『壹』 蒸饭柜怎么使用
民以食为天，这句话说明了人们吃饭是最重要的，那么现在市面上做饭的工具也是数不胜数，现在市面上又出现了一种叫做蒸饭柜的做饭工具，那么对于蒸饭柜你们了解多少呢?下面大家跟着小编一起来了解一下蒸饭柜的作用以及价格介绍吧。
蒸饭柜的介绍
首先在我们了解使用方法之前先了解一下蒸饭柜吧，蒸饭柜是一种利用电气或者是燃气来发热然后致使饭煮熟的一种工具，而蒸饭柜的使用租搏范围也是非常广泛的，其中最值得一提的就是煮米饭，速度非常快，除此之外，蒸饭柜还可以蒸馒头、包子或者是蒸猪肉都是可以的弊悄祥。正因为这么多的作用，更让蒸饭柜很快的便进入了人们的生活之中。
蒸饭柜的使用方法
上边是对蒸饭柜的介绍，那么蒸饭柜的使用方法又是什么样的呢?首先我们在购买蒸饭柜之后应该先仔细阅读一下说明书，然后我们要将蒸饭柜里边加入水，之后盖上盖子，接通电源，等到指示灯亮起之后，等待水沸腾之后，可以将需要蒸的东西放进蒸饭柜中，在这里小编提醒大家，放食物之前，一定要打开门稍微等待一会，因为刚打开门的时候，会出现大量的蒸汽，会灼伤手，所以这点大家需要注意。运乱放进食物之后，就可以了。等到食物熟之后要切断电源，调到保温位置上，就可以了。使用方法很简单，而且时间是比较短的，这给大家节约了很多的时间。
蒸饭柜的价格介绍
那么上边介绍了蒸饭柜的使用方法，那么蒸饭柜的价格是不是非常昂贵呢?下面让小编给大家介绍一下吧。其实蒸饭柜也是有好有坏的，一般情况下蒸饭柜的价格是一千五百元以内的，当然，也有好的，好的价格是在两千元到三千元不等。价格的高低在于放进东西的多少来决定的，一般家庭可以选择一千五百元以内的就可以了。具体还是根据自己的家庭的需求来决定。
以上就是对蒸饭柜的使用方法及相关介绍，你们看懂了吗?希望以上的介绍能够让大家在使用蒸饭柜的过程中有一个简单的帮助，也希望以上提供的价格能够让消费者在购买的时候能够有一个对比的价格，更希望以上的介绍能够在很大程度上帮助到大家。
『贰』 做饭优秀作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我精心整理的做饭优秀作文，希望能够帮助到大家。
那一天，爸爸妈妈都去办事了，就剩我和妹妹在家。到了中午，爸爸妈妈还不见回来，我和妹妹的肚子‘咕噜噜’直叫，提出了抗议了。为了不让妹妹饿着，我决定自己做饭。
我先用电饭锅做好了干饭，然后洗菜。我洗干净后就准备切菜。我的右手握着沉重的菜刀，左手捏着菜。可是，菜刀好像非要和我作对似的，我往东，它偏往西。最后在我的努力下，终于把刀治服了。我把菜按住，小心翼翼地把菜切成了一节一节的。紧接着，我学着妈妈的样子，把火打开。不一会儿，锅就热了。我小心地往锅里倒了一点油，等油热后，把菜倒进锅里，拿起铲子在锅里来回地翻炒。没过多久，一股浓浓的香味扑鼻而来，我赶紧放了盐巴和味精，然后兴奋地把火关了，把菜倒进了盘子里。就歼敬这样，香喷喷的菜就做好了。
第一次做饭，虽然能让我们填饱了肚子，不过，还有遗憾的是我煮的菜盐放多了，咸得妹妹只喝水呢晚上，爸爸妈妈回来了，“妈妈，哥哥会煮饭啦！”，他们对我竖起了大拇指，说：“你真是个能干的好孩子。”我害羞地低下了头。
