什麼是防爆防欺凌

A. 什麼是反恐防暴

反恐防暴就是在發生恐怖活動犯罪，危險的情況下，自身可以作出相應的防護。

恐怖活動犯罪是指通過暴力、破壞、恐嚇等手段，製造社會恐慌、危害公共安全、侵犯人身財產，或者脅迫國家機關、國際組織，以實現其政治、意識形態等目的的主張和行為。

主要形式為：

組織、策劃、准備實施、實施造成或者意圖造成人員傷亡、重大財產損失、公共設施損壞、社會秩序混亂等嚴重社會危害的活動的；

宣揚恐怖主義，煽動實施恐怖活動，或者非法持有宣揚恐怖主義的物品，強制他人在公共場所穿戴宣揚恐怖主義的服飾、標志的；組織、領導、參加恐怖活動組織的；

為恐怖活動組織、恐怖活動人員、實施恐怖活動或者恐怖活動培訓提供信息、資金、物資、勞務、技術、場所等支持、協助、便利的等其他恐怖活動。

(1)什麼是防爆防欺凌擴展閱讀：

遇到恐怖襲擊：

1、快速跑開。看到有人手持刀斧砍殺時，迅速跑開，遠離手持刀斧的人。 

2、迅速躲避。利用身邊的建築物、樹木、車體、圍欄、櫃台等物體進行阻擋躲避砍殺，與其拉開距離。

3、奮力反抗（自衛）。在無法跑開或躲避時，聯合他人，利用隨身攜帶物品（手提包、衣服、雨傘等）和隨手能夠拿到的物品（木棍、拖把、椅子、磚塊、石頭和滅火器等）進行奮力反抗（自衛）。 

4、及時報警。撥打110報警：什麼時間、什麼地點、有多少人在持刀斧砍殺人、歹徒的基本體貌特徵。 

5、自救互救。到達安全區後，及時檢查是否受傷，發現受傷，及時實施自救互救。

6、事後協助。積極向警察提供現場情況，協助警察調查。

B. 怎樣防止校園欺凌

防止校來園欺凌的方法源：

1，當受到欺凌的第一時間，就要反駁，不要因為害怕，就不做出反應，要學會保護自己的權益，不能助長這種不良作風。

2，如果自己能力有限，要向老師和家長尋求幫助，要讓欺凌者知道，這種事情是錯的，他的這種行為是有人會出面管的，不能讓他繼續這種行為。

5，學生上下學，盡可能結伴而行，或者由父母接送。給孩子的穿戴用品盡量低調，不要過於招搖。

C. 什麼是防暴彈

35mm防爆彈抄系列

35mm防暴彈系襲列是中國自行研製的第一種用發射器發射的特種彈系列，是配用於35mm槍掛式、35mm肩射式和35mm車載自動榴彈發射器的主要彈葯。該系列由催淚彈、爆震彈、閃光彈等幾個彈種組成。其主要戰術使命是遂行防暴任務和其他維持社會治安任務，驅散75～300m距離內的騷亂人群；制服隱蔽在建築物及其他隱蔽體內的犯罪分子；也可用於海關和輯私部門制服走私販毒分子；並可用於特種分隊營救人質等。

D. 如何預防校園欺凌，應對校園欺凌的正確方法

應對校園欺凌的方法：

1，在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪版不壓正，終歸大多數的權同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強後盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。

