于仪器设备的不当使用所造成的损坏，当事人要做一定赔偿。收取赔偿费使必须开实验中心统一的收据。每学期结束时由各实验室将现金上交中心分管主任，收据存根交给实验室主任保管，备案。赔偿费的收入只能作为修理或补充仪器设备的经费。
上海锐风仪器制造有限公司

② 设备的管理原理以及核心是什么

设备最简单的就是要达到最大使用效率。 这个应该是核心。

③ 请问化工企业如何强化设备管理

1、突出设备管理职能部门的作用，完善设备管理制度企业设备管理制度是企业管理制度的重要组成部分，完善设备管理制度对做好设备管理工作大有裨益。首先，企业要建立健全设备管理制度，将设备管理制度摆在与安全管理制度同等重要的位置来加以重视，从而确保企业设备管理与企业生产管理需求相适应，从而促进企业发展;其次，设备管理制度要适应企业整体发展目标，与企业整体发展目标同步，要及时对那些耗能高、装备落后、生产效率低卜、具有安全隐患和易造成环境污染的设各进行更新改造加强对先进设各的引进力度提高企业生产效率。再次，企业设备管理制度要具有完整性和连续性，以使企业管理制度与企业的实际情况相适应，针对企业新的出现的情况，要适当对设备管理制度进行修订和补充，避免墨守成规和自目冒进，造成设备管理制度落后，与企业发展不相适应。
2、加强设备的维护与保养工作
设备的维护与保养是设备管理工作的重要内容，与设备使用管理同样重要。首先要建立维护保养制度，并使维修保养制度具有科学性、合理性、全面性。设备现场负责人要严格落实维护保养制度，加强对机械设备的检查和保养，并将检查保养记录整体归档，为设备后续的维修工作提供依据、)对于设备新出现的问题，要及时向设备主管部门反映，并采取针对性措施。其次，要建立设备管理责任制，制定奖惩措施，把设备状态考核与操作工和维修工的薪金挂钩，将设备管理考核纳入相关单位经营目标范围，每月将设备维修以及处理工作进行总结并递交设备管理部门。设备管理部门要针对每一天设备制定出安全操作规程，并严格检查和落实，要对违章操作、不当使用的行为予以严惩。对于故障设备，要严禁带故障作业。对于设备要做好清洁、润滑、紧固、调整、防腐等工作，采用有效的管理措施和方法，提高设备管理水平。
3、全员参与设备管理工作
为了使设备磨损、腐蚀等问题得到有效解决，要动员企业所有员工共同做好设备使用维护工作。首先，要明确设备现场完好标准，设备各项参数要在允许范围，要保持设备主体完整、附件齐全，避免出现脏乱缺现象的发生;现场设备的管线、阀门、电气线路等都要安装合理，并严格遵循设备管理制度和设备维护保养制度等规章制度;要确保维修工具、安全设施、消防器材等配备齐全，同时要保证设备运行记录、交接班口志、各项维修记录等都要准确无误，记录齐全，并妥善保管。其次，要将竞争、激励和约束机制引入设备现场管理中来，在生产部门开展争优创先竞赛，评选出优秀设备检修能手、优秀设备操作员、优秀设备管理工作者，通过树立典型，带动全体员工做好设备管理工作。再次，进行岗位责任抽查活动，针对设备现场存在的问题，制定出相应的整改措施，加强设备管理问题的解决。
作为中小化工企业，要使企业实现良性发展，就需要加强对设备管理的重视，采用先进的设备管理经验和方法，不断提高企业设备管理水平，从而为企业发展奠定坚实的基础。相信随着设备管理方法的不断优化，中小化工企业设备管理水平必将得到大幅度提升，为企业带来良好的经济效益和社会效益。

④ 如何加强高校仪器设备管理

高校仪器设备管理存在的问题与解决措施

随着政府对高等教育投入的不断加大，全国各类高校(尤其是本科院校)每年都投入了大量资金用于添置各种类型的仪器设备，

高校仪器设备管理存在的问题与解决措施。这些设备的购置，为保证高校各项教育教学活动的顺利开展和教学、科研水平的逐步提高发挥了重大的促进作用。然而与此同时，仪器设备管理中存在的一些问题，非常值得高校有关部门和管理人员的关注和研究。

