『壹』 蒸飯櫃怎麼使用
民以食為天，這句話說明了人們吃飯是最重要的，那麼現在市面上做飯的工具也是數不勝數，現在市面上又出現了一種叫做蒸飯櫃的做飯工具，那麼對於蒸飯櫃你們了解多少呢?下面大家跟著小編一起來了解一下蒸飯櫃的作用以及價格介紹吧。
蒸飯櫃的介紹
首先在我們了解使用方法之前先了解一下蒸飯櫃吧，蒸飯櫃是一種利用電氣或者是燃氣來發熱然後致使飯煮熟的一種工具，而蒸飯櫃的使用租搏范圍也是非常廣泛的，其中最值得一提的就是煮米飯，速度非常快，除此之外，蒸飯櫃還可以蒸饅頭、包子或者是蒸豬肉都是可以的弊悄祥。正因為這么多的作用，更讓蒸飯櫃很快的便進入了人們的生活之中。
蒸飯櫃的使用方法
上邊是對蒸飯櫃的介紹，那麼蒸飯櫃的使用方法又是什麼樣的呢?首先我們在購買蒸飯櫃之後應該先仔細閱讀一下說明書，然後我們要將蒸飯櫃里邊加入水，之後蓋上蓋子，接通電源，等到指示燈亮起之後，等待水沸騰之後，可以將需要蒸的東西放進蒸飯櫃中，在這里小編提醒大家，放食物之前，一定要打開門稍微等待一會，因為剛打開門的時候，會出現大量的蒸汽，會灼傷手，所以這點大家需要注意。運亂放進食物之後，就可以了。等到食物熟之後要切斷電源，調到保溫位置上，就可以了。使用方法很簡單，而且時間是比較短的，這給大家節約了很多的時間。
蒸飯櫃的價格介紹
那麼上邊介紹了蒸飯櫃的使用方法，那麼蒸飯櫃的價格是不是非常昂貴呢?下面讓小編給大家介紹一下吧。其實蒸飯櫃也是有好有壞的，一般情況下蒸飯櫃的價格是一千五百元以內的，當然，也有好的，好的價格是在兩千元到三千元不等。價格的高低在於放進東西的多少來決定的，一般家庭可以選擇一千五百元以內的就可以了。具體還是根據自己的家庭的需求來決定。
以上就是對蒸飯櫃的使用方法及相關介紹，你們看懂了嗎?希望以上的介紹能夠讓大家在使用蒸飯櫃的過程中有一個簡單的幫助，也希望以上提供的價格能夠讓消費者在購買的時候能夠有一個對比的價格，更希望以上的介紹能夠在很大程度上幫助到大家。
『貳』 做飯優秀作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是我精心整理的做飯優秀作文，希望能夠幫助到大家。
那一天，爸爸媽媽都去辦事了，就剩我和妹妹在家。到了中午，爸爸媽媽還不見回來，我和妹妹的肚子『咕嚕嚕』直叫，提出了抗議了。為了不讓妹妹餓著，我決定自己做飯。
我先用電飯鍋做好了干飯，然後洗菜。我洗干凈後就准備切菜。我的右手握著沉重的菜刀，左手捏著菜。可是，菜刀好像非要和我作對似的，我往東，它偏往西。最後在我的努力下，終於把刀治服了。我把菜按住，小心翼翼地把菜切成了一節一節的。緊接著，我學著媽媽的樣子，把火打開。不一會兒，鍋就熱了。我小心地往鍋里倒了一點油，等油熱後，把菜倒進鍋里，拿起鏟子在鍋里來回地翻炒。沒過多久，一股濃濃的香味撲鼻而來，我趕緊放了鹽巴和味精，然後興奮地把火關了，把菜倒進了盤子里。就殲敬這樣，香噴噴的菜就做好了。
第一次做飯，雖然能讓我們填飽了肚子，不過，還有遺憾的是我煮的菜鹽放多了，鹹得妹妹只喝水呢晚上，爸爸媽媽回來了，「媽媽，哥哥會煮飯啦！」，他們對我豎起了大拇指，說：「你真是個能乾的好孩子。」我害羞地低下了頭。