放假了，我的奶奶说要我跟她学着做家务，我爽快地答应了。我的奶奶说：“今天先帮我洗菜吧！”我说：“好啊！洗菜有什么难的！小菜一碟！”我呼啦一下把厨房地上的一袋油菜全倒进洗菜盆，便准备大干起来。我的奶奶笑着说：“洗菜也是有学问有技巧的呢，可不是胡乱洗洗就可以的呢！”我好奇地问：“哦？洗菜还要技巧？”我的奶奶说：“那是当然！你想青菜在农田里都是喷洒过农药的，如果洗不干净，就会像一些新闻里说的中毒呢！所以洗菜要先洗过第一遍，然后重新盛清水让它浸泡半个小时，洗第二遍后，还要再洗第三遍！”“哦！”我认真听，然后按我的奶奶说的做。我的奶奶又说：“洗菜时，要先将菜叶掰出来，然后两三叶两三叶地洗，你这样全部倒在水里，一棵棵还完好如初，哪里洗得干净！”“哦！”我赶紧从水里捞出菜，认真择菜。然后再按我的奶奶的方法，重新按步骤洗菜。
我把洗好的菜放在另一个盆里，我的奶奶赞我孺子可教！我甜甜地笑了！洗菜不难，但确实要洗干净，才能保证大家的食用安全！
今天我和妈妈一起做鸡蛋捞面条。
妈妈教我打鸡蛋，我先拿了五个鸡蛋，然后妈妈给我示范了一遍。我拿起一个鸡蛋照着妈妈的样子把鸡蛋纳樱在碗沿上磕了一下，然后把蛋壳掰开，蛋清和蛋黄流到碗里散开了。第二次打鸡蛋的时候我特别用心，圆圆的蛋黄随着蛋清流到了碗里，像正在游泳的娃娃，看起来特别好看！不一会儿鸡蛋打完了，妈妈叫我在鸡蛋里加了一勺盐，我开始搅拌，蛋清和蛋黄融合在一起，金灿灿的。妈妈用锋利的刀切红艳艳的西红柿，西红柿切成一片一片的，像弯弯的小月牙。开始炒菜了，妈妈在锅里倒了一些油，等油热了，妈妈把鸡蛋倒在油锅里，油锅里的鸡蛋像吹泡泡一样鼓起来，妈妈又把西红柿倒进锅里，不一会儿鸡蛋和西红柿炒熟了。
妈妈在干净的`锅里盛上水放到电磁炉上，一会儿水开了，妈妈把面条下进锅里，用筷子搅拌了一下盖上锅盖。面条很快滚了，有许多小白沫，妈妈倒了点凉水小白沫慢慢地消失了，过了几分钟面条就滚熟了，香喷喷的鸡蛋捞面条做好了，我一看食欲大增。
吃着我和妈妈共同做的鸡蛋捞面条，心里甭提多高兴了！
5点了，爸爸妈妈还没回来，一定是工作太忙了吧！我的脑海中不由得呈现了爸爸妈妈下班后，就匆匆忙忙的回到家里，还要给我做饭烧菜的情形。不行！爸爸妈妈太忙了，我要为他们做些什么。对了，在他们来之前，我可以先做饭！好的，就这么定了。
我先在藏米箱取米，可是不知道多少。多了怕吃不完；少了又不够吃。这可这么办呢？对了，我想起一对妈妈对我说过，我们三个人吃的洞改丛饭需半升左右。我从藏米箱里取出半升米，放入锅中。
接着，我把米洗干净后又遇到了难题——放入多少水呢？水多了会煮成稀饭，水少了饭就很硬，不好吃。这可怎么办呢？唉！平时看看很简单的做饭，做起来却时不时遇到拦路虎呀！我正在冥思苦想的时候，突然看到桌上的说明书，想到了电饭煲的说明书，我就照着上面写的加入了一厘米左右的水后小心翼翼的把锅放入电饭煲开始煮。
看到那徐徐冒出的白烟，我仿佛看到了爸爸妈妈的笑容。
我记得那是我9岁的时候，一个夏日的清晨，我起床后，爸爸妈妈都还没起床。我想：要是我能给爸妈做早餐，他们一定会夸奖我的。于是我洗完脸就去了厨房。
