1. 如何诊断智力障碍儿童主要测评工具是什么
一般用智力测试来评测。然后用智商来判断。智力障碍(MR)又称智力缺陷,一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。 由于遗传变异、感染、中毒、头部受伤、颅脑畸形或内分泌异常等有害因素造成胎儿或婴幼儿的大脑不能正常发育或发育不完全,使智力活动的发育停留在某个比较低的阶段中,称为智力迟滞。由于大脑受到物理、化学或病毒、病菌等因素的损伤使原来正常的智力受到损害,造成缺陷,则称痴呆。
1.实验室检查
实验室检查包括血、尿、脑、脊液生化检查、头颅X线及CT检查、脑血管造影、脑电图、诱发电位、听力测定、染色体分析,垂体、甲状腺、性腺、肾上腺功能测定,病毒(如巨细胞病毒、风疹病毒)、原虫(如弓形体)及抗体检查等。应根据诊断需要选择有关项目。
2.神经精神系统检查。
3.智力测验和行为判定
轻度MR多用智力测验,重度以上MR采用智力测验方法往往有困难,必须依靠行为评定量表,而评定量表对鉴别轻度MR不及智力测验可靠。因此两种方法应配合使用,对检查结果必须综合分析。
诊断标准
1.智力障碍儿童的智力显著低于正常人的平均智力水平。正常人的平均智商为100。当一个儿童的智商为100时表示智力正常,假如一个儿章的智商在70分以下,他的智力就被称为“显著低于”平均水平(简化为“智商低于70分”)。智商低于70分的儿童,在100个同龄儿童中仅有两个。
2.智力障碍的发病通常在发育年龄阶段,具体讲在18周岁以前。这一条规定将发育期出现的智力障碍与成年后各种原因造成的智力障碍进行了区别。智力障碍的发病率一般不超过2%。
2. 心理测试的常用工具
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心理测试之白雪公主 小游戏说明:测验你的个性心理。女生们的首选哦!来一起回味玩芭比时的温馨感觉吧!
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心理测试-喜欢住几层楼小游戏说明:通过看你喜欢住几层楼来测试你倾向于什么星座性格。本小编觉得这个测试很不准啦,你觉得呢?
操作方法:鼠标点击操作。 5.1 基本信息
出版社:文汇出版社页码:409 页
5.2 内容简介
《心理测试》由权威心理学家编著而成,在参阅了大量心理学、社会学及心理医学资料的基础上,结合专家在心里咨询和治疗中积累的成功案例,分门别类地提供了200多个有趣的测试题目,可帮助读者掌控自己的心理健康状况,做自己的“心理医生”。本书涉及了心理、智力、爱情、社交、事业等多方面的实际问题,是一部实用性极强的心理咨询参考书。
5.3 编辑推荐
《心理测试》继《心理医生》之后国际上最权威最全面的心理测试实用手册。
为您提供人格测试、智力测试、心理测试、能力测试、记忆测试、学生专用测试、适应行为测试、职业咨询测试等多种心理测试的科学方法、是您拥有健康心理和幸福人生的好参谋!