放假了，我的奶奶說要我跟她學著做家務，我爽快地答應了。我的奶奶說：「今天先幫我洗菜吧！」我說：「好啊！洗菜有什麼難的！小菜一碟！」我呼啦一下把廚房地上的一袋油菜全倒進洗菜盆，便准備大幹起來。我的奶奶笑著說：「洗菜也是有學問有技巧的呢，可不是胡亂洗洗就可以的呢！」我好奇地問：「哦？洗菜還要技巧？」我的奶奶說：「那是當然！你想青菜在農田裡都是噴灑過農葯的，如果洗不幹凈，就會像一些新聞里說的中毒呢！所以洗菜要先洗過第一遍，然後重新盛清水讓它浸泡半個小時，洗第二遍後，還要再洗第三遍！」「哦！」我認真聽，然後按我的奶奶說的做。我的奶奶又說：「洗菜時，要先將菜葉掰出來，然後兩三葉兩三葉地洗，你這樣全部倒在水裡，一棵棵還完好如初，哪裡洗得干凈！」「哦！」我趕緊從水裡撈出菜，認真擇菜。然後再按我的奶奶的方法，重新按步驟洗菜。
我把洗好的菜放在另一個盆里，我的奶奶贊我孺子可教！我甜甜地笑了！洗菜不難，但確實要洗干凈，才能保證大家的食用安全！
今天我和媽媽一起做雞蛋撈面條。
媽媽教我打雞蛋，我先拿了五個雞蛋，然後媽媽給我示範了一遍。我拿起一個雞蛋照著媽媽的樣子把雞蛋納櫻在碗沿上磕了一下，然後把蛋殼掰開，蛋清和蛋黃流到碗里散開了。第二次打雞蛋的時候我特別用心，圓圓的蛋黃隨著蛋清流到了碗里，像正在游泳的娃娃，看起來特別好看！不一會兒雞蛋打完了，媽媽叫我在雞蛋里加了一勺鹽，我開始攪拌，蛋清和蛋黃融合在一起，金燦燦的。媽媽用鋒利的刀切紅艷艷的西紅柿，西紅柿切成一片一片的，像彎彎的小月牙。開始炒菜了，媽媽在鍋里倒了一些油，等油熱了，媽媽把雞蛋倒在油鍋里，油鍋里的雞蛋像吹泡泡一樣鼓起來，媽媽又把西紅柿倒進鍋里，不一會兒雞蛋和西紅柿炒熟了。
媽媽在干凈的`鍋里盛上水放到電磁爐上，一會兒水開了，媽媽把面條下進鍋里，用筷子攪拌了一下蓋上鍋蓋。面條很快滾了，有許多小白沫，媽媽倒了點涼水小白沫慢慢地消失了，過了幾分鍾面條就滾熟了，香噴噴的雞蛋撈面條做好了，我一看食慾大增。
吃著我和媽媽共同做的雞蛋撈面條，心裡甭提多高興了！
5點了，爸爸媽媽還沒回來，一定是工作太忙了吧！我的腦海中不由得呈現了爸爸媽媽下班後，就匆匆忙忙的回到家裡，還要給我做飯燒菜的情形。不行！爸爸媽媽太忙了，我要為他們做些什麼。對了，在他們來之前，我可以先做飯！好的，就這么定了。
我先在藏米箱取米，可是不知道多少。多了怕吃不完；少了又不夠吃。這可這么辦呢？對了，我想起一對媽媽對我說過，我們三個人吃的洞改叢飯需半升左右。我從藏米箱里取出半升米，放入鍋中。
接著，我把米洗干凈後又遇到了難題——放入多少水呢？水多了會煮成稀飯，水少了飯就很硬，不好吃。這可怎麼辦呢？唉！平時看看很簡單的做飯，做起來卻時不時遇到攔路虎呀！我正在冥思苦想的時候，突然看到桌上的說明書，想到了電飯煲的說明書，我就照著上面寫的加入了一厘米左右的水後小心翼翼的把鍋放入電飯煲開始煮。
看到那徐徐冒出的白煙，我彷彿看到了爸爸媽媽的笑容。
我記得那是我9歲的時候，一個夏日的清晨，我起床後，爸爸媽媽都還沒起床。我想：要是我能給爸媽做早餐，他們一定會誇獎我的。於是我洗完臉就去了廚房。
在廚房裡我真像一位「廚子」。我先把煤氣打開，火苗「呼」地一下躥了出來，把我嚇了一大跳。然後我把攪拌好的雞蛋倒進了鍋中，又從碗櫃中拿出了鍋鏟，我把雞蛋用小火炒了一會兒，又把飯加到其中去了。我嘴中哼著小曲，手中的鍋鏟不住地翻炒著，炒了一會兒，我把飯盛了起來。我就把爸爸媽媽叫起來了。他們洗完臉，就端起飯吃了起來，他們剛吃一口，就對我說：「你忘了加鹽和調料。」這下可糟了，我真的忘記放了！爸爸告訴我炒飯要加的一些調料，如蔥、蒜，媽媽把飯倒入鍋中，加了些蒜苗，用小火炒了一會兒，我一嘗，覺得還是媽媽做的好吃！