在厨房里我真像一位“厨子”。我先把煤气打开，火苗“呼”地一下蹿了出来，把我吓了一大跳。然后我把搅拌好的鸡蛋倒进了锅中，又从碗柜中拿出了锅铲，我把鸡蛋用小火炒了一会儿，又把饭加到其中去了。我嘴中哼着小曲，手中的锅铲不住地翻炒着，炒了一会儿，我把饭盛了起来。我就把爸爸妈妈叫起来了。他们洗完脸，就端起饭吃了起来，他们刚吃一口，就对我说：“你忘了加盐和调料。”这下可糟了，我真的忘记放了！爸爸告诉我炒饭要加的一些调料，如葱、蒜，妈妈把饭倒入锅中，加了些蒜苗，用小火炒了一会儿，我一尝，觉得还是妈妈做的好吃！
饭后，爸爸说：“虽然你的炒饭没妈妈的好吃，但是你想到我们，能动手做，这已经很不错了。说明你长大了，知道关心爸妈了。我们看到你这样，很高兴！”
如今我已十三岁了，炒饭再也不会不放盐了，但是第一次做饭的经历，还是这样让我记忆犹新。
有一天中午，我看见爸爸妈妈上街赶集还没有回来。我的肚子早就开始打“内战”了，今天就让我亲自来做饭吧！让爸爸妈妈来尝尝我的手艺吧！
虽说立下了“雄心壮志”，可是毕竟是第一次自己动手，做什么饭菜呢？正在为难时，我回转身，便看见菜篮里面的鸡蛋和西红柿。我便想起妈妈以前做的西红柿鸡蛋汤，妈妈以前做的西红柿鸡蛋汤的过程我记得清清楚楚的。先把鸡蛋打开，搅拌了几下，再把西红柿切成“月牙”的形状，然后把气灶打开，锅烧热，放上油，再把“月牙”形状的西红柿和鸡蛋倒进锅里，用铲子翻几下，再放一碗水，烧上几分钟。西红柿鸡蛋汤好，我把它端上桌子上。
这时，爸爸妈妈也都回来了，妈妈笑眯眯地说：“笑笑长大了，会帮妈妈做饭了。”爸爸也说道：“笑笑真聪明。”我听着爸爸妈妈喊着我的小名夸奖后，心里感到十分高兴，一点不感到累。
我学会了做饭，以后还要帮助妈妈做家务活，多做饭菜，让家人吃得高高兴兴。
教师评语：小作者自己先回忆父母做菜的过程，然后动手做，爸爸妈妈回来后连声夸奖，自己心里感到高兴，既学会了做饭菜，又让人高兴，真是一举两得。
7月12日爸爸妈妈都不在家，我一个人早把作业写完了，在家玩了一会电脑，便就觉得无聊，便想干什么呢？突然我眼前一亮难道不可以做饭吗？我在家里的冰箱东翻翻西找找。只找到两个青椒和一个土豆，我自言自语到：“东西不多，得下去买了。”“幸好这个月的钱归我管，要不然啊！我可没钱哦！”我暗自庆幸。眨眼间我便在楼下超市里了，在超市里我买了三盘配好的菜。然后回家。
到了家我赶紧做菜，第一道菜青椒土豆丝。“当当当” ，青椒切好了大大小小管他呢！油都快着了，我便把青椒扔了进去，“刺啦”溅我一身油，赶快拿锅盖抵挡，才挡住了油的攻击，瞬间把土豆像投手榴弹似的投了进去。只听“耶！投中了！”于是我走了过去边走边说：“煮饭就是这么简单!”谁知我一看便傻眼了，忘切了。有办法了“哈哈！”拿锅铲切“咔咔！”油锅太滑！半截掉地了我连忙把它捡起投了进去还带点脏烧了就没了我一看要糊了变盛了出来，一尝坏了没放盐！
只听咚咚爸爸回来了于是我让他接班了。
做饭可不容呀！我们要体谅父母，多多帮助父母。
在我的成长的过程中，有很多第一次。但我记忆最深的就是第一次做饭了。
有一次，我放学回家，看见我们家门锁着，我喊：“妈妈，妈妈。”可是没人应，妈妈上哪里去了呢？我去邻居家张奶奶问了一下，张奶奶说：“我的妈妈去我姥姥家看望我姥姥了。”还把妈妈交给她的钥匙给了我。
我回家把门开开，想了想，怎么办呢？妈妈没在家，我做什么饭呢？下午还有课，不如我试试做米粥吧！
我把锅拿出来刷了一下，然后放进了电饭锅里面。淘了一把米，我多掏了几遍，然后放在锅里，倒了两勺水放进锅里，盖上锅盖，开始煮。