5，如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮。

6，要冷靜面對，巧妙運用機智逃離。找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

E. 防欺凌口訣是什麼，告訴我

防欺凌口訣的復具體內容如下：

春風吹制，陽光照，校園生活真美妙。對同學，要友善，文明禮讓要記牢。

壞風氣，不能要，互幫互助不可少。見惡行，要舉報，視而不見可不好。

不恃強，不凌弱，後果嚴重警察找。反欺凌，要做到，校園和諧最重要。

同學間，不為難，互助成長情誼連。欺凌者，要受處，屢教不改要嚴辦。

被欺凌，莫慌亂，報告老師來評判。心平靜，坐下談，握手言和把手牽。

與人交，要友善，禮義廉恥記心間。正學風，愛校園，爭做文明好少年。

好少年！

另外，還有防欺凌順口溜

一失足成千古恨，堅決不做欺凌者。自救求助很重要，避免成為受害者。見義勇為把人幫，保護大家不受傷！

要謹記這個順口溜，既不做校園欺凌行為的施暴者，也要防範自己成為欺凌事件的受害者，共同抵制校園欺凌事件的發生，共建平安和諧的校園。共同在生活校園里，不可以互相欺凌，應當互相幫助、互相諒解、互相包容，做個品學兼優的好學生。

F. 如何預防校園欺凌和校園暴力的措施

1、給孩子的穿戴和學慣用品盡量低調，不要過於招搖。
2、教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強悍的同伴；在學校不主動與同學發生沖突，一旦發生及時找老師解決。
3、教育孩子上下學和活動時盡可能結伴而行；獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方；不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。
4、如果侵犯者偷你孩子的東西，就給孩子要帶到學校去的學習、生活用具上貼上姓名。這樣有利於證明這些物品都是屬於你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。
5、教育孩子，如果他在某些方面與別人不一樣，這也沒有什麼關系。盡早地讓孩子明白這一點，孩子會形成堅實的自我價值感，會認同自己，感到自己也同樣值得尊重。
6、讓孩子參加自衛訓練。你也許並不希望孩子對侵犯者實施身體上的報復，但情況一旦惡化，讓孩子有自我保護的能力總是好的。這些訓練還可以大大提高孩子的自我尊嚴，減小他成為受欺負者的可能。
7、如果欺負僅僅是口頭或網路上的，告訴你的孩子不要理會那個侵犯者。有時侯，侵犯者在得不到回應或是被欺負者並未因此而擔驚受怕的情況下，他們往往會失去興趣，事情就過去了（當然，但願他們不是繼續去搜尋下一個目標）。
如果情形繼續，讓你的孩子告訴侵犯者，他給別人帶來的感受是什麼，並且要求他停止他的粗暴行為。有些侵犯者面臨挑戰時，會收斂和停止自己的錯誤行為。
8、如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方，他們的所作所為是違法違紀的，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。（幼兒園的兒童可以說：你為什麼打我，你這樣做是壞孩子。）這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學關注欺凌者的行為，二是欺凌者大都知道自己的行為不對，心虛，洪亮的聲音可以起一個震攝作用。如果對方還是繼續欺凌行為的話，應適當自衛，而不是忍受挨打。
自衛的原則不是以暴制暴打回去，而是同樣起一個震攝作用，以行動告訴對方我們不是軟弱可欺的。一般欺凌者都欺軟怕硬，若看到欺負對象奮起反抗，多會心虛停止攻擊行為，而如果被欺負者默默忍受，反而會讓他更加得意忘形，從而持續攻擊行為，直到達到目的為止。如果反抗後對方仍未停止攻擊，應該在自衛的同時大聲呼救求助，並且尋找機會逃走，保護好自身安全是最重要的。
9、如果遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，採取迂迴戰術，盡可能拖延時間。當他在公共場合受到一群人脅迫的時候，應該採取向路人呼救求助的態度，這種辦法會免去一些麻煩。真正等到事情發生之後，到了一個封閉場所裡面就比較難辦了。如果呼救或者反抗的話，可能會遭來更加激烈的一些暴力。
人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。唯一的就是麻痹對方，順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，為自己爭取時間，尋找機會逃走，而不是准備在那兒忍受一切。
受到這種暴力以後，很多人都是被威脅報案的話會受到報復，但還是應該告訴孩子，碰到這種事情一個是不要沉默，再一個是不要再以暴易暴，要以法律的方式來解決。
10、事情發生後，父母有必要保持冷靜，並把發生的情況告訴孩子的老師、咨詢員、園長或校長。可以先問問孩子是願意自己去告訴，還是由你去告訴。嚴重的暴力行為應以法律方式來維護自身權益。