飯後，爸爸說：「雖然你的炒飯沒媽媽的好吃，但是你想到我們，能動手做，這已經很不錯了。說明你長大了，知道關心爸媽了。我們看到你這樣，很高興！」
如今我已十三歲了，炒飯再也不會不放鹽了，但是第一次做飯的經歷，還是這樣讓我記憶猶新。
有一天中午，我看見爸爸媽媽上街趕集還沒有回來。我的肚子早就開始打「內戰」了，今天就讓我親自來做飯吧！讓爸爸媽媽來嘗嘗我的手藝吧！
雖說立下了「雄心壯志」，可是畢竟是第一次自己動手，做什麼飯菜呢？正在為難時，我回轉身，便看見菜籃裡面的雞蛋和西紅柿。我便想起媽媽以前做的西紅柿雞蛋湯，媽媽以前做的西紅柿雞蛋湯的過程我記得清清楚楚的。先把雞蛋打開，攪拌了幾下，再把西紅柿切成「月牙」的形狀，然後把氣灶打開，鍋燒熱，放上油，再把「月牙」形狀的西紅柿和雞蛋倒進鍋里，用鏟子翻幾下，再放一碗水，燒上幾分鍾。西紅柿雞蛋湯好，我把它端上桌子上。
這時，爸爸媽媽也都回來了，媽媽笑眯眯地說：「笑笑長大了，會幫媽媽做飯了。」爸爸也說道：「笑笑真聰明。」我聽著爸爸媽媽喊著我的小名誇獎後，心裡感到十分高興，一點不感到累。
我學會了做飯，以後還要幫助媽媽做家務活，多做飯菜，讓家人吃得高高興興。
教師評語：小作者自己先回憶父母做菜的過程，然後動手做，爸爸媽媽回來後連聲誇獎，自己心裡感到高興，既學會了做飯菜，又讓人高興，真是一舉兩得。
7月12日爸爸媽媽都不在家，我一個人早把作業寫完了，在家玩了一會電腦，便就覺得無聊，便想干什麼呢？突然我眼前一亮難道不可以做飯嗎？我在家裡的冰箱東翻翻西找找。只找到兩個青椒和一個土豆，我自言自語到：「東西不多，得下去買了。」「幸好這個月的錢歸我管，要不然啊！我可沒錢哦！」我暗自慶幸。眨眼間我便在樓下超市裡了，在超市裡我買了三盤配好的菜。然後回家。
到了家我趕緊做菜，第一道菜青椒土豆絲。「當當當」 ，青椒切好了大大小小管他呢！油都快著了，我便把青椒扔了進去，「刺啦」濺我一身油，趕快拿鍋蓋抵擋，才擋住了油的攻擊，瞬間把土豆像投手榴彈似的投了進去。只聽「耶！投中了！」於是我走了過去邊走邊說：「煮飯就是這么簡單!」誰知我一看便傻眼了，忘切了。有辦法了「哈哈！」拿鍋鏟切「咔咔！」油鍋太滑！半截掉地了我連忙把它撿起投了進去還帶點臟燒了就沒了我一看要糊了變盛了出來，一嘗壞了沒放鹽！
只聽咚咚爸爸回來了於是我讓他接班了。
做飯可不容呀！我們要體諒父母，多多幫助父母。
在我的成長的過程中，有很多第一次。但我記憶最深的就是第一次做飯了。
有一次，我放學回家，看見我們家門鎖著，我喊：「媽媽，媽媽。」可是沒人應，媽媽上哪裡去了呢？我去鄰居家張奶奶問了一下，張奶奶說：「我的媽媽去我姥姥家看望我姥姥了。」還把媽媽交給她的鑰匙給了我。
我回家把門開開，想了想，怎麼辦呢？媽媽沒在家，我做什麼飯呢？下午還有課，不如我試試做米粥吧！
我把鍋拿出來刷了一下，然後放進了電飯鍋裡面。淘了一把米，我多掏了幾遍，然後放在鍋里，倒了兩勺水放進鍋里，蓋上鍋蓋，開始煮。