5.4 目录
第一部分 专业心理测量量表
第一章 人格测试量表
一、艾森克EPQ人格测定量表
二、卡特尔十六种人格因素测验
三、明尼苏达(MMPI)多相人格测试
四、气质测试
五、性向测验
六、房、树、人心理投射测验
第二章 智力测试量表
一、韦氏智力测验
二、智力测试工具3——画人测验
三、瑞文智力测验
四、IQ测试
第三章 心理健康量表
第四章 心理状态测量量表
第五章 学生专用量表
第二部分 心理游戏
第一章 性格测试
第二章 爱情测试
第三章 成功测试
5.5 序言
心理测评就是通过科学方法和手段
尽管心理测评是心理学研究的必要手段,在实际的生活中也得到了越来越广泛的应用,然而要注意的是,心理测评只是提供一定的参考。人是发展成长和变化的,心理测评仅仅提供个人在进行测试的那个时间点的状况特点,
因此过分夸大心理测评的效果也是不对的。
在此特别提醒各位的是
,心理测评只能提供一个专业的心理学方面的参考,并不能为一个人下终生的论断。无论任何人,在对测评结果进行解释的时候必须慎之又慎,不要把心理测评结果当成是“终生的标签”。
常见的心理测试按目的可以分为以下几种:
心理测试相关
构制心理测验的具体方法及实例
(选自《心理测量学》教科书)
心理测验的编制固然要经过上面所述的八个环节,但在实际构制心理测验时的具体方法却是不相同的。这些方法大体可分为下面几种:
(-)强调实证效度的经验效标法
所谓强调实证效度的经验效标法,是指测验编制者凭借丰富的实践经验来编拟测验题目,并把这些题目分别施测于两个组内同质、组间异质的效标组,依此来筛选题目,构建测验的方法。例如,武德沃斯个人资料调查表以及明尼苏达多相人格调查表的编制,就是这种方法的典型例子。
1.武德沃斯个人资料调查表
武德沃斯个人资料调查表是世界上第一个较为规范的人格量表,用于测量美国士兵的情绪稳定性或是否有精神崩溃的倾向。
武德沃斯参考有关心理学文献,并同有关精神科医生交谈,搜集神经质和患神经质前的一些共同特征,然后针对这些特征设计出许多问句,包括强迫性观念与行为、恐怖反应、过度疲劳、恶梦、幻觉、神经紧张、颤抖、抽搐等,还包括变态行为与心理。最后,武德沃斯把题目分别施测于一组正常的被试和另一组患有神经质的被试,淘汰那些鉴别性能差的题目,保留那些鉴别性能好的题目。解放前,我国心理学家萧孝峰曾对此量表进行修订,并求得9~15岁的年龄常模。
2明尼苏达多相人格调查表
明尼多达多相人格调查表是本世纪40年代美国明尼苏达大学临床心理系主任郝兹威教授及该校心理治疗专家漠金利共同编制的。它是最著名的以经验效标为主的、强调实证效度的人格量表。该量表的编制思想也是在大量搜集临床资料的基础上,把大量题目施测于效标组(由临床经验诊断为心理异常的被试)和控制组(由行为观察判断为正常被试组),以此来筛选题目,构制成套的测验。
(二)基于因素分析技术的编制方法
因素分析是处理多变项数据的一种现代数理统计方法,它可以揭示多变量之间的内在关系,主要目的是从众多的观测变量中概括和提取出少数的“共同因素”,从而建立起最简洁、最基本的结构系统。因素分析的思想由心理学家斯皮尔曼所创立。他用此方法研究智力结构,从而得到一般因素和特殊因素的“二因素学说”。运用因素分析的技术来构建心理测验的典型例子,主要有:
(1).塞斯顿基本心理能力成套测验及其后续研究
美国著名心理学家塞斯顿,采用因素分析方法,对56个分测验之间的交互相关进行因素分析,概括出七种基本心理能力,提出了智力的多因素结构理论,并围绕着这七种基本心理能力,编制了一套由七个分测验组成的“塞斯顿基本心理能力成套测验”。这七个测验分别是:
(1)言语理解,即测量阅读时理解文意的能力。
(2)数字计算,即测量运算的速度和准确性。
(3)知觉速度,即测量迅速而正确地观察和辨别事物异同点的能力。
(4)词语流畅,即测量词义联想迅速和正确的能力。