G. 防止校園欺凌知識內容

防止校園那七零的知識就是讓孩子們團結互助集體的力量是偉大的所以說這樣慢慢就好了

H. 防欺凌反暴力應該怎麼做

防欺凌反暴力我們可以在威脅與暴力來臨之際，告訴自己不要害怕；在能確保自身安全的前提下大聲呼喊求救；如果受到傷害，一定要及時向老師、警察申訴報案；對屢教不改、應登記在案並將其表現記入學生綜合素質評價。

第二、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價，在能確保自身安全的前提下大聲呼喊求救。 碰到『下暴』應盡量保持鎮靜，不要驚慌，有勇有謀地保護自己。

第三、如果受到傷害，一定要及時向老師、警察申訴報案。不要讓不法分子留下「這個小孩好欺負」的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。

第四、對屢教不改、多次實施欺凌和暴力的學生，應登記在案並將其表現記入學生綜合素質評價，必要時轉入專門學校就讀。

(8)什麼是防爆防欺凌擴展閱讀

注意事項

1、已滿十四周歲不滿十六周歲的學生使用輕微暴力或者威脅，強行索要其他學生隨身攜帶的生活、學慣用品或者錢財數量不大，且未造成一定危害後果的，不認為是犯罪。

而已滿十六周歲不滿十八周歲的學生出於以大欺小、以強凌弱或者尋求精神刺激，多次對其他學生強拿硬要，擾亂學校及其他公共場所秩序，情節嚴重的，以尋釁滋事罪定罪處罰。

2、根據校園欺凌和暴力行為嚴重程度，可以分為違規、違法行為和刑事犯罪。

校園欺凌和暴力達到一定嚴重程度涉嫌犯罪的，可能適用的有多個具體罪名，如故意傷害、尋釁滋事、聚眾斗毆等。檢察機關在辦案中，是根據案件事實，包括行為人的主觀故意、客觀行為、情節和危害後果等方面，按照法定標准來認定校園欺凌和暴力行為是否構成犯罪、構成何種犯罪。

I. 防暴防欺凌手抄報內容

小學校園欺凌手抄報內容一

校園欺凌，就是以大欺小以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在中小學的校園內外時有發生，它不但會傷害我們的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人的精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅他人的生命安全。

同學們，我們是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人，我們肩負著重大的責任。但是，由於受社會不良風氣的影響，加之缺少相應的法律常識，在全國個別學校出現了校園暴力事件，嚴至影響了我們的正常學習生活，危害了我們的身心健康 ，也削弱了學校的教育成果。為此，學校團委發出如下倡議：

一、勇於拒絕校園暴力。同學之間發生矛盾時，要互謙互讓，積極與老師和家長溝通，通過正當途徑解決，不對同學動武、動粗。

二、加強法律知識學習，增強法律意識，養成守法習慣，在受到校園暴力侵害時，不以暴制暴，學會運用法律知識保護自己。

三、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，養成良好的生活習慣，不進網吧、電子游戲廳等未成年入不宜進入的場所，不在QQ及空間、網路貼吧、各類論壇等發布侮辱他人的言論。

四、拒絕與校外不良青年交往，對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向老師、家長報告。

五、增強友愛互助意識，團結同學，向身邊優秀的同學學習，不斷磨煉自己的意志，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。

六、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防範校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。

七、樹立積極進取、樂觀向上的人生觀，努力學習科學文化知識，培養良好的興趣愛好陶冶情操，立志做社會的棟梁之材。

同學們，讓我們從我做起，從現在做起，用自己的實際行動反對校園欺凌，遠離校園暴力，爭做美麗學生，構建陽光和諧校園!