过了30分钟以后，有一种香气扑鼻的香味而来。哦！原来是饭煮熟了。我掀开锅盖一看！啊！真熟了！我把电源拔了。我吃着非常想。
在生活当中每个人都有第一次，有的是成功的，有的是失败的。
今天是我第一次做饭，所以水平不够好，我买了菜回来后，迫不及待地要去做有生以来的第一顿自己做的饭，于是妈妈就带我到厨房里一步步地教。妈妈要我先把鱼洗干净，我望着被开膛破肚的鱼一时不知道该怎么办，妈妈不耐烦了，说：“鱼又不会跳起来咬你一口！”我只好捏着鱼尾巴，用搞笑得动作洗鱼。
中间妈妈突然走过来，把鱼鳔掏掉了，那条鱼被我洗得干干净净，连一点血丝都没有。我再按妈妈说的，把鱼涂上盐，装进碟子里，放进了冰箱。
接下来准备中饭，我先掏了一杯米，放进高压锅，将煮熟的米汤倒出，放在一边，在将肉、大蒜、青椒切好，不过由于第一次切肉，技术欠佳，肉都是一大块一大块的。
我再将锅里放了一点油，将肥肉丢入锅里榨油，接着倒入瘦肉，放盐，倒入青椒，再放酱油，鸡精，最后炒上一会儿，第一道菜大功告成。
第二道菜容易，把青菜洗好、切好，在锅里倒些油，将青菜倒入锅里，炒一下，放盐，再倒入米汤煮一会儿就好了。
今天，妈妈有点不舒服，看着她痛苦的样子，我真想替她做点什么。
到了中午，我忽然想到了什么，就对妈妈说：“妈妈，今天让我来做饭吧。”可妈妈对我不放心，我又说：“没事，你在旁边指挥着就行了。”说完，我便开始了做饭——鸡蛋番茄面。
首先，要拿两个鸡蛋和一个大番茄，把番茄洗好放在案板上，用刀把它切成小块块，再把鸡蛋打在碗里，用筷子搅一下，然后再把火打开，锅放上去，倒上适量的油，热一下就可以把切成块的番茄倒进锅里，再把鸡蛋放进去翻炒几下。这时，妈妈提醒我要小心一点儿，别让油溅到自己的身体上，我听了赶紧离锅远了点儿。接着再添几碗水，倒水时我有点害怕，可一想到妈妈不舒服，我就鼓起勇气慢慢地把水倒了进去，就等水开下面了！
不一会儿水烧开了，我把面条放进锅里，用筷子搅一搅，煮上几分钟再放点儿青菜和一些调料，终于在妈妈的指导下我把鸡蛋番茄面做好了。
我先给妈妈盛了一碗，然后才自己吃，妈妈对我赞不绝口，我也觉得太棒了，还是自己做的饭最好吃！
这也让我知道了妈妈的辛苦，以后我还要帮妈妈做事情！
应该是每个人都要会的事情，我也不例外。这星期妈妈叫我做饭。
首先是学煎鸡蛋，我把火开了，把油倒进去一勺，我从冰箱里打出了两个鸡蛋，准备了一个碗，我要磕鸡蛋了，我对妈妈说："妈妈，我不敢，我怕把鸡蛋弄洒了，"妈妈和蔼的说："没事儿，孩子，每个人都有第一次，妈妈第一次煎鸡蛋的时候也可得不好，但是我相信我女儿一定会一次成功！"妈妈的一句话给了我自信，我把鸡蛋磕好了，两只手把壳儿弄开，里面出来了鸡蛋，油开了，我把鸡蛋弄进去，轻轻的翻动着它，好啦，一盘煎鸡蛋好了，我把它放到盘里，享受的吃着自己煎的鸡蛋。
我细细品味着我的鸡蛋，发现比平常妈妈做的好吃一百倍，这种美味我一辈子也忘不了。
今天，我看见妈妈在做饭，我便走了过去，我看见了桌子上的草莓，便走向桌子拿草莓吃，我一会拿一个一拿那一个。妈妈看见了，说："文文，你干什么呢！"我没有说话，妈妈说："你还是跟我吧！"