(5)记忆,即测量机械记忆的能力,包括强记单词、数字、字母等方面。
(6)归纳推理,即测量根据已知条件进行推理判断的能力。
(7)空间知觉,即测量运用感官及知觉经验以正确判断空间方向及关系的能力。
塞斯顿于1941年正式出版了“基本心理能力测验(简称为PMAT),这是当时较为著名的智力测验。
塞斯顿在完成上述“基本心理能力测验”的编制之后,又同他的夫人一道,对吉尔福特早期的几个人格测验进行因素分析,于1953年又设计出可测量七种人格因素的“塞斯顿气质量表”。这七个因素是:活动、精力、冲动、支配、稳定、社交、反射。可以说,这一量表是最早的建立在因素分析基础之上的多变量人格测验。
吉尔福特在塞斯顿进行因素分析之后,也对自己的一系列入格问卷进行了因素分析。起初,吉尔福特抽出十三个人格因素(这与塞斯顿的七个因素有较大差异),这十三个因素分别是:社会内向、思想上的内向、抑郁、躁郁交替、随遇而安、一般活动性、支配服从、男性化女性化、自悲、神经质、客观性、合作、随和。后来,他根据自己的因素分析结果,同他的同事晋默尔曼合作,编制了一个气质量表,称为“吉——晋气质调查表”。该量表可测量十种人格特质,每种人格特质有30个题目。
(2).卡特尔的十六种人格因素测验
运用因素分析法构制人格量表最著名的,要数卡特尔的十六种人格因素测验。卡特尔与其同事合作,从多种字典、心理文献中搜集出17953个描述人格的形容词,进行聚类分析,得到171个类别,然后再做相关分析和因素分析,较完整地提出16种人格特性,据此编制了著名的卡特尔十六种人格因素测验。
(三)基于某一人格理论或概念系统的构思方法
这种方法是指在构制心理量表时,主要依据某种系统的人格理论或某些人格概念,确定人格的特性和各分测验的设置,而题目内容也是依据某种理论进行选择,只要题目内容看上去能测量某种人格特质即可。按照这种方法构制心理量表的典型例子有:
(1).爱德华个人偏好量表
爱德华个人偏好量表以哈佛大学默瑞教授及其同事提出的需要压抑理论为基础。根据默瑞等人提出的回5种需要,爱德华选择了一套内容能反映这些需要的题目,编制成心理问卷。
(2).吉尔福特的创造力测验
吉尔福特提出智力的三维结构,并认为创造力主要是以发散思维为特征的一种高级心理能力,据此,他和同事们一道编制出以测量发散性思维为主要特征的创造力测验。
(四)综合法
综合法是将上述几种方法结合起来。应用这种方法所编制的心理测验最为典型的有如下两个:
1.杰克逊人格问卷
杰克逊人格问卷以默瑞的人格特质理论为基础。
在编制测验时,他首先对将要测量的特征作详细的说明,然后编制或搜集大量的题目,并对很多具有代表性的被试团体进行测试。在分析材料时,不同的被试样本组下的题目分别进行统计分析,使得同一量表内的题目之间有较高的相关而不同的量表之间相关很低。
杰克逊人格问卷中含有320道是非题,分成15个内容分量表和1个特殊量表。
2.考夫曼儿童成套评鉴测验
考夫曼儿童成套评鉴测验是本世纪80年代初编制出的评定儿童一般能力与成就水平的综合量表。测验的编制者考夫曼夫妇都是美国测定智力与成就方面的著名学者。这套量表与其他智力量表相比,其理论基础、所测项目、测试方法都具有新意和突破,引起世界各国的极大兴趣与关注。
考夫曼儿童成套评鉴测验适用于2岁至12岁半的儿童,整个量表由16个分测验组成。测验编制者一再指出,这套测验是在现代认知心理学和神经心理学基础上构建起来的,16个分测验中有10个是有关心理加工方面的测验,另外6个是有关成就方面的测验。测验编制者认为,智力是按“个体解决问题和信息加工的模式定义的”。为体现这一特性,该测验中既有个体解决新问题之能力的评定,又有个体加工信息模式的分析,同时还了解个体一般知识的掌握水平。在这套智力评鉴工具中,心理加工测验类似于文化公平智力测验,测量的是卡特尔提出的流体智力因素,而成就测验测量的是卡特尔提出的晶体智力因素。