一、高校仪器设备管理中存在的主要问题及原因分析

第一，管理制度不严、账目混乱。上个世纪90年代开始实行高校合并办学后，许多高校在仪器设备管理方面出现管理松驰现象，或者是有关的规章制度仍未建立健全;或者是相关制度没有能够随着学校的发展和仪器设备管理工作特点的变化而完善;或者是虽有制度但没有得到切实执行。尤其是一些合并高校，合并前各学校的仪器设备管理在管理思想、管理体制、管理方法、管理要求等方面存在较大差异，而合并后却没有对合并前各院校的仪器设备管理规章制度进行及时融合整理，以致在相当长的时期内看似规章制度不少，但却没有可供执行的制度，在一定程度上导致或默许了设备账目的混乱。许多高校长期没有对学校的各项仪器设备进行制度化的定期检查、核对与注消，使得仪器设备账目形同虚设，账物不符、有账无物、有物无账现象非常普遍。学校到底有多少可用仪器设备、被哪些部门占有使用、仪器设备资产总值有多少无法给出确切的答案。

第二，重复购置。学校规模的扩大、学生数量的增加、新专业的开设，无论是教学、实验、还是科研都对仪器设备在品种上和数量上提出新的要求。一些学校在添置新设备时，既没有对现有仪器设备资源情况进行摸底检查，看看现有的设备资源是否可以满足校内用户提出的新要求;也没有对各系科(部门)提出的设备添置计划归纳分析，看看校内不同用户的新的仪器设备需求是否有重复，以便统筹考虑。而一些系科或部门由于求新求全、相互攀比等心理以及部门保护主义思想，往往提出超出实际需要的设备添置要求。有关职能部门一旦把关不严，计划制定不周全，就很容易使得一校之内相同或相近功能和用途的仪器设备大量重复购置。

第三，闲置浪费现象严重，使用效益低下。一些高校指导思想存在偏差，为了达到评估的指标要求，完全不考虑实际能力和长远需求，盲目追求仪器设备的现代化、高档化，追求大而全、小而全，追求人无我有、人有我优、人有我贵，不惜投入巨资无计划地购置国内先进的实验仪器设备，有的并非教学、科研急需或本校普遍需要，有的只为个别研究项目或个别人而添置。与此同时，由于大量经费被投入到购买新的仪器设备上，旧的仪器设备得不到及时的保养与维修，功能过早丧失，提前进入淘汰行列，造成资源浪费。

第四，资产流失现象时有发生。作为国有资产的高校的仪器设备，只能用学校的教育教学、实验、科研、信息服务等以及与其密切相关的活动。如要进行使用性质的转化，也必须是在保证学校教学、科研等活动正常运行的前提下进行，且转化以后必须保证国有资产的保值和增值。然而有的学校并非如此，在少数人的操纵下，借着高校后勤、饮食、校企等社会化改革、改制的名义，不顾学校教学、科研事业发展的需要，随意将一些仪器设备转移、划拨给企业单位或转让给个人，造成国有资产流失。

第五，管理手段落后。许多高校的仪器设备管理仍然是传统的账簿式手工管理，与学校的发展不相适应。这有客观的原因，也有主观的原因。有高校购买仪器设备出手大方而更新管理手段与方法却极不情愿。落后的管理手段无法对各种仪器设备的需求与市场信息、型号与功能信息、使用与状态信息、投入与效益信息、属权与变更信息等数据进行及时、全面、系统的收集、整理与分析，不能对仪器设备进行动态管理。既不能科学地安排各种仪器设备的使用时间，实现仪器设备固有价值发挥的最大化;也不能保证有关仪器设备在不同系科(部门)之间流动转移时的账目的及时分割。落后的管理手段是高校各种仪器设备在数量上快速增长的情况下存在重复购置、使用效益低下、账目混乱不清等问题的重要原因之一。

二、强化高校仪器设备管理的措施

(一)解放思想，更新观念。提高高校仪器设备管理水平、改善管理绩效，有关职能部门的管理者的思想解放与观念更新非常重要。在我国高等教育快速发展的形势下，为适应发展的需要，高校进行了全方位的管理体制与制度的改革。仪器设备管理者要充分认识到高校仪器设备管理工作对高校中心工作的保障和积极的推动作用。仪器设备管理改革关系到学校其他各项改革能否顺利进行与发展目标能否顺利实现。因此，仪器设备管理者应积极参与改革，彻底摒弃墨守成规的旧观念，在思想上高度重视学校的仪器设管理工作，充分认识仪器设备管理工作就是要采取有效的管理措施，使仪器设备以最佳的状态为学校教学与科研提供最优服务和条件保障，既要保证国有资产的安全完整，又要研究探索资源合理配置，为仪器设备的投资(购置)提供依据，还要充分合理地发挥仪器设备能力，充分发挥投资效益。高校各级、各系科(部门)领导和仪器设备的直接管理者，都要从为国家培养高素质人才的战略高度来开展仪器设备管理工作，既要重视仪器设备建设工作，注重必需的新的仪器设备的添置，又要有全局观念，倡导资源共享，校内要打破系科、专业界限，追求资源整合;对外应抛弃校本位思想，通过建立区域教学联合体的方式，加强校际之间的仪器设备资源的共建共享;更要树立仪器设备管理的效益观，新设备的添置应计算投入产出比，

