远程教育设备包括哪些

① 远程教育接收设备具体有哪些

k波段数字卫星接收天线（接收亚太6A卫星上的数据），装有ip数据接收卡的多媒体计算机及相应的接收及应用软件，如 1、全国农村党员干部现代远程教育专用频道资源管理软件，最新版本V1.0，下载网址http：//www.cetv.e.cn/azone/soft.php。
2、远教IP文件接收软件，最新版本V2.54，下载网址http：//www.ncet _e_ cn/west.htm。
3、通视DVBFile文件接收软件，最新版本1.03.021，下载网址http：//www.tongshi.com。
4、office2003等

② 远程教育设备都包括哪些硬件、软件包括网络环境，谢谢

如果是普通的远程教学培训的话，只需要部署连通宝互动教学培训系统就好了。

③ 求一套远程教育设备

作为推动社会经济文化发展的两个核心动力，互联网和教育将深刻改变一个民族的历史与命运，网络教育的发展道路虽然曲折，前景却非常广阔。尤其在发展中国家，发展网络教育是各发展中国家迅速普及高等教育，借此满足国家发展需要的高效途径。预计在未来几年中，全球通过网络进行学习的大学生人数将呈爆炸性增长，资金投入将增长一倍以上。网络教育涉及的范围，也将从简单的职业技能培训、资格、认证考试培训（如：英语、计算机、会计等）、向高层次的教育（如：专科、本科、研究生）方向发展，据统计，我国目前由教育部批准可开展现代远程教育的重点院校已经达到了66所。在美国的4000余所大学中，有将近2000所已开设了网上课程，或是利用网络增进校园课程。约有200万美国学生报名参加了高等学校开设的网上课程，这一数字在2006年膨胀至500万，另一方面，远程教育的表现形式也将日趋多样化，课件中会大量的引进了新的技术，如flash \media player\smil等多媒体技术，不在是以前的纯文本性的资料堆积，使得学员不仅能从文字资料中获取知识，而且能直接看到老师讲课的图像，听到老师讲课的声音，使得学习变得不再枯燥。我们完全有理由相信，经过网络远程教育自身的不断完善和发展，相信在不远的将来，网络教育一定会成为现代教育的主流，可以说整个教育市场的前景就是网络教育的前景，也正是强大的教育市场赋予了网络教育强大的生命力。这是我在网上查的,对于更多资料!还不很了解,我继续帮你找下.