于是，我便跟妈妈，妈妈说："首先学煮汤圆。"妈妈先给我示范了一次，然后，让我自己做。我先在电饭煲里加点水，妈妈说："嗯，很好。"我又先等水热了在放汤圆，过了一会，水热了起来，我拿起了盖子，一团白烟向我袭来。我的脸上湿漉漉的。我又拿毛巾擦了一下，我又放入了汤圆，盖上盖子，又过了一会，我拿起盖子，我的头扭了过去，我想，我太聪明了。于是，我关上了电饭煲。把汤圆盛了出来，妈妈吃了，还夸了我。我很开心。
今天，妈妈对我说："你已经上五年级了，应该会做饭了，学一学吧。"我笑着答应了。
我们准备做菠菜汤，炒土豆和水果拼盘，这样的两菜一汤，多好呀。
我把土豆，香瓜洗净，削皮。菠菜洗净，把腐叶去掉，切段。先把土豆切成条，香瓜切成月牙形，再把西瓜切成丁，摆在中间，香瓜非常不听话，总是左滚右滚，无法一刀下去，我只好用手扶着。摆在盘子边上。再往锅里倒油，妈妈说："这样炒多没味呀。"接着把花椒和蒜片下锅炒香，再放土豆，翻炒几下后，香味浓浓，非常美味。最后，往锅里倒一些水，开始做菠菜汤了。等水烧热后，放进菠菜，再放些虾皮，到起锅时放入调料，就做好了。
吃饭时，妈妈说："好好吃，以后我们每个星期都做吧。"我开心的说："o k。"
今天爸爸妈妈没在家，到了中午我的肚子咕噜噜地叫。“妈妈怎么还不回来啊？”我自言自语的说。嘴里嘟囔着就去给妈妈打电话，电话里妈妈说和爸爸有些事大概一个小时左右才可以回来……
于是我放下电话，直奔厨房。心想：“我要今天自己露一手，自己给自己做饭吃。”我想方便面是最好做的饭了，于是我就照着平时妈妈煮饭方便面的步骤做。
我拿了一袋方便面，把袋子撕开，然后把调料拿出来，后把锅里添了一碗水，然后把煤气打开，等水开了我就把方便面块放在水里面。然后把调料放在里面，然后又放了一勺盐，把锅盖盖上去。我想一碗丰盛的午餐马上就可以吃了。大概过了两分钟，我把锅盖掀起来，把方便面盛到碗里，我用嘴吹了吹，往嘴里放上大大的一口（我实在是太饿了）。“呀！怎么这么咸啊！”
这时妈妈回来了，说：“行啊！会自己煮面了。不过以后要小心啊！不要弄伤了。来让我尝尝。”说着，妈妈尝了一口。“你是不是放盐了。”“是，我放了一勺盐。”“方便面的调料里有足够的盐，煮面的时候不用放了，记住了吗？”我点了点头。
于是我又煮了一包，这次没有放盐。我吃着很香。因为这是我第一次动手做的饭……
在我成长的道路上，有许多第一次，但是给我印象最深刻的是“第一次做饭”。
星期天，爸爸妈妈吃完饭就去上班了，只有我一个人孤独地在家里。我写完作业，一看表，哎呀，十一点了，妈妈怎么还没回来呀！我只好自己做饭了。
我先从冰箱里拿出来两个鸡蛋，再从蔬菜栏里拿出五个西红柿，洗干净西红柿。然后把菜板放在桌子上，再从“工具箱”里拿出菜刀，就开始切西红柿了，我按照妈妈切西红柿的方法切西红柿，先从中间切开，然后再拿一半切成三瓣，一个西红柿就切好了，我把这个西红柿放到碗里，然后开始切剩下的四个。
切好了西红柿，便把锅子拿出来，然后烧火，倒上一点蔬菜油，放上西红柿，先炒一炒，然后再把鸡蛋打上，一不小心把鸡蛋黄流到我手上了，然后我开始打第二个，第二个没流上。不一会功夫，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋就上桌了。
我拿了点大米倒进电饭煲里，然后又放上了点水，就开始蒸大米饭了。蒸了二十几分钟，香喷喷的大米饭就出锅了。妈妈这时也回来了，连忙说：“我的宝贝女儿会做饭了。”
通过这次做饭，我懂得了许多道理：“只要想做的事情，肯定能成功”。