管理资料《高校仪器设备管理存在的问题与解决措施》(http://www.unjs.com)。应大胆创新，积极改革，努力探索新的仪器设备管理体制，对于一些大型的仪器设备与非教学性实验(如各级各类立项课题)用仪器设备需求，尝试“有偿使用制”，以经济手段规避对仪器设备的超需求占有和使用现象，最大限度地发挥各种仪器设备的价值。[next]

(二)健全规章制度，完善管理体制，规范管理程序。首先，要建立健全一套行之有效的规章制度，并涵盖管理工作涉及的各个方面和各个环节。高校仪器设备管理的规章制度主要包括：仪器设备添置计划编制与专家论证制度、仪器设备采购招投标制度、仪器设备入库验收与财产登记制度、仪器设备领用与保管及调配制度、仪器设备定期检查与维修制度、仪器设备使用状态信息收集与数据分析处理及其备案制度、仪器设备报废注消制度、废旧仪器设备再利用制度、仪器设备添置计划与招投标及产品说明书等文书档案管理制度，等等方面，并要随着学校整体事业的发展以及教学、科研等活动对仪器设备需求及其特点的变化而进行及时的修改、补充和完善。同时要完善和改革不合时宜的管理体制，提高管理效率效果。另外，还应建立明确的责任分工负责制，一级抓一级，人人有责，各负其责。对于大宗、大型仪器设备的购置，可推行项目化管理, “以制度的形式规范了设备计划环节的行为，以论证的方式使项目的落实更精确科学，体现一种集中统一管理、权衡现实需要与可能、考虑当前现状与未来发展的思想”。从计划制定与论证、到市场调研、采购招标、分配使用、到售后服务与维护，谁经手谁负责。力求避免因管理上的原因而产生重复购置、超需求购置、劣质产品以次充好、后续服务不到位与维修困难而影响使用等问题。其次，应建立有效的检查监督机制。成立校级仪器设备管理监管委员会或领导小组，负责检查有关的管理人员对国家及学校、部门的相关的法律法规、政策、规章制度的执行情况;负责审计监督仪器设备购置计划的编制、价格与数量的确定，参与相关的设备招投标采购活动;审查资产清查、评估和产权变动、报废、闲置设备处置情况;审计监督设备保值、增值、流失和设备利用率、使用效益情况等。通过日常和定期审查，促使仪器设备管理部门与相关人员严格遵守国家有关规定并按照相关规章制度实行规范管理，达到仪器设备投资方案更合理，购置的仪器设备更优质、性价比更高，利用率和完好率更高，维修和使用效果更好，损坏与流失的最少。同时也要切实强化规范管理，严格要求管理人员按照规章制度和操作流程开展仪器设备管理的各项活动和工作。如制定增添仪器设备计划时，切实推行大型仪器设备购置的专家论证制度，严把购前论证关;对于实行项目化管理的计划，严肃地将其作为一个科学研究课题来管理，严格按照项目的申请、项目的可行性论证、项目的审核、项目的评估、项目的审批、项目的执行、项目的后期检查评价等程序来操作;各种仪器设备严格按照教育部《高等学校固定资产分类及编号》统一分类、统一编码、统一名称、统一计量单位;对于档案资料，要求收集包括专家评审意见、审批文件、合同书、验收报告、设备使用记录、保养、维修登记、产品说明书、技术指标、操作手册、合格证书等各种文书材料，并予以科学分类和编目，等等。还应制定和执行管理工作质量定期检查、评估考核制度，促进工作人员不断提高工作效率与管理水平，将规范化、科学化、制度化的管理要求贯穿于仪器设备管理的全过程。

