教师办公设施设备有哪些

A. 在多媒体教室上课时，教师的辅助教学设备有哪些希望详细点

传统的多媒体教室上课，需要的教学设备有：电脑、投影仪、投影幕布、功放（可选）、音响、话筒（形式很多，鹅颈式、领夹式、手持以及无线有线等）、多媒体中央控制系统、多媒体中控桌、实物展示台、激光翻页笔等。这是比较齐全的，可以根据需要和预算适当加减设备。
交互式电子白板推出后，多媒体教室教学设备中电脑+投影仪+投影幕布组合被电脑+投影仪+电子白板替代，可以实现电子白板板面直接操作电脑的触控大屏效果，其他设备相同。
交互式液晶电视开始普及，交互式液晶触摸电视，取代了电脑+投影仪+电子白板的功能，集成度更高。其他设备相同。

我们就是多媒体教室设备厂商，有这方面的问题都可以交流！

B. 教学仪器设备包括哪些

教学仪器来设备指教学、自科研单位中，单价在人民币800元(含)以上，使用方向为教学或科研的仪器设备。

《固定资产分类与代码》中确定的专用教学设备包括：幻灯机、黑白板（包括磁板和电子版）、电子投影仪、教师试验台、其他教学设备。

其他的设备可能会用到，但已不属于专用设备了。

C. 小学教师通用教学设备有哪些

多媒体、视频、语音等一系列现代教育技术。还有传统的教室、黑板……

D. 主要的教育设施，你知道有什么

在中小学，科学教育基础设施是有效开展各种科学教育、不断提高教育质量的一般物质条件。随着经济社会的快速发展和科技创新的不断涌现，科学教育基础设施的建设和发展在科学教育中发挥着越来越重要的作用，不仅保证了科学教育的正常有效发展，而且带动了学校文化建设和社区科普的发展，对进一步提高创新人才培养质量和建设人力资源强国具有重要意义。科学教育基础设施的基础主要体现在以下几个方面。

因为科学不同于其他学科，它的发展很大程度上依赖于基础设施，科学教师的专业发展也是如此。易得易得的科学教育基础设施可以触摸、吸引和激发科学教师关注科学教育现象，思考科学教育问题，研究科学教育问题，创新科学教育实践，促进他们在专业发展道路上的顺利进步。

E. 办公自动化设备有哪些如何使用

复印机、速印机、扫描仪、碎纸机、多功能一体机、传真机等；外围设备有台式机电脑、笔记本电脑、服务器、不间断电源、交换机、路由器、防火墙

F. 教育设施有哪些

教育设施是指开展教育工作所必需的物质资料。它主要包括：教育工作所需要的空回间、环境，以及有答关的教育教学设备，即教育基建、学校设备和社会教育设施。

其中硬件设施常包括：学校面积大小，教室的多少，操场有多大，活动中心多大，机械、简单的医疗设备、体育设备是否齐全等。硬件设施与学校的教学规模的联系较密切。

G. 主要的教育设施，你知道有哪些

教育设施是指开展教育工作所必需的物质资料。主要包括：教育工作所需的空间和环境，以及相关的教育教学设备，即教育基础设施、学校设备和社会教育设施。各级学校应有的教育设施社会力量举办实施义务教育的学校的基本建设投资，由国家批准的办学单位或者民办办学者筹集；中央和地方财政根据具体情况，对经济困难地区和少数民族地区实施义务教育给予适当补助。

目前高校实验室建设已初具规模但仍需加强基础实验室建设。中小学实验室建设有待进一步加强。应提供物理实验室、化学实验室和生物实验室。实验室人员负责实验室建设和管理。各级教育主管部门要成立机构管理学校实验室，并将其列入议事日程。学校也要有标准的健身房、运动场、游泳池等。这些场所应由专人管理，任何单位和个人不得侵占或破坏。

H. 教育设施包括哪些

教育设施是指开展教育工作所必需的物质资料。它主要包括：教育工作所需要的空间、环境，以及有关的教育教学设备，即教育基建、学校设备和社会教育设施。

其中硬件设施常包括：学校面积大小，教室的多少，操场有多大，活动中心多大，机械、简单的医疗设备、体育设备是否齐全等。硬件设施与学校的教学规模的联系较密切。

拓展资料:

在校舍建设中最重要的是教室和办公室建设。学校的教室是进行教育和教学活动的主要场所，教室内的温度、采光、照明等环境质量应当符合国家有关标准。

学校还应当有专用教室，如小学应有专用的艺术教室或活动室，初中、高中应有专用的音乐、美术教室，大学应有符合要求的大阶梯教室、电教室、体育教室等。

办公室是学校行政工作人员进行管理活动和教师进行备课的场所，也是学校进行管理和教学活动的必备场所，这些场所包括会议室、备课室、教师休息室和专用办公室。学校的实验室是加强学生的基本功训练，提高实验操作能力的重要教学场所。

目前高等学校的实验室建设已初具规模，但还要加强基础实验室的建设。中小学的实验室建设需要进一步加强，应具备物理实验室、化学实验室、生物实验室，实验室人员负责实验室的建设与管理工作，各级教育主管部门应设立管理学校实验室的机构，并列入议事日程。

学校还应建有符合标准的体操房、运动场、游泳池等，这些场所应设有专人管理，任何单位或者个人不得侵占、破坏。