性心理障碍表现
1、在陌生的女性面前露出生殖器,从而取得一定的性满足,但是没有进一步性活动的要求
2、在黑暗中窥视异性的裸体和性生活,从而这样来取得性满足,有的还会当初自慰或事后回忆窥视情节自慰
3、同性恋--在找到异性对象的情况下以同性作为性爱对象,对异性表示拒绝或冷淡。
4、以获取异性的贴身衣服,而非是所以异性本身,从而获得性满足
5、恋兽癖、恋尸癖,恋童癖和自虐等等
6、对异性给予精神和肉体上的折磨以取得性的满足。有的则以承受这种折磨为满足。
3. 幼儿体能测试必备工具
幼儿体能的发展是促进其身体各系统正常发育的基础,并且有其自身的发展规律。
儿童测试体能的项目主要包括:
20米跑(受试者3~4人为一组,采取站立式起跑,听信号后开始起跑,不抢跑、不串道);
必备工具:口哨,发号枪等
2. 投掷沙包(沙包重120克,受试者站在投掷线后,沙包从肩上投出,每人投3 次,以 最 佳1次 成 绩 计算,投掷时不得助跑);
必备工具:沙包
3. 摸高(受试者站在有标尺线的墙边,双脚离墙20厘米,自然开立,右手伸至与身体纵轴平行,记录中指尖摸的高度,然后让儿童纵身跳起,以右手中指尖摸的高度减去原站立时摸的高度);
必备工具:标尺
4. 立定跳远(受试者两脚自然开立,站在起跳线之后,脚尖不超过起跳线前沿,连跳三次,记录其中最佳的一次成绩)。
必备工具:尺子
5.走平衡木(站在平台上,面向平衡木,双臂侧平举,中途不能落地,要有人员进行保护)。
必备工具:平衡木
4. 儿童智商测试仪
正丰鸿旭系列儿童综合发展评价系统
产品简介:
正丰鸿旭系列儿童综合发展评价系统由山东济宁正丰医疗科技有限公司研制生产的现代化儿童医疗保健设备。该仪器功能齐全,评价客观,主要由儿童智力测试系统、儿童注意力测试系统、儿童心理健康测评和儿童成长发育测评组成,也可单独使用。主要利用图片词汇、图形计算、儿童日常行为表现对儿童智商进行测试;利用图形划销、字母划销、数字划销对儿童注意力进行测试;根据儿童及其家长问卷对儿童各种心理疾病、行为、性格等素质综合评价;根据身高、体重、年龄等生长发育状况综合评价,为儿童的健康成长提供良好的科学依据。
主要功能:
(1)儿童智商(IQ)测评功能:图片词汇PPVT(3岁6个月~9岁2个月儿童)、联合型瑞文CRT(5~16岁儿童)、绘人智能MOD测评(4~12岁儿童)、智能综合Gesell测试(0~3岁6个月婴幼儿)。
(2)感觉统合能力(SBB)测评功能(2岁~16岁儿童)。
(3)儿童注意力(CQ)测评与训练功能:图形划销(3~6岁儿童)、字母划销(5~16岁儿童)、数字划销测评(5~16岁儿童)、舒尔特方格注意力训练。
(4)儿童生长发育测评功能:体格、气质测评及儿童未来身高预测(体格0~6岁、气质0~7岁儿童)。
(5)儿童心理健康测评:儿童孤独症评定量表、儿童行为量表(CBCL)、儿童心理健康测试(3--6岁)、儿童社交焦虑量表(SASC)、儿童多动症测试、青少年网络成瘾测试、新生儿20项行为神经评定、婴儿-初中学生社会生活能力量表、艾森克人格个性检测EPQC(儿童)、卡特尔16种人格因素测验等。
(6)儿童的膳食营养和智能开发指导(0~7岁儿童)。
(7)儿童常用中成药数据库,儿童常用临床检验、检测数据库。
性能特点:
1、彩色外观,测试界面时尚、卡通,更适合儿童测试,数据统计快速、分析客观、结果报告打印于一体,并给予指导方案。
2、19寸液晶触摸屏显示器设计高度人性化,适于儿童身体健康发展。(可选配立式19寸液晶触摸屏)。
3、大部分测试具有声报图片词汇性能和语音自动提示性能。
4、有摄像功能,可插入精美的高清儿童照片,留下永久的记忆。
5、大容量存储空间,家长可随时查询和打印自己孩子的历次健康档案。