過了30分鍾以後，有一種香氣撲鼻的香味而來。哦！原來是飯煮熟了。我掀開鍋蓋一看！啊！真熟了！我把電源拔了。我吃著非常想。
在生活當中每個人都有第一次，有的是成功的，有的是失敗的。
今天是我第一次做飯，所以水平不夠好，我買了菜回來後，迫不及待地要去做有生以來的第一頓自己做的飯，於是媽媽就帶我到廚房裡一步步地教。媽媽要我先把魚洗干凈，我望著被開膛破肚的魚一時不知道該怎麼辦，媽媽不耐煩了，說：「魚又不會跳起來咬你一口！」我只好捏著魚尾巴，用搞笑得動作洗魚。
中間媽媽突然走過來，把魚鰾掏掉了，那條魚被我洗得乾乾凈凈，連一點血絲都沒有。我再按媽媽說的，把魚塗上鹽，裝進碟子里，放進了冰箱。
接下來准備中飯，我先掏了一杯米，放進高壓鍋，將煮熟的米湯倒出，放在一邊，在將肉、大蒜、青椒切好，不過由於第一次切肉，技術欠佳，肉都是一大塊一大塊的。
我再將鍋里放了一點油，將肥肉丟入鍋里榨油，接著倒入瘦肉，放鹽，倒入青椒，再放醬油，雞精，最後炒上一會兒，第一道菜大功告成。
第二道菜容易，把青菜洗好、切好，在鍋里倒些油，將青菜倒入鍋里，炒一下，放鹽，再倒入米湯煮一會兒就好了。
今天，媽媽有點不舒服，看著她痛苦的樣子，我真想替她做點什麼。
到了中午，我忽然想到了什麼，就對媽媽說：「媽媽，今天讓我來做飯吧。」可媽媽對我不放心，我又說：「沒事，你在旁邊指揮著就行了。」說完，我便開始了做飯——雞蛋番茄面。
首先，要拿兩個雞蛋和一個大番茄，把番茄洗好放在案板上，用刀把它切成小塊塊，再把雞蛋打在碗里，用筷子攪一下，然後再把火打開，鍋放上去，倒上適量的油，熱一下就可以把切成塊的番茄倒進鍋里，再把雞蛋放進去翻炒幾下。這時，媽媽提醒我要小心一點兒，別讓油濺到自己的身體上，我聽了趕緊離鍋遠了點兒。接著再添幾碗水，倒水時我有點害怕，可一想到媽媽不舒服，我就鼓起勇氣慢慢地把水倒了進去，就等水開下面了！
不一會兒水燒開了，我把面條放進鍋里，用筷子攪一攪，煮上幾分鍾再放點兒青菜和一些調料，終於在媽媽的指導下我把雞蛋番茄面做好了。
我先給媽媽盛了一碗，然後才自己吃，媽媽對我贊不絕口，我也覺得太棒了，還是自己做的飯最好吃！
這也讓我知道了媽媽的辛苦，以後我還要幫媽媽做事情！
應該是每個人都要會的事情，我也不例外。這星期媽媽叫我做飯。
首先是學煎雞蛋，我把火開了，把油倒進去一勺，我從冰箱里打出了兩個雞蛋，准備了一個碗，我要磕雞蛋了，我對媽媽說："媽媽，我不敢，我怕把雞蛋弄灑了，"媽媽和藹的說："沒事兒，孩子，每個人都有第一次，媽媽第一次煎雞蛋的時候也可得不好，但是我相信我女兒一定會一次成功！"媽媽的一句話給了我自信，我把雞蛋磕好了，兩只手把殼兒弄開，裡面出來了雞蛋，油開了，我把雞蛋弄進去，輕輕的翻動著它，好啦，一盤煎雞蛋好了，我把它放到盤里，享受的吃著自己煎的雞蛋。
我細細品味著我的雞蛋，發現比平常媽媽做的好吃一百倍，這種美味我一輩子也忘不了。
今天，我看見媽媽在做飯，我便走了過去，我看見了桌子上的草莓，便走向桌子拿草莓吃，我一會拿一個一拿那一個。媽媽看見了，說："文文，你干什麼呢！"我沒有說話，媽媽說："你還是跟我吧！"
於是，我便跟媽媽，媽媽說："首先學煮湯圓。"媽媽先給我示範了一次，然後，讓我自己做。我先在電飯煲里加點水，媽媽說："嗯，很好。"我又先等水熱了在放湯圓，過了一會，水熱了起來，我拿起了蓋子，一團白煙向我襲來。我的臉上濕漉漉的。我又拿毛巾擦了一下，我又放入了湯圓，蓋上蓋子，又過了一會，我拿起蓋子，我的頭扭了過去，我想，我太聰明了。於是，我關上了電飯煲。把湯圓盛了出來，媽媽吃了，還誇了我。我很開心。