(三)更新管理手段，推行计算机网络化管理。仪器设备管理计算机网络化的实施，将在一定程度上进一步促进高校管理工作科学化、现代化和群体化。校级分管领导可以通过校园网上设备信息的自动采集，对设备经费的使用、仪器设备的购置、分布、使用频率、运行状态等情况进行随时随地查询，掌握“家底”，为设备管理决策科学化提供有效依托。仪器设备管理部门可以通过网络与各实验室及有关设备使用者保持适时联系，随时获取各处仪器设备的拥有量、使用时段、使用效益等信息，实现对全校的仪器设备动态管理。同时还可开发闲置或待报废设备的再利用价值,仪器设备资源的共享程度也会因信息的及时获取与交流而得以大大提高。当然，实行仪器设备的计算机网络化管理也并非完全排斥传统的管理方式。相反，一些好的做法与经验应继续保持，尤其是出于对原始资料真实性的信任和管理制度的规定，一些环节上的保留原始资料与记录必须以传统的形式进行保存，如领导的签名、上级的批复等。

(四)改善人员素质，提高管理水平。高校的仪器设备管理人员首先应具有良好的道德修养与高尚人格，爱岗敬业，廉洁奉公，不谋私利，具有高度的责任感和强烈的事业心。这样才能保证仪器设备的采购与维修过程公开透明，质优价廉;分配公正，不徇私情;保证国有资产的完整无失。其次，应具有一定的专业知识素养，包括仪器设备管理业务知识、学科专业知识(特别是理工科方面的专业知识)、外语阅读能力，以便向仪器设备的使用者(主要是理工科学生)讲解各学科诸专业相关仪器设备的类型、性能、特点和用途等，同时也是为了更好地理解各学科专业的教学、科研活动对仪器设备的需求。另外，还要有一定的问题处理能力，高校设备管理人员在工作中要善于观察，经常开展有目的的调查研究，注重各种相关信息的收集与总结。一个好的管理人员，应能从实践中发现问题并提出解决问题的办法，并具有组织实施的能力，能把成功的管理方法和经验推广应用，以解决更多的管理难题。所以，仪器设备管理人员要利用各种机会、通过各种途径来加强学习，努力提高自身的综合业务素质，以保证管理水平的不断提高。

高校仪器设备管理工作是一项复杂的系统工程，涉及到诸多方面。要做好这项工作，既需要学校领导的重视，也需要其他各系科(部门)的配合与支持，更需要设备管理部门自身的努力。总之，全面提高其科学管理水平，发挥仪器设备的最大效益，管理观念创新是方向，规章制度体系完善是前提，管理手段更新的是保障，人员综合素质提高是关键。

⑤ 如何在设备管理推行过程中应用项目管理方法

• 1 项目管理的社会化、专业化

• 在现代社会中，需要专业化的项目管理公司，专门承接项目管理业务，提供全套的专业化咨询和管理服务，这是世界性的潮流。现代不仅发达国家，甚至发展中国家大型的工程项目都聘请或委托项目管理(咨询)公司进行项目管理，这样能取得高效益，达到投资省，进度快、质量好的目标。

• 2 在思想上要有创新观念

• 我们要敢于创新、敢于改革、敢于做外国人做不到和做不好的事。只有具备创新观念，才能把我国的工程项目管理发展为国际领先水平，而不是总跟在发达国家的后面跑。

• 3 项目管理的标准化和规范化

• 项目管理是一项技术性非常强的十分复杂的工作，要符合社会化大生产的需要，项目管理必须标准化、规范化。这样项目管理工作才有通用性，才能专业化、社会化、才能提高管理水平和经济效益。规范化的目的是在总结成功经验的基础上做到统一方向，促进发展。

• 4 项目管理国际化

• 项目管理的国际趋势不仅在中国而且在全世界越来越明显。项目管理的国际化，即按国际惯例进行项目管理。国际惯例能把不同文化背景的人包罗进来，提供一套通用的程序，通行的准则和方法，这样统一的文件就使得项目中的协调有一个统一的基础。

• 5 项目管理理论、方法的科学化

• 系统论，信息论、控制论、行为科学等现代管理理论在项目管理中的应用;预测技术、决策技术、数学分析方法、数理统计方法、模糊数学、线性规划、网络技术、图论、排对论等现代管理方法的应用。