④ 想进行远程教学，都需要哪些设施

教育设施是指开展教育工作所必需的物质资料。它主要包括：教育工作所需要的空间、环境，以及有关的教育教学设备，即教育基建、学校设备和社会教育设施。 各级各类学校应该具备的教育设施 举办学校的必备条件之一是有固定的教学场所和教育设施，在教育设施中很重要的一方面是校舍。如国家教委《关于印发全国教育事业十年规划和“八五”计划要点的通知：》指出：“八五期间，各级政府要把改善学校的办学条件，首先是校舍建设列为重要工作，抓紧抓好，并在投资安排上实行倾斜政策，使教育基建投资有较多增加，使学校尽快达到规定的设置标准。各级各类学校要将教师住房建设，尤其是把高等学校中青年教师住房建设放在突出位置，并注意基础设施的建设和维护，消除隐患，确保教学秩序、工作秩序和师生安全。中小学兴建新校舍、改造旧校舍的任务仍然十分繁重，要继续动员各方面的力量，增加教育基建投资，要做到新增危房当年解决。”“中小学实验室建设，要视不同地区的财力和实施义务教育的进度进行规划。”应有与办学规模和专业设置相适应的土地和校舍，以保证教学、生活、生产、体育活动等方面的需要。我国不但制定了一些具体的法规，规定了举办学校必须具备一定标准的校舍，还规定了具体实施措施来加以保证。如地方各级人民政府设置的实施义务教育学校的基本建设投资，由地方各级人民政府筹措。用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财政经常性收入的增长比例，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长。社会力量举办实施义务教育的学校的基建投资，由办学单位或经国家批准的私人办学者负责筹措；中央和地方财政机关根据具体情况，对经济困难的地区和少数民族聚居地区实施义务教育给予适当补助。经过批准征用的学校、幼儿园的用地，免征耕地占用税；自筹建设学校的投资，免征建筑税；公立及已立案的私立学校自有自用的房地，免纳房地产税等。从以上我们可以看出，国家非常重视各级各类学校的校舍建设，而且也取得了很大的成绩，但也存在着一些堪忧的问题。突出表现在有些校舍不合格，仍有大量危房存在，需要加以改造，目前旧校舍的改建、扩建任务还十分艰巨。《中国教育改革和发展纲要》提出要加强依00万所中小学校的建设，集中力量办好依000所师范学校，到贰000年要集中力量办好依00所左右的重点大学，这些都给校舍建设提出了新的要求。 在校舍建设中最重要的是教室和办公室建设。学校的教室是进行教育和教学活动的主要场所，教室内的温度、采光、照明等环境质量应当符合国家有关标准。学校还应当有专用教室，如小学应有专用的艺术教室或活动室，初中、高中应有专用的音乐、美术教室，大学应有符合要求的大阶梯教室、电教室、体育教室等。办公室是学校行政工作人员进行管理活动和教师进行备课的场所，也是学校进行管理和教学活动的必备场所，这些场所包括会议室、备课室、教师休息室和专用办公室。学校的实验室是加强学生的基本功训练，提高实验操作能力的重要教学场所。目前高等学校的实验室建设已初具规模，但还要加强基础实验室的建设。中小学的实验室建设需要进一步加强，应具备物理实验室、化学实验室、生物实验室，实验室人员负责实验室的建设与管理工作，各级教育主管部门应设立管理学校实验室的机构，并列入议事日程。学校还应建有符合标准的体操房、运动场、游泳池等，这些场所应设有专人管理，任何单位或者个人不得侵占、破坏。学校的图书馆和阅览室的大小应根据学校的规模而定。此外学校校舍中还应设有必备的医务室、食堂、学生宿舍、教师宿舍等。学校还必须有其他完备的教育设施，这些设施包括实验设备、电教设备、体育器材、音乐教学器材、美术教学器材等等。国家对哪级哪类学校应具有什么样的教育设备和器材都作了具体规定。例如，在实验设备方面，国家教委“八五”计划里面提出高等学校要购齐基本实验装备，重视仪器设备的开发。《中小学实验室工作的规定》中提到要“准备齐全实验用品和教学资料挂图”，“组织教学仪器设备和消耗器材的供应”等。以上都说明了实验室应具备符合要求的仪器、材料、药品、标本、模型、挂图、教具等。在电化教育设备方面，国家制定了配备的要求和标准。小学按《小学电化教育设备配备标准》配备，应有符合标准和数量的书写投影仪、自动幻灯机、手动幻灯机、照相机、透视幕、银幕、收录机、录像机、彩色电视机、话筒、录像带、录音机、计算机等教育设备。普通中学按《中学电化教育设备配备标准》配备。在体育器材方面，学校的上级主管部门和学校应当按照国家或者地方制定的各类学校体育场、器材、设备标准，有计划地逐步配齐，学校的体育器材应当纳入教学仪器供应计划。在音乐、美术教学器材方面，教育法也都作了明确规定。除以上教育设施外，学校还应具备其他一些教育设施，如校车、学校用地等

⑤ 远程教育设备包括哪些

你好，卫星接收器，锅儿，九洲卡，接收软件，信号转换器，计算机等设备。

⑥ 远程教育有哪些

一、经教育部批准的69所现代远程教育试点学校名单：
北 京 18所

清华大学、北京邮电大学、北京大学、北京交通大学、北京师范大学、中国人民大学、北京理工大学、北京外国语大学、北京中医药大学、北京语言大学、中国传媒大学、中央广播电视大学、中国农业大学、北京科技大学、对外经济贸易大学、北京航空航天大学、中央音乐学院、中国石油大学（北京）、中国地质大学（北京）
上 海 8所

上海交通大学（含医学院）、复旦大学、同济大学、华东理工大学、东华大学、上海外国语大学、华东师范大学
东 北 7所

东北大学、东北师范大学、东北农业大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、大连理工大学、中国医科大学、东北财经大学
四 川 6所