今天，媽媽對我說："你已經上五年級了，應該會做飯了，學一學吧。"我笑著答應了。
我們准備做菠菜湯，炒土豆和水果拼盤，這樣的兩菜一湯，多好呀。
我把土豆，香瓜洗凈，削皮。菠菜洗凈，把腐葉去掉，切段。先把土豆切成條，香瓜切成月牙形，再把西瓜切成丁，擺在中間，香瓜非常不聽話，總是左滾右滾，無法一刀下去，我只好用手扶著。擺在盤子邊上。再往鍋里倒油，媽媽說："這樣炒多沒味呀。"接著把花椒和蒜片下鍋炒香，再放土豆，翻炒幾下後，香味濃濃，非常美味。最後，往鍋里倒一些水，開始做菠菜湯了。等水燒熱後，放進菠菜，再放些蝦皮，到起鍋時放入調料，就做好了。
吃飯時，媽媽說："好好吃，以後我們每個星期都做吧。"我開心的說："o k。"
今天爸爸媽媽沒在家，到了中午我的肚子咕嚕嚕地叫。「媽媽怎麼還不回來啊？」我自言自語的說。嘴裡嘟囔著就去給媽媽打電話，電話里媽媽說和爸爸有些事大概一個小時左右才可以回來……
於是我放下電話，直奔廚房。心想：「我要今天自己露一手，自己給自己做飯吃。」我想方便麵是最好做的飯了，於是我就照著平時媽媽煮飯方便麵的步驟做。
我拿了一袋方便麵，把袋子撕開，然後把調料拿出來，後把鍋里添了一碗水，然後把煤氣打開，等水開了我就把方便麵塊放在水裡面。然後把調料放在裡面，然後又放了一勺鹽，把鍋蓋蓋上去。我想一碗豐盛的午餐馬上就可以吃了。大概過了兩分鍾，我把鍋蓋掀起來，把方便麵盛到碗里，我用嘴吹了吹，往嘴裡放上大大的一口（我實在是太餓了）。「呀！怎麼這么咸啊！」
這時媽媽回來了，說：「行啊！會自己煮麵了。不過以後要小心啊！不要弄傷了。來讓我嘗嘗。」說著，媽媽嘗了一口。「你是不是放鹽了。」「是，我放了一勺鹽。」「方便麵的調料里有足夠的鹽，煮麵的時候不用放了，記住了嗎？」我點了點頭。
於是我又煮了一包，這次沒有放鹽。我吃著很香。因為這是我第一次動手做的飯……
在我成長的道路上，有許多第一次，但是給我印象最深刻的是「第一次做飯」。
星期天，爸爸媽媽吃完飯就去上班了，只有我一個人孤獨地在家裡。我寫完作業，一看錶，哎呀，十一點了，媽媽怎麼還沒回來呀！我只好自己做飯了。
我先從冰箱里拿出來兩個雞蛋，再從蔬菜欄里拿出五個西紅柿，洗干凈西紅柿。然後把菜板放在桌子上，再從「工具箱」里拿出菜刀，就開始切西紅柿了，我按照媽媽切西紅柿的方法切西紅柿，先從中間切開，然後再拿一半切成三瓣，一個西紅柿就切好了，我把這個西紅柿放到碗里，然後開始切剩下的四個。
切好了西紅柿，便把鍋子拿出來，然後燒火，倒上一點蔬菜油，放上西紅柿，先炒一炒，然後再把雞蛋打上，一不小心把雞蛋黃流到我手上了，然後我開始打第二個，第二個沒流上。不一會功夫，一盤香噴噴的西紅柿炒雞蛋就上桌了。
我拿了點大米倒進電飯煲里，然後又放上了點水，就開始蒸大米飯了。蒸了二十幾分鍾，香噴噴的大米飯就出鍋了。媽媽這時也回來了，連忙說：「我的寶貝女兒會做飯了。」
通過這次做飯，我懂得了許多道理：「只要想做的事情，肯定能成功」。