⑥ 设备日常管理包含哪些方面

设备日常管理包含分析化验，更新管理、缺陷处理、动态管理、巡检标准、保证体系、传递反馈、立项处理、薄弱环节这几个方面。

更新管理：

1、厂矿对生产设备润滑油跑、冒、滴、漏情况，要组织研究攻关，逐步解决。

2、油品的更新换代要列入厂矿的年度设备工作计划中，并经过试验，保证安全方可加以实施，油品更新前必须对油具、油箱、管路进行清洗。

缺陷处理：

1、设备发生缺陷，岗位操作和维护人员能排除的应立即排除，并在日志中详细记录。

2、岗位操作人员无力排除的设备缺陷要详细记录并逐级上报，同时精心操作，加强观察，注意缺陷发展。

3、未能及时排除的设备缺陷，必须在每天生产调度会上研究决定如何处理。

4、在安排处理每项缺陷前，必须有相应的措施，明确专人负责，防止缺陷扩大。

动态管理：

设备运行动态管理，是指通过一定的手段，使各级维护与管理人员能牢牢掌握住设备的运行情况，依据设备运行的状况制订相应措施。

(6)设备管理方法落后是什么型扩展阅读：

设备管理的要求：

1、各单位机动部门设润滑专业员负责设备润滑专业技术管理工作；厂矿或车间机动科（组）设专职或兼职润滑专业员负责本单位润滑专业技术管理工作；修理车间（工段）设润滑班或润滑工负责设备润滑工作。

2、每台设备都必须制订完善的设备润滑“五定”图表和要求，并认真执行。

3、各厂矿要认真执行设备用油三清洁（油桶、油具、加油点），保证润滑油（脂）的清洁和油路畅通，防止堵塞。

4、对大型、特殊、专用设备用油要坚持定期分析化验制度。

5、润滑专业人员要做好设备润滑新技术推广和油品更新换代工作。

6、认真做到废油的回收管理工作。

参考资料：网络-设备管理制度

⑦ FAST无线路由器无法进入设备管理页面（192.168.1.1），显示型号网页不可用，请问什么原因该怎么解决

原因：设置错误导致。解决方法：重新正确设置来解决此问题。

如下参考：

1. 首先登录路由器的管理界面。登录到路由器。网上有很多教程。登录到路由器管理界面后，点击左边的安全设置(不同路由器略有不同)，然后在这里打开IP地址过滤。

⑧ 设备管理是什么意思

设备管理设备管理:1、为使设备寿命周期的费用达到最经济的程度，而将适用于机器设备的工程技术、设备和财务经营等其他职能综合起来考虑.2、以设备为研究对象，追求设备综合效率，应用一系列理论、方法，通过一系列技术、经济、组织措施，对设备的物质运动和价值运动进行全过程（从规划、设计、选型、购置、安装、验收、使用、保养、维修、改造、更新直至报废）的科学型管理。 设备管理是对设备寿命周期全过程的管理，包括选择设备、正确使用设备、维护修理设备以及更新改造设备全过程的管理工作。设备运动过程可分为两种状态，即设备的物资运动形态和资金运动形态。设备的物资运动形态，是指设备从研究、设计、制造或从选购进厂验收投入生产领域开始，经使用、维护、修理、更新、改造直至报废退出生产领域的全过程，对这个过程的管理称为设备的技术管理；设备的资金运动形态，包括设备的最初投资、运行费用、折旧、收益以及更新改造自己的措施和运用等，对这个过程的管理称为设备的经济管理。设备管理，既包括设备的技术管理，又包括设备的经济管理，设备的技术管理与经济管理是有机联系、相互统一的。 http://ke..com/view/113095.htm