四川大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、西南财经大学、四川农业大学
湖 北 5所

华中科技大学、中国地质大学（武汉）、武汉理工大学、华中师范大学、武汉大学
陕 西 4所

西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学
广 东 3所

华南理工大学、华南师范大学、中山大学
江 苏 3所

南京大学、东南大学、江南大学
福 建 2所

厦门大学、福建师范大学
湖 南 2所

湖南大学、中南大学
山 东 2所

山东大学、中国石油大学（华东）
天 津 2所

天津大学、南开大学
重 庆 2所

重庆大学、西南大学
安 徽 1所

中国科学技术大学
甘 肃 1所

兰州大学
河 南 1所

郑州大学
浙 江 1所

浙江大学
二、远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

⑦ 农村学校远程教育工作设备有哪些

你好
一、树立理念强化认识

由于学校地处农村偏远地区，因此，部分教师对现代化信息技术教育认识不足。为此学校领导先从教师观念转变入手。通过组织教师召开专题会议，开展讨论，观看优秀课例，谈体会等多种形式，让现代化信息技术教育的重要性深入人心。同时，学校将现代化信息技术教育纳入《学校工作计划》《学校教导工作计划》中。在计划中明确了对教师此项工作的奖惩考核。成立了以学校校长为组长，学校远教骨干教师为组员的远程教育工作领导小组，具体落实各项工作。

二、克服困难加大投入

学校接收到国家提供的项目设备。包括天线、接收机、数据接收卡、计算机、打印机、不间断电源（UPS）、彩电两台、DVD机两台等。如何充分利用好这些设备呢？

学校按照相关的规定和要求，由专人负责安装好这些设备。在设备安装调试好以后，我们觉得此套设备，还不能更好的运用于教学。因为，这些设备中没有大屏幕投影仪，从中央电教馆下载的教学课件将无法运用于教学。据了解此设备又相当昂贵，怎么办呢？学校想到了学校可以购置一台电脑，然后在电脑上安装上显卡软件，再用专用的数据连接线将电脑同远程教育项目所配备的42英寸液晶电视电连接起来。这样一来，教师就可以运用课件进行教学了。于是学校为此投入近五千元钱，添置相关设备，建成了一间简易的多媒体教室，使项目设备更充分地运用于教学中。在硬件投入中，学校还投入近五千多元对学校两间远程教育专用播放室进行了装修和防盗处理。以由于农村地区冬季缺电严重，学校又投入一千多元购买了发电机，以确保相关设备的运行。此外还购置了移动硬盘，用于储存下载的教学资源。到目前为此已购置了两百多张空白光盘，用来刻录相关资料。截止目前为此，学校已为远程教育投入资金6.5万余元。

三、责任到位管理落实

学校建成了播放室两间、接收机房一间，落实了专人管理。根据上级主管部门的要求以及学校的实际情况制定了《XX小学远程教育管理制度》《远程教育设备及资源的教学运用制度》《设备收录安全制度》《远程教育教师制度》《设备管理人员工作制度》《资源借用登记与赔偿报废制度》《设备管理制度》《教学资源及光盘管理制度》等。学校两位现代远程教育技术管理人员，均为大学本科学历，学校校长作为组长更是取得了计算机本科文凭。学校对两位技术管理人员也进行了分工，其中一位负责资料的收集和完善工作以及教师培训安排等工作；另一位负责，每周资源的接收、整理、储存工作。因为每周都在下载资源，资源量是相当大的。怎样能更好的保存好这些资源呢？学校为此也动了一番脑筋。我们做法是将容量较大的文件，如示范课例、电影等视频文件，把它刻录成光碟，然后删除它，以保证远程教育接收电脑D盘上有足够的空间。在期末时，我们选取重要教育资源，将它们刻录成数据光盘。然后将整学期D盘上内容用移动硬盘保要存下来，存放一学年，以便利用其中的党员教育和农村教育资源。在党员教育和农村教育方面，我们把相关光碟定期借给当地党委政府，并协助他们开展好这方面工作。