『叁』 《工具箱》幼儿园中班教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是我精心整理的《工具箱》幼儿园中班教案，希望能够帮助到大家。
活动目标： 1、认识工具箱里的常见工具
2、了解小工具的用途及使用方法。
3、避免因好奇拿工具玩耍发生意外。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备： 1、工具箱一个：内含扳手、钳子、螺丝刀、锯条、锥子。
2、材料投放：坏的桌椅、掉了螺丝的玩具、木条、铁丝、锤子。
3、光盘：录有工作人员正确使用工具的画面片段。
活动过程： 一、认识小工具
1、幼儿参观工具箱，知道小工具的名称。
（1）请幼儿说说自己认识的小工具的名称。
（2）记住自己不熟悉的小工具的名称。
2、引导幼儿说说使用小工具的方法。（板子、钳子、螺丝刀、锯条、锤子）
3、教师逐一示范讲解小工具安全的使用方法。
二、幼儿尝试使用小工具。
活动室周围投放相关工具及材料，幼儿尝试使用小工具，教师观察、指导幼儿的操作过程。
三、幼儿交流使用小工具的感受。
1、教师播放录像片段，让幼儿了解小工具的用途及安全使用方法，并使幼儿感知正确的操作过程。
2、设置问题情境，加深幼儿对正确使用小工具的认识。
借用故事《三只小猪》片段，设置小猪盖木房子的情境，必要时可加一些合理的情节，让幼儿帮小猪选择合适的小工具。
四、实践活动，正确使用小工具
幼儿再一次操作，尝试正确使用小工具。
小结：小工具也有它自己工作，我们需要帮忙时才能把它拿出来，用完后要把它送回工具箱，不正确的使用会给我们造成伤害，在使用时大家一定要注意安全。
五、请幼儿打开幼儿画册，教师指导幼儿做画册的练习
设计思路
工具箱里究竟装了些什么?它们是怎么样的?它们都有什么作用?幼儿对此感到好奇。该活动从出示大小迥异的三个工具箱开始，引导幼儿看看、猜猜里面会是什么；这么大、这么小的工具箱里有几件工具：尝试感受工具的大小和重量等。引导幼儿在讨论和尝试中了解工具箱的基本功能。
让幼儿根据自己的生活经验，寻找发现周围生活中的各种工具箱和它们的`功用，知道这些工具箱和我们的生活有紧密联系。再让幼儿观看视频(与幼儿生活经验比较远的工具箱与工具等)，拓展幼儿新的经验。
另外，本次活动的主旨是让幼儿了解工具箱的收纳功能和用途等，并不强求幼儿认识所有的工具，活动最后让幼儿玩整理工具箱的游戏，需要幼儿在操作、摆弄的过程中将各种不同的工具按照功用或形状放进合适的工具箱里，这个过程需要幼儿观察、比较与摸索，能让幼儿在此过程中体验工具及工具箱的便利。
活动目标
1．了解工具箱的用处，知道它能给我们的生活带来便利。
2．尝试分一分、摆一摆不同的工具。
活动准备
1．各种工具箱：120急救医疗箱、工人用的大工具箱(内有锤子、钳子、电钻等)、迷你指甲钳盒。
2．PPT课件：美工工具箱、理发工具箱、美容师工具箱：视频：钟表工具箱、装修工具箱。
3．各种工具箱：美工工具箱、化妆工具箱等。
活动过程
一、观察感受(看看、说说不同的工具箱)
逐一出示三种工具箱，引导幼儿观察了解它们的特点并讨论。
1．120急救医疗箱：
(1)这个箱子是谁的?里面藏了什么(重点认识血压计)?