⑨ 设备管理器的发展有几个阶段主要特征是什么

作业三:如何提高多品种小批量生产的效益
提高多品种小批量生产效率的途径有两条:减少零件变化与提高生产系统的柔性.
(1)减少零件变化
要减少零件的变化,可以通过三种途径:推行三化(产品系列化,零部件标准化,通用化),推行成组技术和推行变化减少方法.
推行产品系列化可以减少产品的品种数,用户的多种要求可以通过产品系列得到满足.
零部件标准化,通用化可以直接减少零件的变化.
推行成组技术,将相似零件归并成零件族,就可以采用相同或相近的方法处理,从而减少重复工作,节省时间,提高效率,改进工作质量和产品质量.
(2)提高生产系统的柔性
系统柔性(System flexibility)是指系统处理外界变化的能力.生产系统柔性包括两方面的含义,一是能适应不同的产品或零件的加工要求.从这个意义上讲,能加工的产品(零件)种类数越多,则柔性越好;二是指转换时间.加工不同零件之间的转换时间越短,则柔性越好.
要提高生产系统的柔性,可以采用两种办法:硬办法和软办法.硬办法是提高机床的柔性,软办法是采用成组技术.
作业四:何为敏捷制造 它有哪些功能
敏捷制造,是企业为适应市场竞争的需要,通过强调灵活性来增强企业的应变能力和竞争能力.其功能有:
1.借助信息技术,把企业内部与外部供应商,客户有机地联为整体,快速响应市场需求,迅速设计和制造全新的产品;
2.不断改进老产品,满足顾客需要,延长产品寿命;
3.采用先进制造技术和高度柔性化的设计,作到完全按定单生产;
4.采用动态的组织结构,"虚拟企业"有效利用外界资源;
5.充分调动人的积极性和创造性.
第六章 质量管理
作业一:什么是全面质量管理的基本方法
全面质量管理的基本工作方法为PDCA循环,其中
P(计划),D(执行),C(检查),A(处理)
PDCA循环的特点是:
1.PDCA循环一定要顺序形成一个大圈,接着四个阶段不停地转.
2.大环套小环,互相促进.
3.循环上升.PDCA循环不是到A阶段结束就算完结,而是又要回到P阶段开始新的循环,就这样不断旋转.
作业二:怎样分析直方图
(1)对称型,又称正常型,直方图中的直方形以中间为顶峰,向左右两侧大体呈对称型排列.这是正常的典型分布图型.
(2)偏向型.通常是某种加工习惯等原因所造成的.
(3)双峰形.这往往是由于两个不同的分布混在一起所造成的,如有一定差别的两台机床或两种原料所生产的产品混在一起.
(4)锯齿形.这往往是由于作直方图的过程中分组过多或测量读数有误等原因造成的.
(5)平顶形.这往往是由于生产过程中某种缓慢的带有变动倾向的因素在起作用所造成的,如工具的磨损,操作者的疲劳等.
(6)孤岛形表明工序质量有异常,往往是原材料有变化,短时期内由不熟练工人替班操作,或测量有误等原因造成的.
第七章 设备管理
作业一:设备管理的发展经历了哪几个阶段 每个阶段的主要特征是什么
1.事后修理 事后修理是指设备发生故障后,再进行修理.
2. 预防维修 这种制度要求设备维修以预防为主,在设备使用过程中做好维护保养工作,加强日常检查和定期检查,根据零件磨损规律和检查结果,在设备发生故障之前有计划地进行修理.
3.生产维修 根据设备重要性选用维修保养方法;重点设备采用预防维修,对生产影响不大的一般设备采用事后修理.
4 维修预防 这是指在设备的设计,制造阶段就考虑维修问题,提高设备的可靠性和易修性,以便在以后的使用中,最大可能地减少或不发生设备故障,一旦故障发生,也能使维修工作顺利地进行.
.5 设备综合管理 在设备维修预防的基础上,从行为科学,系统理论的观点出发,于70年代初,又形成了设备综合管理的概念.设备综合工程学,或叫设备综合管理学,英文原名是Terotechnology,它是对设备实行全面管理的一种重要方式,主要包括设备综合工程学和全员生产维修.
第八章 物资管理
作业一;如何运用ABC分类法进行物资管理
一般地,对于低价值的C类物资,可以进行较松散的控制,维持较高的库存以避免缺货;对于高价值的A类物资,则应实行严密控制,以减少库存.