四、坚持培训毫不放松

学校针对学校老教师居多的情况，在每周的星期二和星期四下午放学后，对教师进行现代教育技术技能培训。培训的内容包括计算机基础（电脑基础操作规范、课件的制作与运用、文档编辑、电子表格等）、IP数据资源的利用、电视机与DVD机的操作与使用、表册填写（播放室使用登记表、远程教育资源使用登记表、远程教育资源借还登记表、远程教育资源使用登记表中国教育电视台节目师生观看登记表）。培训人员工作做到了人员、内容、备课、辅导落实。此外，学校还开展了一系列远教活动，如使用远程教育资源各年级集体备课展示活动、课件制作与运用比赛、远程教育经验交流征文活动等。活动的开展活跃了校园气氛，教师也在活动中相互学习相互促进。现在学校大多数教师能使用远教设备上课，且效果很好。

五、积极应用初见成效

由于教师们的积极学习与应用。每周在播放室教师上课的节次达到20节以上。由于我校将新课程改革与现代教育设备使用有机的结合，课件的广泛应用，课堂也较以往更加生动、活泼，学生的学习兴趣也高涨，教师也真切的感到了现代教育技术所带来的优越性。由于远程教育资源相当丰富，学校利用其中的资源，在学生中开展了丰富多彩的德育活动，如组织学生观看禁毒教育影片进行禁毒教育（此活动也被县教育局所肯定，在教育简报上被报道）、进行爱国主义教育、进行安全教育等。活动的开展也让学生受益匪浅。

当然，现代远程教育对我们来说，她毕竟是一个新的课题。我们在工作中也还遇到一些困难，我们的工作也还存在许多不足这处。但我们坚信，在上级主管部门的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，我们会继续努力把此项工作做得更好，让我们所从事的工作更精彩。

⑧ 现代远程教育究竟包含哪些内容

具体的的说“围绕一个中心”就是：围绕远程教育资源应用这个中心，全面开展远程教育工作。不是在一个学校，而是在大多数学校开展现代远程教育；不是让一个学生，而是让大多数学生都参与现代远程教育；不是一个教师，而是大多数教师学会使用现代远程教育资源；不是一个学科，而是大多数学科开展现代远程教育。而工作的重点是现代远程教育资源的应用，资源的应用关键在教师。
“到两个目的”就是达到全面提升教育质量和降低教育成本这两个目的，探索出穷国办大教育的新路。要以最的低成本开以制作现代远程教育资源；以最低的成本传输发行现代远程教育资源；以最低的成本整合和使用现代远程教育资源，将最优秀的现代远程教育资源，最大范围地发送到各个学校和家庭之中，节省宝贵的教育成本。通过有效的使用远程教育资源，达到提升教育质量的目的。
“解决的三个问题”就是要解决“不足”、“不高”、“不通”的问题，即要解决教师数量不足的问题。长期以来农村中小学，大都缺少英语、音乐、美术、体育等学科教师，致使这些学校不能开设这些课程。通过远程教育资源中的小班额模拟教学资源（如光盘），就可以开设这些课程，使这些农村的孩子得到更全面的培养。其次是解决教学水平不高的问题。由于农村条件艰苦、信息闭塞、交通不便等因素，加之进修的机会少，致使农村教师的教学水平提高缓慢，难以适应日新月异的教育改革的要求。使用远程教育资源中的师资培训内容来开展教师培训，只有使用远程教育资源中的教学内容来充实和丰富教学手段，才能提高教师的教学水平。解决前两个问题，在技术层面上看，实际上是解决信息资源不通的问题。

⑨ 远程教育设备有哪些

彩色录像机，家庭影院放大器，自动失真仪，音频扫频信号发生器，调音台，效果器，DVD视盘机，遥控电视机，彩色电视机，盒式磁带录音放音座，计算机设备柜，音箱，双向干线放大器，线路放大器，电视塔

⑩ 远程教育需要哪些硬件设备请各位大神详细点介绍

这东西可大可小
像可汗学院，一个人，一台电脑就做成了。
但你要往大做，可以用自己的服务器，自己搭建平台，那200万未必能搞下来
后期还有课程开发。
你要先明确自己目标是什么，模式是什么。