6、儿童身高(长)、体重选用高精度测重传感器和进口超声波探测器,采用WHO 2007生长发育新标准,通过微电脑控制,自动测量身高(长)、体重,同步数码显示、清晰语音播报,测量快速、准确。
婴幼儿身长测量范围
0-90.0cm
测量精度
±0.5cm
婴幼儿体重测量范围
1-60.0kg
测量精度
±0.05kg
儿童身高测量范围
60~200.0cm
测量精度
±0.5cm
儿童体重测量范围
5~165.0kg
测量精度
±0.1kg
配置标准:
商用品牌计算机(联想主机,双核CPU,硬盘≥160G,内存≥2G,DVD光驱,集成声卡网卡显卡),19英寸液晶触摸屏显示器,高清品牌摄像头,彩色喷墨打印机。
山东济宁正丰医疗科技有限公司
地址:山东省济宁市任城区济阳路
5. 有什么软件是做儿童成长心理测评的吗
你可以看看 宝宝金管家,这是款幼儿测评软件,主要对幼儿园年纪的孩子进行心理指导测评的
6. 小学生常用心理测量工具和统计软件在哪儿购买
心理测量是指依据一定的心理学理论,使用一定的操作程序,给人的能力、人格及心理健康等心理特性和行为确定出一种数量化的价值。广义的心理测量不仅包括以心理测验为工具的测量,也包括用观察法、访谈法、问卷法、实验法、心理物理法等方法进行的测量。心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。这里的所谓素质,是指那些完成特定工作或活动所需要或与之相关的感知、技能、能力、气质、性格、兴趣、动机等个人特征,他们是以一定的质量和速度完成工作或活动的必要基础。
常用心理测量量表
目前用于心理测量的各种心理测验验和心理量表二三百个。但是临床上和心理咨询工作中常用的只有一二十多种,但是这些常用量表中许多不对非专业人员公开。
一、人格测试量表 EPQ人格测试(成人)
卡特尔16项个性因素测试(16PF)
气质测试
性向测试
明尼苏达(MMPI)多相人格测试
心境投射测验
二、智力测试量表
韦氏智力测验(儿童)
画人智力测验
瑞文智力测验
韦氏智力测验(成人)
幼儿智力测验
比内-西蒙智力测验
三、心理健康量表
90症状清单(SCL--90)
抑郁状态量表
康奈尔医学指数(CPI)
焦虑自评量表
简明精神病量表
社会功能缺陷评定量表
四、心理状态测量量表
成人人际关系量表
成人心理压力量表
社会适应能力量表
心理适应性量表
社会支持问卷
心理年龄量表
生活事件量表
防御方式问卷
情商(EQ)测试
五、学生心理专用量表
提高学习能力因素诊断测验
小学生心理健康综合测量量表
学习障碍的鉴别
中学生心理健康综合测量
中学生学习态度与态度测验
六、人力资源管理量表
职业能力倾向测试
社会适应能力诊断量表
心理发展状态测验
行动潜力测验
个人风格测评问卷
员工健康状况测评
员工素质测评
工作环境测评量表
职业满意度量表
人力资源管理能力测评
成功商数测试
霍兰德职业兴趣量表
七、婚姻心理控制源量表
艾森克性心理健康测验
恋爱方式测验
夫妻生活健康测验
婚姻安全界线检测问卷
婚恋测试量表
婚姻质量测试
八、儿童用心理测验与量表
Achenbach儿童行为量表 (CBCL)
RUTTER儿童行为问卷
父母养育方式评价量表
亲子关系与父母角色测量量表
亲子关系诊断测验
托马斯婴儿气质问卷
儿童韦氏智力测验
问题行为早期发现测验
幼儿智力测验量表
康纳尔父母量表(CONNERS)
7. 心理测量的工具是( )
心理测量是指依据一定的心理学理论,使用一定的操作程序,给人的能力、人格及心理健康等心理特性和行为确定出一种数量化的价值。广义的心理测量不仅包括以心理测验为工具的测量,也包括用观察法、访谈法、问卷法、实验法、心理物理法等方法进行的测量。心理测量是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。这里的所谓素质,是指那些完成特定工作或活动所需要或与之相关的感知、技能、能力、气质、性格、兴趣、动机等个人特征,他们是以一定的质量和速度完成工作或活动的必要基础。