A类物资 应施以尽可能紧的控制,包括最完整,精确的记录,最高的作业优先权,高层管理人员经常检查,小心精确地确定订货量和订货点,紧密的跟踪措施以使库存时间最短.
B类物资 正常的控制,包括做记录和固定时间的检查;只有在紧急情况下,才赋予较高的优先权;可按经济批量定货.
C类物资 简单的控制.
作业二:什么是价值分析,在物资采购中如何运用价值分析
价值分析有助于降低采购物资的成本.价值分析要回答以下问题:
(1)所采购的零部件的功能是什么
(2)这些功能是否必要
(3)能否找到能实现这些功能的标准零部件
(4)零部件的成本是多少
(5)还有什么替代品可以实现等价的功能
(6)替代品的成本是多少 进行价值分析常常由一个包括工程技术人员,生产管理人员和采购人员的小组来完成.
第九章 人力资源管理(HRM)
作业一:什么是工作生活质量,它与企业人力资源管理的关系
工作生活质量指组织中的员工在参与决策,信息分享,工作环境和报酬以及工作压力等与工作相关的诸多方面所感受到的满意感.它是人力资源管理工作的重要衡量指标.包括劳动报酬,工作自主性,决策参与度,工作环境,组织氛围,工作压力等等,所有员工能从工作中感受到的物质和心理报酬.
作业二:什么是无领导小组讨论 在运用情景模拟测试时应注意哪些问题
无领导小组讨论是指多名应试者(5-7人)集中在一起就某个问题进行讨论,不设主持人,测试应聘者的组织协调能力,领导能力,人际交往能力,对资料的利用能力,思维的周密性,自信心,团队精神等.
(1)公文处理
对管理人员的潜在能力进行测定的有效方法.测试管理者在面对一堆待处理的公文时所反映出的组织,计划,协调,领导等方面的能力.
根据应聘岗位的不同,可分为营销公文测试,财务公文测试,办公公文测试等.它以工作分析为依托,选公文最好用现成的进行适当修改和处理.
(2)无领导小组讨论
多名应试者(5-7人)集中在一起就某个问题进行讨论,不设主持人,测试应聘者的组织协调能力,领导能力,人际交往能力,对资料的利用能力,思维的周密性,自信心,团队
情景模拟设计应注意的问题
①以工作分析为基础
②因素分析
③情景初步设计
④评价标准设计
⑤操作程序设计
⑥主试人员培训
⑦方案试运行
⑧修正完善方案
第十章 财务管理
作业一:选择融资方式应考虑哪些问题
企业如何选择融资方式是同资金成本,资本结构和筹资风险等因素相关的.
作业二:财务杠杆的作用有哪些
当企业的总资产报酬率大于借款利息率时,通过增加债务量,可提高企业自有资金报酬率,起到财务杠杆的正效应.但随着债务比重的提高,一方面,过重的债务利息,增加不了偿付的可能性,另一方面,由于财务杠杆的作用,当息税前利润下降时,税后利润下降更快,从而给企业带来财务风险.
作业三:公司利润分配的政策有哪几种 试评价各种政策.
(1)剩余政策,是指企业较多地考虑将净利润用于增加投资者权益(即增加资本或公积金),只有当增加的资本额达到预定的目标资金结构(最佳资金结构),才将剩余的利润用于向投资者分配.其优点为能充分利用筹资成本最低的资金来源,保持理想的资金结构,使综合资金成本最低.
(2)固定股利政策:好处:① 固定的股利有利于公司树立良好的形象,有利于公司股票价格的稳定,从而增强投资者对公司的信心.
② 固定的股利有利于投资者安排收入与支出,特别是对那些对股利有着很强依赖性的股东更是如此.
主要缺点在于股利支付与公司盈利能力相脱节,当盈利较低时仍要支付较高的股利,容易引起公司资金短缺,导致财务状况恶化.
(3)固定股利比例政策
采用这种政策,要求公司每年按固定的股利支付比例从净利润中支付股利.体现了风险投资与风险收益的对等,但不利于股票价格的稳定与上涨.
(4) 正常股利加额外股利政策
优点:具有较大灵活性,可给企业较大的弹性.有利于避免股价下跌的风险,有利于股价的提高.
作业四:影响产品成本的因素有哪些
劳动生产率水平
材料和动力利用效果
生产设备利用效果
产品的质量水平

