韦氏智力检测工具箱

A. 韦氏智力测式主要测什么

含12个分测验：言语分量表有6个分测
验，即知识、领悟、算术、相似性、词汇和数字广度。操作分量表也是6个分测验，如填图、图片排列、积木图案、拼物、编码和迷津。迷津测验是新加的。数字广度和迷津两个分测验作为备用测验。在计算IQ时，只用10个分测验。该量表的信、效度系数很高，是一种好的儿童智力测量工具。在我看来已经很专业了!很全面了!当然希望有更加全面准确的测法!

B. 如何做儿童孤独症的韦氏测试

韦氏智力量表是智力测试的主要工具。韦氏智力量表是由美国的韦克斯勒所编制，之后成为国际通用的智力量表。由于韦氏智力量表的信度效度较好，对自闭症儿童的心理学评估测试时，可能的话应尽量使用韦氏量表。在使用韦氏智力量表时，有一些方法论的问题值得注意，而这些方法论问题在自闭症评估过程中也是适用的。例如，对3岁...以上的孩子要根据其年龄选用适当的韦氏量表。对于3岁以下的婴幼儿，则可用贝勒婴幼儿发展量表，但其信度和效度相对较弱。 韦氏智力量表是中国心理学家常用的量表。因而，在此不必对它作全面介绍。所需指出的是，在用韦氏智力量表对自闭症儿童进行评估时有一些特殊问题应予注意。例如自闭症儿童在此量表上一般是操作分数高于语言分数。所以取得孩子在韦氏智力量表中的具体部分的分数也许比取其一般智商总分数更有用。还有，在使用标准量表对自闭症儿童作评估时，有时须对测试程序作适当调整以获得符合实际的结果。用实物奖励的方法来取得被评估儿童的配合，就是其中一个例子。 在对自闭症孩子进行评估诊断时，除了用智力量表进行智力测试外，通常还需对孩子的适应能力进行评估。在此过程中所需的工具，恐怕是非“未蓝德适应能力量表”莫属。

C. 韦氏智力测验

WISC韦克斯勒儿童智力测验量表

现在最新的是WISC-D或者叫WISC-4

WISC是在W-B Ⅱ的基础上，于1947年发展而成。于1974年对WISC作了修订，
称此修订本为WISC-R。至1991年将WISC-R又作了一次修订，这是此套量表的第三
次修订，简写成WISC-Ⅲ。我国对WISC-R先后有两个修订本，一个简称WISC-CR
(林传鼎等,1986)，另一个简称C-WISC(龚耀先等，1991/1993)。
该量表适用于5岁到15岁11月儿童。含12个分测验：言语分量表有6个分测
验，即知识、领悟、算术、相似性、词汇和数字广度。操作分量表也是6个分测
验，如填图、图片排列、积木图案、拼物、编码和迷津。迷津测验是新加的。数
字广度和迷津两个分测验作为备用测验。在计算IQ时，只用10个分测验。该量表
的信、效度系数很高，是一种好的儿童智力测量工具。

D. 小学生做韦氏测试对学业有影响吗

不会有影响。
韦氏儿童智力量表，它是针对6到16岁儿童智力测验的工具。有一个概念需要澄清，什么叫智商？我想大部分非专业的家长对智商仅有一个模糊的理解。好像聪明，成绩好，活泼的小孩智商就高，反之就是智商低，甚至有人会粗暴的理解为弱智的反面就是智商高，这些都是对智商不科学不全面的认识。智商是用数字来描述一个人的智力指数。韦氏儿童第四版其实是对孩子的认知能力进行全面的评估，有利于家长及老师对孩子因材施教。我想每个孩子在父母心中都是聪明可爱的，那小孩到底有多聪明，和全国同年龄段的小朋友比处于哪个水平？这是和我聊过的父母想知道又怕知道的问题。回到上面第二个问题，与其说家长担心孩子测出来有智力障碍不如说家长怕得到的结果和他们一贯的期望值不相当而产生挫败感。对于这一点我想说的是，人的智力有一部分是天生的，但是还有一部分是受后天教育及社会环境影响的。因此了解了孩子在认知方面的强项和弱项，进行针对性的辅导教育是有助于提高孩子的智力水平的。

E. 韦氏儿童智力量表的介绍

《韦氏儿童智力量表》是美国心理学家韦克斯勒编制的一组采用个别施测的方法，评估6岁至16岁儿童智力水平的智力测验工具。自1939年第一套韦氏智力量表诞生以来，各类的韦氏智力量表逐渐问世，对心理评估和诊断产生了深远的影响。韦氏智力量表作为当今世界上使用最为广泛的智力测验工具，对于临床心理学和学校心理学领域有着杰出的贡献。