1. 防暴演練台詞該怎麼說，就是對恐怖分子那種。
窺我國土者，殺！奪我平民生命者，殺！亂我國家安寧者，殺！毀我家園者，殺！殺！殺！
2. 幼兒園為什麼開展防暴恐安全演習
一、演習目的
為了有效防範校園內發生的劫持事件，加強教職員工面對突發恐怖事件的防範意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特製訂以下防暴應急演練方案。
二、適用范圍
發生在我園內部的侵害事件。
三、組織機構和職責
幼兒園成立校園侵害事件應急小組，總指揮:趙彩霞、副指揮王青霞負責協調指揮，下設:
應變保護組:
王燕、薛建安、宋予軍、黃月玲、炊事班人員負責在公安部門介入之前，與犯罪分子。
緊急救護組:李秀娟(提前准備好醫葯)負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。
疏散引導組:賀平、趙俊香、張愛君、本班教師
職責:負責疏散引導幼兒至安全地方。
通訊聯絡組:關景:負責對內對外的聯絡匯報工作。
溝通協調組:蔡春麗、各班班主任 負責與家長的溝通協調及幼兒安撫工作。
角色扮演:幼兒園工地工人扮演歹徒
攝像:王清旭
:黃月玲
四、准備工作
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動前的安全教育:教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發生，不要向事發地點涌進，更不要向歹徒靠近。
3、組織紀律教育:班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。
五、演練過程
1、教師帶領幼兒在操場內做操，持刀歹徒出現。
2、門衛立即向幼兒園園務處領導報告，同時迅速拉緊急鈴。
3、副總指揮王青霞快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。
4、總指揮趙彩霞通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗分子的行凶，與分子，等待執法人員的到來。
5、各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，各班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，並由安全應急小組成員及時搜救進行保護。
6.應急小組成員賀平協助教師將大一、大三班幼兒護送到大一班，將大二、大四班幼兒護送到大二班，;蔡春麗協助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班;中二、小二班的幼兒護送到中二班;張愛君協助教師將中三、小三班的幼兒護送到中三班，將中四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。
六、逃生避險方法
1、聽到預警及總指揮喊話後，帶班教師立即停止做操，組織本班學生進入緊急撤離狀態，根據情況組織學生疏散避險。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。
3. 幼兒園防暴演練讓幼兒提高了哪些方面
幼兒園防暴演練教案大一班 活動目標: 1、遇到突發事件時,幼兒能鎮定並選擇安全地帶逃離。 2
4. 乘務管理員反恐防暴演練培訓內容
5. 防暴演練,300字作文
為了確保防暴演練的實效性,在演練前派出所民警首先與該校領導和各班級班主任進行溝通,並與學校制定了詳細的演練計劃,要求全體參加人員按照預定程序開展演練.
演練具體過程如下：首先由學校老師扮演的「歹徒」,在下午課間操時持刀突然闖入學校,學校保安人員發現後一邊立即採取行動進行制止,一邊及時拉報警鈴.該校校長在第一時間通過學校廣播通知師生快速回到教室關好門窗,用課桌頂著前後門防止「歹徒」破門而入,同時組織男教師拿上相關工具去抓捕持棍「歹徒」,並向警方報警.不到五分鍾時間,派出所民警到達學校,此時,「歹徒」已竄到學校操場,被保安和先期趕來的老師圍困在操場角落裡,但「歹徒」仍然揮舞著手中的刀.見此情況,民警立即拿出隨身攜帶的催淚噴霧劑朝「歹徒」噴灑,隨後扔出手中的橡皮警棍擲中「歹徒」手臂,只見「歹徒」手中刀瞬間落地,民警與學校保安及老師迅速將「歹徒」成功抓獲.
演練結束後,學校召開全校師生會議,由民警對此次演練進行總結點評,並與師生就如何應對突出事件採取的措施進行交流,有效增強了全休師生的自我防範意識,此次校園防暴演練取得了預期的效果.