⑩ 设备TPM管理方法要怎么样实施大神们帮帮忙

当设备管理从事后修理阶段发展到综合管理阶段后,日本吸收了欧美的理论研究成果和实践经验，并结合其本国的丰富管理经验，建立起富有日本特色的全员生产维修制度即TPM。关于TPM的解释因不同国家、地区、企业、推进人员而异，但其基本点都是相同的：TPM是一种全员参与的管理活动。TPM的基础和精华开展是“5S”（整理、整顿、清扫、清洁、保养的简称）活动；TPM的重要内容是开展以点检为中心的设备管理方法；维修部门的日程化维修与生产部门的自主维修小组活动协同配合是TPM的两大支柱。 TPM管理的指导思想是“三全”，即全员、全系统、全效率。三者之间的关系是：全员是基础、全系统是载体、全效率是目标。 全员：当代企业管理的普通理念，是指凡是涉及到设备的规划、研究、设计、制造、使用、维修、供应等所有部门的有关人员,从企业管理者直到第一线操作工人,都参与设备管理,分别承担相应的职责。 全系统：TPM全系统生产维修体系,由生产维修和基础保养两部分构成,其中基础保养是对常规生产维修的补充和支持。 全效率：又称设备综合效率OEE（Overall Equipment Efficiency）,设备综合效率由设备时间开动率、性能开动率和合格品率相乘而得，其中性能开动率又是由净开动率与速度开动率相乘而得,设备的综合效率反映了设备在计划开动时间，即负荷时间内有价值的利用。从实施过程看，TPM是以降低六大损失（设备故障、安装调整、空转短暂停机、速度降低、加工废品、初期未达产）来提高设备综合效率的。 设备TPM管理主要内容包括：以设备总效率最高为追求的目标；对设备整个寿命周期负责，建立起相应的生产维修系统；强调各部门(设备规划、采购、维修、更新改造部门)积极参与、形成全员设备维护；加强生产维修统一的观念，注意思想教育，开展小组自觉活动推进生产维修工作。TPM强调可操作性,从实践角度考虑问题，对设备管理工作给予指导和支持。 2 TPM管理的八大活动 台湾山叶机车从1990年开始引入TPM管理模式，2年后劳动生产率上升54%，机械故障件减少87%，产品不合格率下降78%。三星公司旗下的一家生产彩电和电脑用显像管的公司棗深圳三星视界，自1996 年投产以来，就引入了TPM管理，产销量每年都以30%惊人的速度在增长。电脑用显像管直通率达到96%，工序合格率99.99%。前几年彩电价格战中，上游企业几乎全线亏损，而深圳三星视界却连续3年获得10%以上的纯利润。这两个实例都说明了TPM在设备管理的巨大作用，其实这都要归功于支撑TPM管理的八大活动。 （1）设备管理现场的5S活动。5S活动是现场一切活动的基础，是推行TPM活动前必须的准备工作和前提，是TPM其它各支柱活动的基石。 （2）教育和培训。对于想引进TPM管理的企业，其管理经验必须通过培训和实践摸索获得。所以说，教育培训和5S活动是TPM管理并列的基础支柱。 （3）生产制造部门自主的管理活动。如果占据企业总人数很大比例的生产制造部门员工能在现场进行彻底的自主管理和改善的话，必然可以提高自主积极性、创造性，减少管理层级和人员，特别是普通员工通过这样的活动可以参与企业管理，以提升自己的能力。所以自主管理活动是TPM的中流砥柱。 （4）设备部门的专业维护活动。企业所有的产品几乎都是从设备上流出来的，做好设备的管理是提高生产效率的根本途径，因此设备管理是非常重要的，是企业必须面对的核心课题之一。将设备管理的职能进行细分是必要的，设备的传统日常管理内容移交给生产部门推进设备的自主管理，而专门的设备维修部门则投入精力进行预防维护和计划维护，并通过诊断技术来提高对设备状态的预知力，这就是专业维护活动。 （5）管理部门的革新活动。TPM是全员参与的、持久的集体活动，没有其他部门的支持，活动是不能持续下去的。管理部门的强力支援和支持是提高制造部门TPM活动成果的可靠保障，而且管理部门通过革新活动，不但提高业务的效率，提升服务意识，而且可以培养经营头脑和全局思想的经营管理人才。 （6）技术研发部门的信息管理活动。生产部门使用设备来生产产品，技术开发部门需要得到生产现场和设备维护及品质部门的支持，掌握产品和设备设计必要的信息，来优化产品设计和改进设备，这实际上是一个互动的过程。 （7）安全部门的安全管理活动。安全是开展任何活动的前提，事实上安全活动从5S活动开始就始终贯穿其中，任何活动如果安全出现问题，一切等于零。 （8）品质部门的品质保全活动。品质保全活动放在最后一个支柱来叙述，是因为提高品质是生产根本目的，相对来说也是最难的一项工程。传统品质活动的重点总是放在结果上，不能保证产品品质的优良，更不能保证生产出无缺陷的产品。TPM的品质管理活动是抓住源头和过程的品质管理活动，在TPM管理的升华阶段是以生产零缺陷产品为目标的。 以上这八大活动是相互联系和相互补充，以便谋取整体的综合效果，任何局部的活动都很难取得巨大成果。比如制造部门非常努力开展自主管理活动，但得不到设备部门的大力支持，就不可能取得大效果；即使设备部门专心于专业保全和重点课题改善活动，但得不到管理部门的支援和协助，活动也难有结果。如果有些部门袖手旁观，努力的部门也会松懈下来，活动必然夭折。 3 结束语 设备的TPM管理只是生产部门和设备保养部门开展的局部TPM活动，活动是以设备为中心，随着TPM在企业中的广泛运用，其含义已拓展得更宽广，理论上也有本质的飞跃。TPM管理不是单纯地提高生产量或减少设备故障的局部利益的活动，是追求整体利益的综合性艺术。既然决定推行TPM管理，就要几个支柱活动并行来彻底推进，应将“把生产线员工培养成操作能手；把设备人员培养成维修医生；把技术人员培养成各方面的专家作为改善员工和企业体质的根本目标。