常用心理测量量表
目前用于心理测量的各种心理测验验和心理量表二三百个。但是临床上和心理咨询工作中常用的只有一二十多种,但是这些常用量表中许多不对非专业人员公开。
一、人格测试量表 EPQ人格测试(成人)
卡特尔16项个性因素测试(16PF)
气质测试
性向测试
明尼苏达(MMPI)多相人格测试
心境投射测验
二、智力测试量表
韦氏智力测验(儿童)
画人智力测验
瑞文智力测验
韦氏智力测验(成人)
幼儿智力测验
比内-西蒙智力测验
三、心理健康量表
90症状清单(SCL--90)
抑郁状态量表
康奈尔医学指数(CPI)
焦虑自评量表
简明精神病量表
社会功能缺陷评定量表
四、心理状态测量量表
成人人际关系量表
成人心理压力量表
社会适应能力量表
心理适应性量表
社会支持问卷
心理年龄量表
生活事件量表
防御方式问卷
情商(EQ)测试
五、学生心理专用量表
提高学习能力因素诊断测验
小学生心理健康综合测量量表
学习障碍的鉴别
中学生心理健康综合测量
中学生学习态度与态度测验
六、人力资源管理量表
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心理发展状态测验
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霍兰德职业兴趣量表
七、婚姻心理控制源量表
艾森克性心理健康测验
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夫妻生活健康测验
婚姻安全界线检测问卷
婚恋测试量表
婚姻质量测试
八、儿童用心理测验与量表
Achenbach儿童行为量表 (CBCL)
RUTTER儿童行为问卷
父母养育方式评价量表
亲子关系与父母角色测量量表
亲子关系诊断测验
托马斯婴儿气质问卷
儿童韦氏智力测验
问题行为早期发现测验
幼儿智力测验量表
康纳尔父母量表(CONNERS)
8. 心理测评系统的好工具都有哪些
就比如说我平时常用的天气查询,网络查询,然后这个用的最多的也就网络吧,还有就是就是附带了一些,比如说万年历啊,日历啊这些等等这些工具都挺不错的。
9. 剑桥自动化成套神经心理测试(Cambridge Neuropsychological Test Automatic Battery,CANTAB)是什么
你好这位朋友,网络知道官方认证心理学行家为你解答。 CANTAB是剑桥大学于1980年代发明的一套神经心理学测试系统,测试的是人们的脑认知功能。我先把这个测试的每个英文单词给你解释下: Cambridge -- 剑桥 Neruo -- 表示神经的英文词根 psychological -- 心理学的 Test -- 测试 Automatic -- 自动化的 Battery -- 这个单词在这里不是指电池,而是指许多小测试组成的一个测验系列,相当于一个测验库 当某人参加CANTAB测试时,他会被要求在电脑上通过触屏操作来完成22个小测试。这些测试的结果综合起来会对此人的以下认知机能作出评估: general memory and learning -- 记忆与学习能力 working memory and executive function -- 工作记忆与管控功能 visual memory -- 视觉记忆 attention and reaction time (RT) -- 注意力与反应速率 semantic/verbal memory -- 语义记忆 decision making and response control -- 理性决策与反应控制 (注:以上信息都是我在剑桥CANTAB官网在帮你找了英文官方资料之后手工翻译而来。) 希望这些信息对你有帮助 :-)