6. 幼兒園防暴演練方案
一、演習目的 為了有效防範校園內發生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發恐怖事件的防範意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特製訂以下防暴應急演練方案。 二、適用范圍 發生在我園內部的暴力侵害事件。 三、組織機構和職責 幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組，總指揮：趙彩霞、副指揮王青霞負責協調指揮，下設： 應變保護組： 王燕、薛建安、宋予軍、黃月玲、炊事班人員負責在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。 緊急救護組：李秀娟（提前准備好醫葯）負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。 疏散引導組：賀平、趙俊香、張愛君、本班教師 職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。 通訊聯絡組：關景：負責對內對外的聯絡匯報工作。 溝通協調組：蔡春麗、各班班主任 負責與家長的溝通協調及幼兒安撫工作。 角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒 攝像：王清旭 報警：黃月玲 四、准備工作 1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。 2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發生踩踏事故，不要向事發地點涌進，更不要向歹徒靠近。 3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。 五、演練過程 1、教師帶領幼兒在操場內做操，持刀歹徒出現。 2、門衛立即向幼兒園園務處領導報告，同時迅速拉緊急報警鈴。 3、副總指揮王青霞快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。 4、總指揮趙彩霞通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行凶，與暴力分子周旋，等待執法人員的到來。 5、各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，各班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，並由安全應急小組成員及時搜救進行保護。 6.應急小組成員賀平協助教師將大 一、大三班幼兒護送到大一班，將大 二、大四班幼兒護送到大二班，；蔡春麗協助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班；中二、小二班的幼兒護送到中二班；張愛君協助教師將中 三、小三班的幼兒護送到中三班，將中 四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。 六、逃生避險方法 1、聽到預警信號及總指揮喊話後，帶班教師立即停止做操，組織本班學生進入緊急撤離狀態，根據情況組織學生疏散避險。 2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。
7. 防暴演練心得體會作文【300字】
1、 3月15日，花溝鎮派出所聯合樊林初中舉行校園防暴演練，為廣大師生上了一堂深刻的教育課，得到廣大師生的支持和肯定。
為了確保防暴演練的實效性，在演練前派出所民警首先與該校領導和各班級班主任進行溝通，並與學校制定了詳細的演練計劃，要求全體參加人員按照預定程序開展演練。
演練具體過程如下：首先由學校老師扮演的「歹徒」，在下午課間操時持刀突然闖入學校，學校保安人員發現後一邊立即採取行動進行制止，一邊及時拉報警鈴。該校校長在第一時間通過學校廣播通知師生快速回到教室關好門窗，用課桌頂著前後門防止「歹徒」破門而入，同時組織男教師拿上相關工具去抓捕持棍「歹徒」，並向警方報警。不到五分鍾時間，派出所民警到達學校，此時，「歹徒」已竄到學校操場，被保安和先期趕來的老師圍困在操場角落裡，但「歹徒」仍然揮舞著手中的刀。見此情況，民警立即拿出隨身攜帶的催淚噴霧劑朝「歹徒」噴灑，隨後扔出手中的橡皮警棍擲中「歹徒」手臂，只見「歹徒」手中刀瞬間落地，民警與學校保安及老師迅速將「歹徒」成功抓獲。
演練結束後，學校召開全校師生會議，由民警對此次演練進行總結點評，並與師生就如何應對突出事件採取的措施進行交流，有效增強了全休師生的自我防範意識，此次校園防暴演練取得了預期的效果。
2、星期三下午第二節課後，是課間大活動，同學們又像往常一樣在操場上快樂的玩耍。
同學們正玩到興頭上時，忽然一名身著黑衣的男子拿著一把明晃晃的刀，氣勢洶洶地沖進了校園。同學們還沒反應過來時，學校廣播里響起了刺耳的警報聲。
有老師在喊：「歹徒來了，同學們快跑！」這時，同學們才反應過來，一時間都飛快地向教室跑去。
跑到教室後，我們驚魂未定，心裡非常害怕。班主任老師吩咐同學們趕緊關好門窗，教室里的氣氛陡然就得凝重起來，我們個個都「大氣不出，二門不邁」。時間一分一秒地流逝，忽然從廣播里傳來了「警報解除，同學們到操場集中」的通知，同學們懸在心頭的石頭頓時落了地。
原來這是學校組織的一次防暴演練，真是虛驚一場。老師向所有學生介紹了一些安全的措施，並指出了在此次演練中暴露出來的問題。為了讓同學們更加了解防暴知識，警察叔叔還為大家表演了「警察抓歹徒」的演習。
在此次演練中，我了解了許多防暴知識，知道了遇到此類情況時，要做到不慌張，保持冷靜。平時不隨便接觸陌生人，不在外面長時間的逗留。
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8. 學校開展防爆安全演練活動的目的有哪些
讓學校師生進一步掌握反恐防暴應急自救安全知識和應急處置方法，提高師生在反恐防暴應急處置中的合作意識和應變處置能力，盡最大限度保護自身安全和同伴安全，把危害降到最低。