『叄』 《工具箱》幼兒園中班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要准備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？以下是我精心整理的《工具箱》幼兒園中班教案，希望能夠幫助到大家。
活動目標： 1、認識工具箱里的常見工具
2、了解小工具的用途及使用方法。
3、避免因好奇拿工具玩耍發生意外。
4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動准備： 1、工具箱一個：內含扳手、鉗子、螺絲刀、鋸條、錐子。
2、材料投放：壞的桌椅、掉了螺絲的玩具、木條、鐵絲、錘子。
3、光碟：錄有工作人員正確使用工具的畫面片段。
活動過程： 一、認識小工具
1、幼兒參觀工具箱，知道小工具的名稱。
（1）請幼兒說說自己認識的小工具的名稱。
（2）記住自己不熟悉的小工具的名稱。
2、引導幼兒說說使用小工具的方法。（板子、鉗子、螺絲刀、鋸條、錘子）
3、教師逐一示範講解小工具安全的使用方法。
二、幼兒嘗試使用小工具。
活動室周圍投放相關工具及材料，幼兒嘗試使用小工具，教師觀察、指導幼兒的操作過程。
三、幼兒交流使用小工具的感受。
1、教師播放錄像片段，讓幼兒了解小工具的用途及安全使用方法，並使幼兒感知正確的操作過程。
2、設置問題情境，加深幼兒對正確使用小工具的認識。
借用故事《三隻小豬》片段，設置小豬蓋木房子的情境，必要時可加一些合理的情節，讓幼兒幫小豬選擇合適的小工具。
四、實踐活動，正確使用小工具
幼兒再一次操作，嘗試正確使用小工具。
小結：小工具也有它自己工作，我們需要幫忙時才能把它拿出來，用完後要把它送回工具箱，不正確的使用會給我們造成傷害，在使用時大家一定要注意安全。
五、請幼兒打開幼兒畫冊，教師指導幼兒做畫冊的練習
設計思路
工具箱里究竟裝了些什麼?它們是怎麼樣的?它們都有什麼作用?幼兒對此感到好奇。該活動從出示大小迥異的三個工具箱開始，引導幼兒看看、猜猜裡面會是什麼；這么大、這么小的工具箱里有幾件工具：嘗試感受工具的大小和重量等。引導幼兒在討論和嘗試中了解工具箱的基本功能。
讓幼兒根據自己的生活經驗，尋找發現周圍生活中的各種工具箱和它們的`功用，知道這些工具箱和我們的生活有緊密聯系。再讓幼兒觀看視頻(與幼兒生活經驗比較遠的工具箱與工具等)，拓展幼兒新的經驗。
另外，本次活動的主旨是讓幼兒了解工具箱的收納功能和用途等，並不強求幼兒認識所有的工具，活動最後讓幼兒玩整理工具箱的游戲，需要幼兒在操作、擺弄的過程中將各種不同的工具按照功用或形狀放進合適的工具箱里，這個過程需要幼兒觀察、比較與摸索，能讓幼兒在此過程中體驗工具及工具箱的便利。
活動目標
1．了解工具箱的用處，知道它能給我們的生活帶來便利。
2．嘗試分一分、擺一擺不同的工具。
活動准備
1．各種工具箱：120急救醫療箱、工人用的大工具箱(內有錘子、鉗子、電鑽等)、迷你指甲鉗盒。
2．PPT課件：美工工具箱、理發工具箱、美容師工具箱：視頻：鍾表工具箱、裝修工具箱。
3．各種工具箱：美工工具箱、化妝工具箱等。
活動過程
一、觀察感受(看看、說說不同的工具箱)
逐一出示三種工具箱，引導幼兒觀察了解它們的特點並討論。
1．120急救醫療箱：
(1)這個箱子是誰的?裡面藏了什麼(重點認識血壓計)?