(2)小结：这是120急救医疗箱，里面放着针筒、听诊器、血压计等医生用的工具。
【设计意图：120急救医疗箱里的工具大多是幼儿见到过的。用120急救医疗箱作为导入部分，能引起幼儿的再认，顺利地进入活动。】
2．工人用的大工具箱：
(1)谁来提一下这只箱子(感受重量)?感觉怎么样?里面会装什么?
(2)教师逐一出示锤子(重点感受)、钳子、电钻，让幼儿拿一拿，感受其重量。
(3)小结：这是工人叔叔的工具箱，里面藏着好多工具。
【设计意图：工人用的大工具箱里装的都是幼儿不容易看到的大工具，能让幼儿产生视觉冲击，再让幼儿拿拿、搬搬体验这些大工具的大和重，激发幼儿继续探究的兴趣。】
3．迷你指甲钳盒：
(1)这也是一个工具盒，猜猜它的肚子里能藏几件工具(教师从口袋里取出工具盒，让幼儿感受大工具箱与小工具盒的差异)?
(2)别看这个工具盒小，它的肚子里可以藏七件工具呢。
【设计意图：幼儿在打开工具盒数数、看看里面有几件工具时，会惊叹小小的工具盒里居然能摆放那么多的工具，与大工具箱形成鲜明的对比，能进一步引发幼儿探索的兴趣。】
二、经验分享(交流生活中的工具)
1．交流：平时你们还看到谁也用工具的?他们会用什么工具?
预设：(园丁会用什么工具?妈妈做饭时除了用刀，还会用到什么工具?修理工会用到什么工具?老师会用什么工具?你们除了会用剪刀，还会用什么工具?)
2．出示PPT(美工工具箱、理发工具箱、美容师工具箱)，帮助幼儿梳理经验与信息。
3．小结：生活中有各种各样的工具，工具能帮我们做好多事。
【设计意图：通过观看PPT及让幼儿互相交流生活中常见的工具和自己用过的工具，明白这些工具的功能，以及对我们生活的重要性。】
4．播放视频，了解一些新工具。
(1)修手表：叔叔在干什么?修这么小的手表，要用到的工具肯定很精细。
(2)装修房子：工人叔叔在干什么?他用的是锯子、电钻。
(3)小结：工具一般都是放在工具箱里的，这样拿取方便，要出门工作的时候，拎起来就可以走了。
【设计意图：这两段视频中的信息对幼儿来说比较新奇，拓展了他们的经验，同时，能引起幼儿进一步了解各类工具的兴趣。】
三、操作整理(分一分、理一理工具箱)
1．出示多个工具箱及各类工具，要求：把工具分别整齐地摆放到工具箱里，并盖上盖子。
2．幼儿操作：每人整理一个工具箱。
【设计意图：整理工具箱的活动，要求幼儿仔细观察、对应操作，学习将工具摆放到合适的工具箱里。操作活动能让幼儿有兴趣和快乐地游戏，并巩固经验。】