(2)小結：這是120急救醫療箱，裡面放著針筒、聽診器、血壓計等醫生用的工具。
【設計意圖：120急救醫療箱里的工具大多是幼兒見到過的。用120急救醫療箱作為導入部分，能引起幼兒的再認，順利地進入活動。】
2．工人用的大工具箱：
(1)誰來提一下這只箱子(感受重量)?感覺怎麼樣?裡面會裝什麼?
(2)教師逐一出示錘子(重點感受)、鉗子、電鑽，讓幼兒拿一拿，感受其重量。
(3)小結：這是工人叔叔的工具箱，裡面藏著好多工具。
【設計意圖：工人用的大工具箱里裝的都是幼兒不容易看到的大工具，能讓幼兒產生視覺沖擊，再讓幼兒拿拿、搬搬體驗這些大工具的大和重，激發幼兒繼續探究的興趣。】
3．迷你指甲鉗盒：
(1)這也是一個工具盒，猜猜它的肚子里能藏幾件工具(教師從口袋裡取出工具盒，讓幼兒感受大工具箱與小工具盒的差異)?
(2)別看這個工具盒小，它的肚子里可以藏七件工具呢。
【設計意圖：幼兒在打開工具盒數數、看看裡面有幾件工具時，會驚嘆小小的工具盒裡居然能擺放那麼多的工具，與大工具箱形成鮮明的對比，能進一步引發幼兒探索的興趣。】
二、經驗分享(交流生活中的工具)
1．交流：平時你們還看到誰也用工具的?他們會用什麼工具?
預設：(園丁會用什麼工具?媽媽做飯時除了用刀，還會用到什麼工具?修理工會用到什麼工具?老師會用什麼工具?你們除了會用剪刀，還會用什麼工具?)
2．出示PPT(美工工具箱、理發工具箱、美容師工具箱)，幫助幼兒梳理經驗與信息。
3．小結：生活中有各種各樣的工具，工具能幫我們做好多事。
【設計意圖：通過觀看PPT及讓幼兒互相交流生活中常見的工具和自己用過的工具，明白這些工具的功能，以及對我們生活的重要性。】
4．播放視頻，了解一些新工具。
(1)修手錶：叔叔在干什麼?修這么小的手錶，要用到的工具肯定很精細。
(2)裝修房子：工人叔叔在干什麼?他用的是鋸子、電鑽。
(3)小結：工具一般都是放在工具箱里的，這樣拿取方便，要出門工作的時候，拎起來就可以走了。
【設計意圖：這兩段視頻中的信息對幼兒來說比較新奇，拓展了他們的經驗，同時，能引起幼兒進一步了解各類工具的興趣。】
三、操作整理(分一分、理一理工具箱)
1．出示多個工具箱及各類工具，要求：把工具分別整齊地擺放到工具箱里，並蓋上蓋子。
2．幼兒操作：每人整理一個工具箱。
【設計意圖：整理工具箱的活動，要求幼兒仔細觀察、對應操作，學習將工具擺放到合適的工具箱里。操作活動能讓幼兒有興趣和快樂地游戲，並鞏固經驗。】